歲月如歌147579936

決定教師薪級工資多少的條件有五個。

目前，我們都知道，公辦中小學教師的薪級工資全國都是統一的，就是說，不論某地的經濟發展狀況如何，薪級工資的確定和計算標準都是一樣的。這一點是毋庸置疑的。

那麼，什麼能決定薪級工資的多少呢？

一、職稱

同樣的工作年限，同樣的崗位任職年限，職稱越高，薪級工資越高。這個在2006年7月1日教師工資結構改革中得以確定。這個可以從當時公佈的《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》中可以看出來。

二、崗位任職年限。比如，中級職稱的教師，在同樣的工作年限情況下，在職任職年限越長，薪級工資也就越高。這個也可以打開上表看出來的。

三、教齡。同樣的職稱和崗位任職年限，教齡長的教師薪級工資高。

四、師德師風考核。正常情況下，在第一次確定薪級級別之後，每一年都要正常提高一級薪級級別，當然了，薪級工資也就會提高了。但是，如果在這一年裡，師德師風被發現出現了問題並被處理了，那麼，對不起，下一年度師德師風考核不合格，同時，年度考核也就不合格，你的薪級提高不了，只能原地踏步走了。這一點很重要，面前能阻止薪級級別增加的基本上就是這個了。

五、學歷。學歷很重要，高學歷人才與一般的學歷在確定薪級級別時是不一樣的。碩士學位畢業生從教直接定為二級教師職稱，薪級直接認定為五級，領取相應的薪級工資；而博士學位畢業生從教直接確定為中級職稱，薪級級別是九級，領取相應的薪級工資。像這樣的高學歷人才從教，國家是鼓勵和支持的，因此，他們的薪級工資級別就很高。

中小學教育者

薪級工資與崗位工資並行且相對獨立，共同構成事業單位的基本工資。

薪級工資是國家統一標準，從2014年10月開始，每兩年調一次標準。薪級工資數額與薪級直接掛鉤，事業單位專業技術崗和事業單位管理崗薪級由1級到65級（工勤為40級），數字越大，級別越高。

薪級受起薪級別、晉級兩個因素影響，與崗位級別、職稱無關。

以學校教師為例：

起薪薪級：新教師見習期滿一年後，人事及人社部門會對新教師進行“定級”，即定下起薪薪級級別（薪級）和崗位級別（職稱）。筆者這裡只討論薪級，除滿足一般條件外，起薪薪級主要受學歷影響，如本科為7級，大專為5級。

晉級：晉級由工齡和事業單位年度考核共同決定。起薪薪級“定級”後，工齡每增加一年，且當年年度考核為“合格”及以上，薪級就在原基礎上自動晉級一級，薪級工資也對應當時的國家標準增加幾十到一百多不等。如年度考核為合格以下，則薪級不晉級。

下表右側為現在（2017.10）的專業技術崗薪級工資標準，2016 年年中開始執行的。教師按照標準的1.1倍執行。

一般情況下，到退休時，薪級一般會在35~40級左右。45~65級不知道是給什麼樣的大神準備的。

foxfairy

事業單位工資主要由基本工資、崗位補貼、績效工資組成。基本工資包括崗位工資和薪級工資。薪級工資主要是根據工齡而定，每年一般調一級，和以前的工齡工資差不多。當然，薪級工資與職務、學歷也相關。例如，如果兩個人都是事業單位管理崗位，學歷一樣，都是本科學歷，工齡一樣，都是10年，一般職務高的比職務低的薪級工資高。如果兩個人同時進入事業單位，都沒有工作經驗，一般學歷高的比學歷低的薪級工資高。以前薪級工資級差不大，現在由於基本工資上漲很高，薪級工資級差來開了差距。但是薪級工資還是主要體現在工齡。事業單位基本工資，包括，崗位工資和薪級工資是全國統一的，工資差距主要體現在地區崗位補貼和績效工資上。事業單位分為管理崗、專業技術崗和工勤崗，所以崗位補貼是不一樣的，地方之間差距很大。績效工資同一個地區，不同單位之間差距都有區別。由於地方崗位補貼和績效工資的差距，所以事業單位工資差距大。

