D丶Lei
首先要有一個非常吸睛的題目，既能讓人眼前一亮，又能讓人看出文章的含義
所謂疫情當頭，反映人們的團結和大無畏者的勇敢，我想可以這樣起題目
如:1.多難興邦，共克時艱
2.微軀亦有光芒
這場疫情的主體是白衣天使，一定要出現讚美白衣天使的話語和體現他們的辛苦偉大，我想讚美的話可以這樣寫
如:是你們，捨棄與家人閒坐，燈火可親的溫暖，自願奮鬥於抗疫一線。是你們，馳援在爭分奪秒的前沿，在一次次夜以繼日的工作中與死神搏鬥。於一天天奔波里，與病魔握手。你們是這人間耀眼的流光
此外，雖說舉國抗疫，但也不乏惡意之人出現，可以在文章中抨擊這類現象。揭露他們虛偽邪惡的本質。襯托白衣天使的偉大
如：戰疫情而不是變無情，針對生活中，口罩的惡意變價，對武漢人民的惡意排斥，我們要知道，這個世上，每一位挺身而出的凡人，都會使從天而降的英雄。我們隔離的是瘟疫，而不是溫暖與愛心。
最後，結尾加些感動人的吸引人的祝福的話語
如：願春暖花開之時，國泰民安。
高考加油，我們一起努力吧
人間驚鴻客778
2020年的寒假因為新型冠狀病毒肺炎疫情，註定與眾不同，也一定會被大家所銘記。每年發生的重大事件，往往在高考作文中體現出來，今年恐怕也不例外。
疫情突然發生，在全民眾志成城抗疫湧現了太多感人的故事和人物，真可謂“疫情無情人有情"，正能量的迸發也為莘莘學子們提供了太多的疫情素材。人人會寫，怎樣才能寫出亮眼高分作文呢？老師為大家整理了一些寫作技巧和素材，一起學習吧！
考場上的高水平作文，不僅體現在新穎的標題、簡練的開頭、意味深長的結尾、富有表現力的語言技巧，更體現在思考類作文的思想深度上。比如，非典已經給了我們一個教訓：不要貪吃野味，為什麼這一次這樣的陋習仍然存在？春節期間個別地方出現了隨意封路、歧視特定地區人員等事件，這到底是“硬核防疫”還是違法暴力？高年級學生，不妨對類似現象進行關注和思考。
一、寫作指導
在這場抗擊疫情的戰役中，湧現出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關於“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城，萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均可以成為寫作的方向。
第一步：審題
表達自己對此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應對此次疫情的，或描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬！
第二步：選材
在這場打贏疫情的阻擊戰裡，沒有局外人，更沒有旁觀者。醫務工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志願者和捐贈物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”！用你的筆尖，寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧！
第三步：構思
二、簡要列出作文提綱：
開頭：介紹此次疫情的時間和背景。
中間：可以選取下列一種角度展開寫。
①表達自己對此次疫情的看法；
②描寫自己和家人是如何應對此次疫情的；
③描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事；
④如果你的親人正在前線履行自己的神聖使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲；
⑤以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心裡話。
結尾：向逆行者們致敬，表達抗擊疫情、打勝“戰疫”的決心。
三、開頭參考
①在當今和平年代裡有這樣一群人，他們時刻保衛著我們的安全，似乎永遠不知疲倦，哪裡有危險，他們就會用身軀擋在危險的最前線，他們就是最美“逆行者”。
②在2020年的春節來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰，勇敢“逆行”於第一線，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護著每一位病人。
