前言

他是美國一個普通家庭的孩子，從小對自己感興趣的事情充滿激情。10歲的時候，自己弄出了一個炸彈。14歲的時候，自己獨立完成了一個核反應堆，創造了奇蹟。18歲的時候，登上TED大會，向世界頂級科學家，大企業家介紹他的成就。

從這個天才兒童的經歷，可以看到天才的成功不僅僅是靠天賦，努力，熱情。還有一個被我們很多人都忽略的重要因素：家庭。

他能得到今天的成就，非常需要感謝自己的父母。如果他沒有這樣的父母，還能獲得今天的成就嗎？

這個問題，後面會進行一個合理且有趣的多維分析。

個人經歷

泰勒威爾森，1994年出生於美國阿肯色州特克薩卡納。父親是一個普通的公司員工，母親是瑜伽教練。

小時候的威爾森顯得有些與眾不同，五歲生日那天，想要一輛吊車作為生日禮物。父母表示沒問題，帶著他去玩具店買吊車。沒想到這個調皮搗蛋的小孩子跺著腳，大聲喊道：“我要真的。”五歲的孩子，就想要一個幾噸重的大傢伙！

威爾森的父親給自己朋友打電話，真的就從建築工地開來了一輛吊車，滿足了兒子。一個敢說，一個敢做。興奮的威爾森坐在駕駛室裡，跟著駕駛員學習如何操作這個大傢伙。

10歲的威爾森，似乎對於普通的東西不感興趣。找來了一張元素週期表，研究上面的這些元素。很快就記住了這些元素的質量，熔點，以及其他一些化學性質。夏天的時候，他把父母叫到後院，開始自己的精彩表演。在一個瓶子裡裝上糖和硝酸鉀，連上一根導火線，將其點燃。一聲驚天動地的炸響過後，升起一團蘑菇雲。

在威爾森11歲生日那天，奶奶帶他去書店買書。威爾森挑中了一本講述核反應堆的書，看過之後表示：“製造核反應，我也行！”

12歲的威爾森學習能力過於逆天，學校都已經無法教給他想學的知識。他對放射性物質產生了興趣，懇求父親幫忙。父親借來一個測量放射性物質的蓋革計數器，週末帶著威爾森到各個地方尋找放射性物質，甚至跑到新墨西哥州的沙漠尋找鈾礦石。

13歲的威爾森正在興致勃勃地研究放射性物質，奶奶卻得了癌症，需要進行放療。他發現，用來治療癌症的同位素價格高昂，很多人都負擔不起。如果能用更廉價的方式獲得這種同位素，就可以拯救更多人的性命。有一天，他看著太陽，想起來可以用核聚變獲得同位素。

有了這個想法以後，他開始著手準備，弄個核聚變出來。剛開始沒有良好的條件，就在自家的車庫研究，父母為他找了一個更好的地方：內華達州立大學雷諾分校。

威爾森找了學校裡的一個物理系教授，說出了自己的想法，這名教授瞧了瞧他，不耐煩道：“你才13歲，就想搞千萬伏高壓和致命的X射線？”

後來，他的想法得到了一名物理學家法諾夫的支持，將實驗室提供給他做研究。

為了尋找材料和解決技術難題，威爾森自學化學，工程學，等離子等二十多個相關領域的知識。14歲生日那天，他完成了自己的核反應堆，成為全球第32個造成核聚變反應的個人，創造了世界奇蹟。

威爾森實現了自己的理想，開始思考如何應用。在新聞上看到美國的探測儀對於檢測核武器的效果不夠好，而且費用昂貴。他開始自己製作探測儀，只花了幾百美元就完成，靈敏度超過了海關使用的幾十萬美元的儀器。在後來的英特爾國際科學與工程大獎賽獲得大獎，這是全球級別最高的中學生科技展。

18歲的威爾森畢業，想要成立自己的公司，利用核聚變反應堆產生清潔的能源。他登上TED演講臺，面對著諸多世界頂級科學家，以及一些大企業家，展示自己設計的小型核反應堆。

如今，他的企業正在向這方面發展壯大，為改變世界而努力著。

從威爾森的人生經歷，我發現他的家庭起著至關重要的作用。為了證明這個想法，我做一個有趣的設想：平行宇宙

平行宇宙1

威爾森五歲的時候，想要一輛真的吊車。父母笑了笑，道：“別鬧了，真傢伙哪能給你？”威爾森跺著腳，喊道：“我就要真的。”父親直接朝他屁股踹了一腳，吼道：“別再鬧，聽到了沒有！真不像話，啥都想要，毛病給你慣出來了。”威爾森委屈地哭著，明白了自己想要的東西無法得到。當了個乖乖聽話的孩子，父母說什麼就聽什麼。

平行宇宙2

威爾森10歲的時候，將糖和硝酸鉀混合點燃，發生爆炸。驚魂未定的父母上去就對威爾森來一頓男女混合雙打，一邊打一邊說：“膽子越來越大了，這個你也敢幹，把你的胳膊腿炸飛怎麼辦？”威爾森抱著腦袋，不斷說：“不敢了，不敢了。”從此以後變得膽小怕事，再也不敢有任何過分行為。

平行宇宙3

13歲的威爾森想搞核反應堆，父母知道後厲聲呵斥：“你作業寫完了沒有？是不是覺得自己期末考試能考滿分？別再把事情浪費在這些沒用的事情上，學習是第一位，懂不懂？”威爾森放棄了自己的想法，失去了追求興趣的激情，成了一個普通的優等生。

激情的重要性

威爾森在演講的時候，一直在強調自己的成功是因為對自己感興趣的事物充滿熱情。有了想法，就願意去幹。他的這種強大熱情，很明顯來源於父母。

如果說孩子的熱情就像是一個小火苗，父母鼓勵的行為就是在添柴火。小火苗終有一日會變成野火燎原，燒出一片天空。

父母的打擊行為就是在澆水，很容易撲滅來之不易的激情。失去了激情，就失去了追求理想的動力，同時也失去了美好的未來。

興趣教育

我非常欣賞國外發達國家的興趣教育，他們會將孩子的興趣放在第一位，最大程度開發孩子的興趣。開明的父母會支持和鼓勵孩子的興趣，幫助孩子燃起激情。然而我們一些不明真相的群眾將其誤解為“快樂教育”，認為這是在讓孩子變廢物。

興趣可以讓孩子找到人生的目標，激情可以成為奮鬥的動力。兩者加起來，就能創造輝煌的未來。可我們的學校的填鴨式教育在打壓孩子的興趣，父母簡單粗暴的教育在毀滅孩子的激情。

在如今創新式發展的大環境下，我對我們的教育很擔憂。如果填鴨式教育一直持續下去，也許我們不會很差，但距離發達國家會一直有一座無法翻越的大山。

我是多維情感，從多種角度探討人性情感，發現不一樣的自我，感謝大家的點贊，關注，評論，轉發。