麻省理工大學、哈佛大學和賓夕法尼亞大學共同發起一項研究：以波士頓的兒童為研究對象，掃描他們的大腦活動，回顧孩子與父母在家中互動的錄音。
研究表明：父母與孩子交談頻率越高，孩子大腦中語言相關區域的活動越強，孩子在競爭性考試中取得的成績越好。而且，該結果不受家庭收入、父母教育程度的影響。
這是因為，聊天可以影響大腦中的″杏仁核″，即識別和調節情緒的腦部組織。在人類活動中，大腦不同區域分別發出不同指令，哪部分指令佔優就能左右我們的行為。
如果杏仁核作為非常強大的指令員，往往就會使人容易情緒化、發脾氣，形成情緒綁架，心理學家稱之為″杏仁核劫持″。
針對杏仁核這一特點，如果父母經常和孩子聊天，孩子擅長描述自己的感受，動用努力、花費時間去組織語言，這樣就可以減弱杏仁核的控制力，更好地管理情緒。
情緒能力管理好的孩子，反應能力、表達能力、記憶能力都比較好，這也是綜合學習能力的體現。
父母最大的願望，除了望子成龍，可能就是孩子貼心，親子關係和諧。
但很多時候，有些父母卻好心辦壞事：
孩子開心和朋友聊天，家長突然插一槓：和誰聊呢？男同學還是女同學？你們在聊什麼？
孩子開心玩著遊戲，家長一把推開門，斥責道：作業寫完了嗎？看看你上次考試成績，也不知道發奮！
孩子沉入漫畫世界時，家長又看不順眼了：心思也不放在學習上，看這些有用嗎？
哪怕是與孩子交流，也是採取簡單粗暴的方式。天長日久，孩子反倒站在父母的對立面，把父母當成潛在的″敵人″。
把三個孩子送進哈佛的媽媽方莉，兩個女兒讀中學時，沒有時間跟媽媽交流，方莉急切想要了解女兒的思想發展，女兒卻很反感跟她訴說。
後來，她跟女兒約法三章：″每天留出5分鐘一起聊天，只要5分鐘。″此後，她每天下班前都想好跟女兒說的話，講述自己的煩惱，分享自己的快樂，女兒看到媽媽聊天的誠意，就再也沒有叛逆過，有了悄悄話也開始跟媽媽分享。
學會和孩子聊天，是做父母最重要的一個能力。
想要孩子敞開心扉，父母必須先學會放低自己，保持中立，站在朋友的角度去和孩子交流自己的喜怒哀樂，孩子才會有同等的反饋：表達自己的感受。
這樣家長才能知道孩子目前在學習中的困難是什麼，群體中處於什麼關係，關注什麼，價值觀是否積極向上。
聊天到底應該怎樣入手呢？看了無數關於聊天的好處，寶媽可能還是一頭霧水。
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