③鼠年的鐘聲剛響起！一場人類的家園保衛戰悄然無聲地打起！有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。
四、 結尾參考：
①此刻，離我們這麼近，白衣天使的工作是如此危險，當人民群眾的生命遭遇危險，他們用生命詮釋新時代醫務工作者無私奉獻的精神，他們就是最美的逆行者！作為當代少先隊員的我，要向最美逆行者學習、致敬！
②新年的鐘聲已經敲響，萬紫千紅的春天已經不遠了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場“戰疫”。
③最美的逆行者，期待人間再也沒有病痛與傷害。願你們，英雄沒有用武之地。謝謝你們！
總之，疫情防控期間，面對延遲開學，我們全程目睹實錄了這場“戰役”每一個“驚心動魄”的感人細節，平時要關注社會熱點，聚焦作文素材，提煉寫作主題，弘揚時代正能量。最後祝願每一位莘莘學子分利用好這個超長假期查漏補缺，多宅家，少聚集，勤洗手，高考寫出角度新、挖掘深、亮眼睛的好文章！
指尖畫流年
你要根據作文題目的要求來組織寫作素材，可以肯定，如果要以抗擊新冠肺炎疫情的題材來出題，不可能要求用詩歌，散文，記敘文，雜文的形式來完成作為，極大的可能是以議論文的形式出題，怎樣寫好這篇議論文呢？你可以列幾個小標題逐步展開，第一，眾志成城抗疫情，全民動員保武漢，你可以從2O20年元月23日武漢封城開始，一場全黨動手，全民動員，上下一心，眾志成城的抗疫情，保武漢的戰鬥在全國全面展開，你在文章需主要展示的是中國的社會主義制度優勢無與能比，中國共產黨的領導能力無與能比，中國政府的動員力，號召力無與能比，中國人民的凝聚力，向心力，響應力無比能力，中國人民的大局觀，全局觀念無與能比。幾個無與能比展示清楚了，你作文的高分就基本上到手了，你可以將中國抗疫的有井有條，井然有序同其他國家的雜亂無章，手足無措作對照比較，增強說服力，這樣你的作文極可能滿分，
第二個小標題：中國醫務工作者崇高的職業道德和責任擔當，你只需要將全國醫務工作者不畏艱險，不怕困難，英勇作戰，可歌可泣的事蹟展示一二，就可能增加作文的厚度和份量，贏得加分，
第三個小題目，中國人民是不可戰勝的，中國人民是戰無不勝的，抗疫戰爭的結果證明，在中國共產黨領導下的中國人民面前，不論是天災橫禍，還是強敵生亂，中國人民都能將其堅決，徹底，乾淨的全部消滅乾淨，都會以中國人民取得全面勝利而劇終！
我的建議僅供參考，如真碰到相關體裁的作文題以自由發揮為準，預祝你高考取得優異成績！
廣行善全聚德
寫作文最重要的是兩點，一個是角度，一個是筆法——如果角度選擇地太過通俗，筆法再好給人一種矯揉造作、華而不實的感覺；如果角度新穎，筆法卻庸俗，也會給人味同嚼蠟、生硬無情的感覺。
但是在我看來，角度是要重於筆法的——因為角度是思想境界，筆法是寫作能力。一個人的思想總比一個人的語言更加讓人印象深刻。
文章的表達能夠讓人理解的，足以。可一個人的思想是最能讓人感受到他的特別之處。很多人在寫作的時候，有種為賦新詞強說愁或語不驚人死不休的固執——非要把能夠用正常語言的表達，用上華麗的詞藻而展現出來——著實讓人覺得筆者在賣弄而已。
角度和筆法就相當於一個人的思想和語言。思想是不會是假的，但語言會說謊。
回到這個問題，關於疫情作文的角度，寫作角度不是“異類”就能夠得高分，但一定要深刻新穎。
大家看到這個題目的時候，很容易想到一線護士醫生的付出、鍾南山院士的實事求是、一線的建築工人和志願者等。
但是，如果把角度放到更低一點，比如大家應該都看過一個視頻——一個居民小區門口的防疫點，值守的門衛大爺坐在雪裡執勤，與雪同白。
這樣給人的角度就是貼近實際、貼近生活、貼近人民——體現了一個考生的正直和善良。
比如在方艙醫院裡苦中作樂的護士和病人們，他們的樂觀抗爭精神，更是一個很好的題材。
再可以講角度上升一些，體現大愛。比如日本在中國疫情爆發時，捐贈的物資上邊兒寫著“豈曰無衣，與子同袍”的中國經典詩句——展現了中日兩國人民的另一種感情。
角度是考生的思想，至於筆法，在我看來只要作文讀起來通順，考生把自己的思想表達出來就已經足夠了。因為我相信：情真則意深，下筆愈有神。
玖抒教育
個人認為，高考不太會考這樣災難性題材的題目。比如汶川、98抗洪、03非典等，都不是題目的偏好....
