現在教師績效工資一般都是被分割為兩部分來考核，一部分是完成基本教學考核任務，可以得到績效工資的70%；另外的30%，則用來獎勵優秀就教職工和學校領導的各種津貼補貼，屬於有差別發放。
目前也有一些地區準備對績效工資方案進行了調整，將績效工資的30%作為獎勵性績效工資，全部歸還給老師。另外從財政中撥出一部分資金來獎勵優秀的教師。這樣才真正有可能使績效係數高於1，而不是在0.7-1之間浮動，拉開一定的差距。
政策雖好，但也不是人人都有，這兩類教師沒有資格拿到。
第一，師德出現問題的教師
針對校外“有償補課”現象，一旦發現公立中小學教師補課、體罰學生問題，將被納入師德考核中被一票否決，扣除當年績效工資和績效獎勵金。
第二，工作量不滿和不遵勞動法律的老師要嚴肅處理
學校將對老師在校的教學任務完成情況進行考核。學校在升學初都會根據學校實際情況給老師安排教學任務或其它工作任務。如果教師不服從安排，造成本人學期工作量不滿，將會在年底扣發一部分30%的獎勵性績效工資。
當然，相信上述講到的兩類教師在學校是少數。如果這樣實施，想必教師的工資會有所變化，大體上來說都會有不同程度的提高。大家認為呢？歡迎評論區轉發點贊！
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