到了而立之年，童年的味道好像被記憶埋藏。看著一天天長大的孩子，常常覺得惶恐。他們的情緒千變萬化，動作也如穿天猴般。想盡可能地去理解他們，融入他們，又彷彿找不到童年的入口。
翻開魯迅先生的《朝花夕拾》，在書中，魯迅先生講述了許多充滿細節的成長故事。小時候的頑劣，天真，以及對生活的熱愛，對大人的好奇，都躍然紙上。原來，魯迅先生的童年是這樣子的。他的記錄也為我們培養孩子做了一個範本，學習一代文豪的成長經歷對我們培養孩子受益匪淺。
讓我們先來看看先生的百草園
開始，先生說百草園似乎只有一些野草，但那時確是我的樂園。我想象到老家常見的荒地：就是沒有人耕種的一小塊土地，上面長了一些狗尾巴草和一些高高低低叫不出名字的草的樣子。這些地方是我們常常會阻止小孩子玩耍的地方，因為有很多蟲蟻。
但是百草園的卻出乎我的意料，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄裡去了。”
原來百草園並不是野草一堆，而是生機勃勃。
我們彷彿看了有個小孩春天欣賞著剛發芽的樹葉，夏天聽著蟬鳴，秋天研究植物的果實，冬天又在雪地裡打著滾。這樣自然的環境讓魯迅先生和園子裡的植物動物都有了感情，到了上學的年紀，先生說了句：”Ade,我的蟋蟀們，Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”
看到這裡，我想到《蘇菲的世界》，小蘇菲有個自己的樹洞，每次收到哲學家的來信，她就會去那個只有自己知道的樹洞，小心翼翼地拆開信開始讀。有時候也會在樹洞裡觀察外面的世界。
小孩子如果能有個屬於自己的樂園那意味著什麼呢？
首先，孩子在這個地方會非常放鬆，他不需要面對家長的壓力和家長之間的矛盾，他可以靜靜地在自己的天地裡感受生命。哪怕只是觀察一對蟋蟀或者是看何首烏藤蔓交織的樣子。在這種寧靜的環境裡，對孩子的心靈發育是最好的。
然後，人們常說大自然是最好的老師也是最好的饋贈。著名的中醫羅大倫老師說過：“讓孩子多在大自然裡，孩子的身體都會變好。”可能是因為大自然充滿無限元氣和能量吧。我們也能夠體會，有時候心情覺得抑鬱了，在海邊走走，或者去植物很多的公園走走，就會覺得神清氣爽。孩子比大人更加敏銳，所以如果孩子能多在自然的環境下成長，那麼身體和精氣神都會特別好。
還有，在百草園裡，童年時期的魯迅先生就培養了專注力，先生後來能成為中國現代文學的奠基人，想必也有專注力高於常人的原因。
接下來，我想談談魯迅先生和他的養育者之間的關係
從小，我們就學過先生寫的《阿長與山海經》，這個阿長，就是一直帶著魯迅先生的保姆了，喚做“長媽媽”。
先生在這篇文章中吐槽了很多長媽媽的壞毛病，比如喜歡切切察察，還喜歡向母親告狀，夏天睡覺在床上擺大字，甚至謀害了先生的隱鼠。可是，也許只有最親的人才會如數家珍般地數落你的壞毛病吧，字裡行間都流露出先生對長媽媽濃厚的感情。
想必長媽媽待迅哥一定視如己出，非常疼愛。山海經就是一個典型的例子。別人不肯做的事情，她卻肯做，趁著休假買來了山海經的繪本，先生高興不已，也感動不已。
文章還寫了很多長媽媽教規矩的地方。長媽媽不是一個學者，可能也不認識幾個字，她教的規矩，魯迅先生自然不會太服從，可是時隔多年，先生細細地記著長媽媽教的規矩，為什麼呢？因為長媽媽教的規矩是做人的道理，它比知識更有力量，更重要的是，長媽媽教這些，是為了迅哥兒成長為一個有用的人，這份充滿了愛與期待的教誨，才會深入孩子的骨髓，一輩子受用。
很多名人的養育者，也許都是非常普通的人，卻給予了他們精神上無限的關愛。我想，這份發自內心地深情，才是最無價的。也是讓人受益終身的。只有被愛的人才能激發出對生活無限的熱愛與創造力。
另外，從男孩子的視角看長媽媽，也是特別可愛的。小時候的魯迅，覺得長媽媽喜歡切切察察，就是八卦的意思吧。他會覺得家裡發生了一些不好的事情，跟長媽媽的八卦有關係，所以討厭這一點。可能男孩子八卦細胞沒有女孩子那麼豐富吧，估計魯迅先生後來回憶起來，這樣的喜歡閒碎家常的長媽媽，是最接地氣的。如果家裡有男孩子的朋友，可能有很多家常話就沒辦法在男孩子身上找到共同話題了。但是男孩子也有他們感興趣的，比如山海經，哈哈。長媽媽就是這樣投其所好的。
最後，我們終於在三味書屋看到了一代文豪的啟蒙老師。
三味書屋中間掛著一塊匾，匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，便對著那匾和鹿行禮。這些細節為什麼會如此深入腦海呢？有沒有可能是這份對聖賢和知識的敬畏之心，讓先生銘記於心。可能隨著西方文化的深入，我們的教育也變得不拘泥於形式，已經沒有這種向先生行禮的文化了，但是尊師重道應該是每個孩子都必須要懂得的道理。
接著，魯迅先生回憶了教書先生的戒尺和他嚴厲的樣子，但是著重筆墨介紹的是教書先生讀書入神的時候，學生們的聲音都低下去了，只有他還大聲朗讀著。這時，魯迅先生心想，這一定是極好的文章，因為讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
這一段描述特別有代表性，我們常常說讓小孩子培養好的習慣，其實，以身作則就是特別好的方法，當你放下手機去閱讀的時候，小孩子也一定會想，到底是什麼書這麼好看呢，可能當時他並不會馬上和你一樣也開始閱讀，但是這個疑惑在他心裡，就像一枚種子，過段時間，一定會促使他也去閱讀。
最後，魯迅先生棄醫從文，不能不說沒有這第一位啟蒙老師如此如醉閱讀的功勞。
《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來的，閒靜時候讀起，覺得一身輕鬆，彷彿又回到了無憂無慮地童年時代。我們的童年已經一去不復返了，希望能以先生的童年作為指引，為我們的孩子的童年多增一點光彩。
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