80後李雷
初一級的新同學，從小學升入中學，是他們人生第一個大轉折和學習上一個大提升，必須儘快適應中學的學習和生活，儘快養成好習慣，形成好素養。在老師的指導下，學會自主學習，養成一名會學習的中學生。
升上了初二，就意味著進入初中階段最關鍵的一年，因為初二是初中階段學習的分水嶺，心理素質、行為表現處於不穩定期，學習成績處於“逆水行舟，不進則退”的狀態，希望初二的同學們嚴格要求自己，要有志氣、要樹立信心，打好紮實的基礎，只有初二的基礎紮實牢固，到初三才能學得更好。
初三的同學已經進入畢業班年級，要跨越中考這座大山，同學要有緊迫的時間感，儘早行動起來，進入緊張的學習和備考狀態，初三的同學需要有足夠的勇氣，信心和力量，鼓足幹勁，刻苦攀登中考高峰！
周南旋
之所以說初一是一道坎：是因為很多孩子沒有實現小學與初中的順利過渡，沒有完成小學與初中的成功對接
導致很多孩子原本在小學成績還不錯，可是到了初中以後卻成績下滑，有的孩子能考90分以上，但是他卻只能考70～60分總分相差200多分，其根本的原因就是很多孩子沒有能夠適應初一七門功課的知識量和知識的難度，初一的知識無論是從深度還是難度，廣度上來說都要比小學的知識難很多，同時小學孩子只學語文，數學，英語，科學四門功課，可是到了初一以後變成了要學七門功課，所以讓孩子一下適應不了七門功課的作業量和知識量，沒能把七門功課的知識都掌握到位，成績出現下滑，
初二是一個坡：初二又加了一門物理，由於很多孩子初一沒有打好基礎，導致孩子進入初二以後，面對初二更難的知識在學習中顯得更加吃力，就像爬坡一樣舉步維艱，
成績出現了進一步的下滑，而不斷下滑的成績會挫傷孩子學習的積極性和學習的自信心。所以，當孩子在初二成績下滑的時候，家長一定要幫助孩子找出問題的原因，千萬不要拖延，要把八門功課提高到80分以上，成績排名保持在班級的中游水平以前，否則到了初三很難趕上來
初三是一座峰：中考就像爬山一樣，爬山的人很多，但是到達山峰的人卻很少，其根本的原因就是因為
①初一初二孩子的成績比較差落下太多，可是在進入初三以前沒有趕上來，導致孩子初三沒有把初一初二所欠缺的知識補起來，所以讓孩子沒能爬到初三的這座峰頂
②目前中考的錄取比例只有50%左右，也就是說一個班如果有50個學生，將有一半25個學生左右不能考上高中，錄取名額有限，但是很多初中生都有一個明確的願望，那就是一定要考上高中，哪怕是一所普通高中，下圖所示即為我與初中生的對話
綜上所述，初中三年在初一的起步階段，家長一定要高度重視孩子的學習，讓孩子能夠快速的適應初一的學習和生活，能夠早日進入學習狀態，才能為初二打一個很好的基礎，在進入初二以後，家長一定要密切關注孩子的學習態度，讓孩子能夠堅持不懈的努力學習，這一點家長務必要讓孩子做到，
因為學習是一個長期的過程，這個過程需要孩子有堅定的信心和恆心，可是很多孩子在堅持了一段時間以後就堅持不下去了，學習態度出現了消極，對待學習不再積極主動，學習的這臺發動機就熄火了。所以學習成績一年比一年差，最後在初三的時候連一所普通高中都沒有考上，因此在初中三年，家長一定要點燃孩子學習的發動機，讓孩子做到自己主動學習，那麼孩子就一定能夠跨過初一這道坎，爬上初二這個坡，登上初三這座峰！
以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多內容。
家庭教育感悟
初一、初二、初三環環相扣，初一的知識比較簡單，基礎打得不牢，不能開拓思維，到了初二學習幾何證明，初三學習二次函數就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學習兩門新的學科。初中老師相對於小學老師，管的會松，作業留的不多，或者即使很多，檢查的並不細心。
