日記5篇、練字20頁、完成《寒假生活》……這是以前假期作業繞不開的“老三樣”。明起，本市中小學生將迎來寒假。記者瞭解到，孩子們的假期作業不再只是傳統的做題、寫日記，而是增加了體驗式和個性化的新內容，包括德育類、實踐類、親情類、民俗類、見聞類、運動類等各類作業。作業接地氣，年味兒也很足，還多了份人文關懷和社會實踐。
從小報到完成“微報告”
曾幾何時，幾乎每個學生的寒假作業總少不了一張小報。但小報因為常由家長代勞，或是“模板在線”，多受詬病。記者發現，這些年來，小報漸漸淡出“作業群”，取而代之的是更注重孩子探索精神、培養綜合能力的微報告。
返校日，楊浦小學三年級班主任邵敏媛給每個孩子發了一疊空白的A4紙。寒假裡，學生們要完成為期7天的觀察日記。邵敏媛仔細解釋這份“微報告”的要求：“觀察的對象可以是你感興趣的動物或植物，也可以是你體驗的一個實驗，或是用7天時間連續完成一件事，也可以設計一份7天旅遊線路，當然也可以是你學習一項運動技能的過程。”
“我們將在開學後收集優秀作品，裝訂成冊，放在學校圖書館供學生們閱讀。”邵敏媛還給孩子們帶了兩份模板：一份是圖文並茂的美食家日記，另外一份是小貓觀察日記，都由孩子自己設計完成，充滿童趣，又有觀察體驗報告最基本的元素。邵敏媛說，這份觀察日記可以跨學科，美術、語文、數學、英語、科技等知識都可涉及，也可以以小隊為單位分工合作完成，作為一次“社會實踐”的初體驗。
尋上海味道找溫馨回憶
寒假還未開啟，黃浦區盧灣三中心小學的“小腳丫”們，已經在上海的標誌性地標——人民英雄紀念塔、豫園、城隍廟留下研學的足跡。這個名為“小腳丫走進城市山林”的微旅行，成為孩子們寒假生活的第一項“作業”：打卡帶有上海烙印的地標，瞭解背後的故事，品一品上海老城廂傳統的大白兔奶糖、茴香豆和蝴蝶酥，尋上海味道，感受上海傳統文化。
繼“爸爸媽媽帶我尋年味”，瞭解年俗；到去年的“爸爸媽媽帶我回母校”，心存感恩；黃浦區盧灣一中心小學今年的寒假親子作業是“爸爸媽媽帶我找回憶”，聚焦溫情。爸爸媽媽帶孩子找一段過往的回憶，可以是父母相識時常去的地方，如喜歡去的公園、散步的小路；也可以是爸爸媽媽喜歡的運動，如打羽毛球、打乒乓；或是去一家喜歡的小吃店，嚐嚐難忘的小吃……用幾句話記錄這點滴回憶，拍下一張合影。校長吳蓉瑾說：“和睦的家庭氛圍才會讓孩子產生健康積極的情感，和爸爸媽媽一起回顧過往，也是幫爸爸媽媽回憶溫情時刻，營造和諧的家庭環境。”
假期實踐“五育並舉”
記者在採訪中發現，今年很多中小學將學會一到兩項勞動技能放在“必選作業”中。
上海萬科實驗小學的同學拿到一張“勞動達人養成記”表格。孩子們可以選擇當“小當家”，展現一天所做的多項家務勞動；也可以選擇“一項家務技能”，如燒菜、做點心、洗衣服、打掃衛生、整理房間、美化家庭環境等，展現自己在家務勞動中的一技之長。除了拍照，還要談談勞動之後的感想。
楊浦區少科站舉辦了一場特殊的勞動“比武”：剝毛豆、包餛飩、晾曬襯衫、床鋪整理、垃圾分類，這些家務你會做嗎？家裡的水、電、煤費用怎麼算……在少科站“節能小當家”家務秀寒假爭擂活動現場，200多名中小學生兩人一組協作挑戰節能本領和家務技能，還根據成績贏得等級證書。
不少學校的校長認為，“五育並舉”中的勞動教育，在假期是最好的實踐機會。上海市楊浦區建設小學校長張麗芳說，對於低年級的孩子而言，讓勞動成為一種生活習慣，讓他們在勞動教育中獲得積極向上的品行，成為他們獲得幸福生活的能力。
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