樸實的大車

一、基本政策

事業單位實行崗位績效工資制度。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。崗位工資。主要體現工作人員所聘崗位的職責和要求。事業單位崗位分為專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位。專業技術崗位設置13個等級，管理崗位設置10個等級，工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位對應不同的工資標準。工作人員按所聘崗位執行相應的崗位工資標準。薪級工資。主要體現工作人員的工作表現和資歷。對專業技術人員和管理人員設置65個薪級，對工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準。對不同崗位規定不同的起點薪級。工作人員根據工作表現、資歷和所聘崗位等因素確定薪級，執行相應的薪級工資標準。

二、薪級工資的套改

1.工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位，結合工作表現，套改相應的薪級工資。(具體附件1、附件2、附件3，採用座標法，橫座標是套改年限，豎座標是崗位和任職年限，橫豎座標的焦點就是薪級等級，舉例某教授，套改年限30年，任職年限10年，按表套結果就是38級，有了薪級再對應專業技術人員的薪級工資標準就得出此人的薪級工資是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的具體情況套不到標準，就在相同任職年限的統一行向右找，看到的第一個薪級等級就是他的薪級等級，例如某教授套改年限21年，任職年限10年，套下來這個地方是空白，怎麼辦，向右找右邊第一個33級就是他的薪級等級，這種情況是極少數的，碰見了就按這個辦法套)

2.工作人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低於按本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位進行套改，並將現崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合併計算。例如：某副教授，套改年限29年，任現職務4年，按現任職務套改薪級工資為28級643元，原任講師13年(含副教授4年)，可套改薪級工資29級673元。那麼他的薪級等級就是29級，新級工資是673元。

三、套改年限和任職年限計算

套改年限和任職年限計算的截止時間是2006年6月30日。

(一)套改年限計算

套改年限：是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合併計算的年限，其中須扣除1993年來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。

套改年限相關政策主要有：

(1)工作年限的計算辦法為年—年+1，相關政策仍按國家和省裡有關規定執行。(一般從參加工作的當年起計算，工作年限有間斷的，間斷的年限要扣除。如果是先工作後上學的，只要是連續的，中間沒有間斷的就一起算入工作年限裡，不用再算學齡了，有間斷的如辭職在家複習1年考研的，就要扣除1年)

(2)不計算工齡的在校學習時間(通常我們都叫做學齡)，是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間。只適用於這次工改，不涉及工齡計算問題。凡非全日制教育的學習時間一律不得與工作年限合併計算為套改年限。

(3)在校的學習時間以國家規定的學制為依據，如短於國家學制規定，按實際學習年限計算;如長於國家學制規定，按國家規定學制計算。計算辦法為年—年。舉例：某人90年9月起讀本科，94年7月畢業，94年9月起讀研究生，98年3月畢業，然後工作。他的學齡是7年，而不是8年。而如果他96年7月研究生就畢業了，那他的學齡就是6年。注意：讀博士起就算工齡，不要把讀博士時間算入學齡。

(4)出國(境)留學並在國(境)外取得國家教育行政主管部門認可的大專以上學歷人員，其為計算工齡的國(境)外學習時間可合併計算為套改年限。實際學習時間短於國家規定的相同學歷層次學制時間的，按實際學習年限計算;長於國家學制規定的相同學歷層次學制時間的，按國家規定的學制計算。(具體計算辦法同國內學習的一樣)

(5)套改年限中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。此次套改時，凡因產假(含哺乳假)以及經組織批准參加培訓、學習等原因未能參加考核的，其為參加考核的年限可計算為套改年限。經學校研究，絕症病人和辦理了殘疾人證的殘疾職工未參加考核年限可計算為套改年限(殘疾職工已取得殘疾人證為準，未取得的要扣除)。