實在要考，建議細化到一個普通的人物形象，一個微小到極致的細節...
比如，上海隊後勤保障的組長，就是個非常突出的細節，比如一些默默無聞的司機、甚至是自己身邊最樸實無華的街道人員....
渣母頭
每年發生的重大事件，往往在高考中體現出來，最能說明問題的作文。
問題提出的關鍵是：人人都會寫，如何寫出新意，讓閱卷老師眼前一亮，這是每一個考生都想到的問題。與疫情有關的有很多題材，看問題的角度不同，寫法也不問，或者說寫作水平不同，寫法也不同，文體不同，寫法也不同，看每個人的造化吧。不過這裡還是給出一點建議：備考期間，多關注這方面的題材，配合老師安排的訓練，紮實地寫幾篇。說實話，每年高考，不管什麼樣的題目，都有滿分作文，滿分作文寫的是真好，那不是老師教出來的，是考生本人與生俱來和自己努力得來的。
祝賀提問者今年高考作文滿分，其他的分數高高在上！
數學山人行
如果寫關於疫情方面的作文，要想讓閱卷老師眼前一亮，如何能寫出新意呢？
高考作文非同小可，必須慎之又慎。
首先要根據試題的要求，來確定好文章中心。然後，再根據文章中心進行立意。在頭腦中按一定的線索組織文章素材。
接著，根據這些素材來確定分幾個段落來寫。圍繞中心脈絡去寫。
一般來說，要想讓閱卷老師眼前一亮，文章的第一句話是關鍵。必須象磁鐵石一樣，具有超強的吸引力，緊緊地吸住閱卷老師。無論發生什麼事兒，都逼他必須看下去。
第一段用驚豔的話開頭，結尾留下玄念，進行呈上啟下，為後續打下伏筆。
第二段屬於正文，展示文章中心。呈接解答笫一留下來的伏筆段，用薪穎奇文，警句，引用與中心環環相扣。創造新的旋念，為第三段素材伏筆。
第三段第四段同第二段寫法一樣，但是，必須步步高昇，步步驚心動魄！
結尾承上段後進行概括。提出反問，發人深思。
桑天永
建議多瞭解疫情下的國防控政策，在政策下的人們，比如嚴格落實的，投機者，違法者，等不同的案例，用案例去剖析當下社會人們的價值觀，世界觀等。
也可以以疫情為出發點，反應當下的事實並在此基礎上聯想可能的畫面和可能出現的問題，抑或是社會的應對等方面，通過假想、假設方向推理，反向說明社會責任感，人類命運共同體。
同樣可以反思人類與動物的和平共處，和諧的生物鏈關係等！
酌味世界
不要寫哭！
也不要寫反思！
不要寫中醫！
估計百分之八十以上的人會寫這三個方面。
語不驚人死不休，是作文的根本要求。
要做到驚人，無非是兩個方面：
文體，文言文是很佔優勢的。
角度，寫一般人不會關注的角度。比如，寫因為疫情，特朗普敗選。或者，寫滾滾長江東逝水。
謝洪波沔陽
你能想到，別人也能想到。疫情作文是大中小學生開學後必寫的，有的學生已經寫過了。
至於高考作文，不見得各省試卷雷同。當然，有備無患。要想寫得出新意，要看作文要求什麼體裁，是論文還是記敘文？總之把可能出現的題目預設一下，突出主旨，寫好文章後錘鍊語言就是了。
臨場發揮也是高考作文成功的一大因素。