現階段，智慧教育已經逐漸被大家所認可，隨著時代發展，智能設備已經在教育服務上實現了真正意義上的減負，教師能夠用更多的精力去關注孩子的培養，孩子通過智能設備讓自己的學習變得更加有計劃性，培養孩子學習的自覺性，現在最普及的，也是學校中最常見常態化應用的就是OK（學習機）！
總之，初中三年是關鍵的三年，與其任由以後出現問題，艱難的矯正，不如培養孩子正確的學習方式。
聽老師給你講兩句
坎，我的理解，是不是就是門檻那種？？
初一，是六年級到初中過渡的一個年級。這個年級裡的學科不會一下子很難，都是和小學慢慢銜接的。但是對於一些學習態度差，成績不好的人來說，就像一道“大門門檻”。跨地過去，他就成功進入初中狀態了，跨不過去，他就永遠和學習說再見了。所以，初一這道坎很重要。
當跨過“初一大花園這門檻”後，學習到的知識其實很平常，只要用心學都能掌握大概。最關鍵的是，慢慢要進入初二了，它的難度，就有點像開車時候遇到的上坡了，不難，卻複雜，需要你時刻踩著油門，不能半點鬆懈，但凡自我放縱了，就會像汽車一樣 直接退回到原點。所以，你說初二重要嗎？初二是在初一的基礎上對知識地進一步加工，需要初一紮實的基礎做儲備，同時又要有一定的個人能力單獨解決問題。所以，初二其實是整個初中最關鍵的一年。因為它直接影響到初三。
到了初三了，我們會發現初一學到的知識好像沒啥用啊………眼下學的都是和初二搭噶的。就像我們開車到了頂峰，我們不會記得那些平原走過的路，只會記得爬坡地忐忑。到了頂峰了，就是類似於快要見到曙光了。那種三年的奮鬥。終於會有回報了。初三，是一種最後的衝刺，也是自己的努力等待回報的最後一年。
所以，初一初二初三對我們都很重要。
希望對你有幫助。
先理邏輯後學方法
初一的時候，學習課程大幅度增加。從原來只有語文數學英語，增加了地理歷史政治生物物理等課程，好多學生適應不了這個變化，因此說是個坎，初二的時候大多數學生已經適應了初中生活，但是學習方法不同，個人接受能力、努力程度不同因此開始慢慢分化，所以說是個坡。到了初三，開始進入複習和準備進入高中的階段，這時候接受能力強，努力程度高，自律能力好的同學和其他同學差距會越來越差，兩極分化開始嚴重，因此說是道峰！
心底無私天地也不寬
初一是坎是因為從小學到初中知識和能力層級是一個大的跨越，還增加了幾門新的科目，同時班級增多，以前班上第一名現在可能是第十名了。
初二是坡是因為知識的難度繼續增加，還要開始學習抽象的物理，同時準備生地會考，學習壓力進一步加大。
初三是峰是因為即將面臨人生路上第一個關鍵的考試，第一次面對升學率只有50%（名校不到5%）的殘酷競爭，是初三學生面前的一座山峰，尤其是對於前面兩年成績相對落後的學生。
但坎、坡、峰都不用害怕，我們可以給孩子們找到好老師陪伴你邁過坎爬上坡越過山峰走向你嚮往的高中！[心]
K12在線好老師
這個要從我們國家基礎教育的規律和實情來看，以下幾個特點已成社會共識:
1，初一是道“坎”，是因為中小學銜接出現斷層。無論是學習科目，學習深度，學習難度，學習強度......，初中都要明顯高於小學。所以，很多學生進入初中後發現有不合適的地方。常言道:好的開始，是成功的一半。初一入學，銜接過渡非常重要。
2，初二是道“坡”，主要有三個原因:一，初二本身就是承上啟下的一年，也是學習的分水嶺；二，學生進入青春期，開始叛逆和逆反，常出現有悖於學習的事情；三，初二學年知識難度開始增加，學習要求在空前加強。
3，初三是座“峰”，主要是中考升學的壓力。目前優質高中學位緊缺，升學壓力可見一斑。