(6)93年以來從企業調入、部隊轉業(退伍)進機關、事業單位工作的人員，其進校前的年限視同考核合格。

(7)專轉本的學習時間，不論是兩年還是三年大專後轉入本科學習的畢業生，只計算四年學齡。(這是指沒有取得大專畢業證書直接轉本的人員，而大專畢業取得畢業證書後又讀本科的就要分別計算。不計算工齡的在校學習時間一定要以畢業證書為準，證書上明確打了全日制字樣的才能算。)

(二)任職年限計算

任職年限是指從聘用到現崗位當年起計算的年限，計算辦法是年—年+1。相關政策：

1.工作人員所聘崗位是指2006年6月30日在聘(任)崗位。(是學校聘任了兌現了工資的職務崗位)

2.任職年限計算截止至2006年6月30日。

3.工作人員因調動等組織原因，任職時間有間斷，但間斷未超過6個月(含6個月)的，其間斷的時間，可視作原職務的任職年限，間斷了7個月及其以上的，按“去中間，接兩頭”的辦法計算出這次套改工作時的任職年限。

4.技術工人任職年限，從取得省《機關事業單位工人技術等級崗位證書》當年起計算;99年以前有我校考核認定的從我校認定當年起計算。

5.工作人員由較高崗位聘用到較低等級的崗位，這次套改可將原聘崗位與現聘崗位的任職年限合併計算。

廣東中公事業單位

從我本人的經歷看，事業單位薪級工資應由這樣幾種情況決定的:一是剛參加工作時的初始學歷，初中、中專（中專）、大專丶本科等不同學歷基礎工資也不同薪級工資亦不一樣，學歷高的薪級要高一點;二是工齡長的薪級高;三是被聘職稱高的薪級也相應的高;四是工作實績突出，也會使薪級有可能提高（如被獎勵一級工資）。總之，薪級工資在一定程度上對學歷、工齡、實績等都有一定覆蓋。

知行1204800

一、事業單位崗位等級：事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。根據崗位性質、職責任務和任職條件，對事業單位管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級。管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位分為10個等級，即一至十級職員。事業單位現行的部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位。專業技能崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位分為13個等級。專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中：高級崗位分7個等級，即一至七級;中級崗位分3個等級，即八至十級;初級崗位分3個等級，即十一至十三級。高級專業技術職務正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級。工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、後勤保障、服務等職責的工作崗位。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位，其中技術工崗位分為5個等級，即一至五級。普通工崗位不分等級。事業單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至五級工勤技能崗位。二、事業單位的薪級事業單位的基本工資分為：崗位工資和薪級工資，其中崗位工資是由職稱或職級決定的，而薪級工資是由可計算工齡的在校時間和工作時間決定的。可計算工齡的在校時間是指全日制專科以上學歷的，從入學的那一年起計算工齡。比如學歷是本科，工齡就從本科入學的那一年起算再加上工作時間計算。再者，晉升崗位的時間也決定了薪級工資的檔次，假如晉升職稱的時間比別人要晚的話，工資也會有很大差別的。工資不一樣，一是要看學歷和入學時間，二是看晉升職稱的時間。薪級工資：主要體現工作人員的工作表現和資歷。薪級工資標準由相應的“薪級”確定，對專業技術人員和管理人員設置65個薪級，對工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準，而“薪級”需要由“不同級別的崗位上的具體任職年限”和“套改年限”兩個信息確定。

紅河中公教育

按通常的規定是按當地的城市收入比咧來算的，也就是通常說的做同樣的工作為何在不同的城市收入的工資不同，如果按國家規定那麼比如你在北京收入是10000那麼在那些窮鄉村也是10000，不夠的話！直接由國家補發，但那是不可能的，你既然問了這個問題你自己也應該清楚這裡面的貓膩，所以以後這樣的問題以後不要問了

關鍵字: 職場 薪級 工資