歐洲有一小國，名大不列顛聯合王國，通稱英國，地域狹小，僅24萬平方公里，最早經濟以捕魚，畜牧，種糧，君主立憲（限制國王權力）後，開拓海外市揚，清乾隆年間，派特使來中國商議二國貿易，清帝認為天朝物產豐富，無所不有，出口瓷器，茶葉，生絲，無需貿易，乃派大臣隨英使四處看看大好河山，英使看出，山河雖景色壯麗，難遮官吏富裕，貧富懸殊，百姓窮苦不堪，軍隊更無戰力，只知嚇唬小民，雖有道教，佛教，道教講真，佛講善，絕大數人不信，有錢的閒得無聊，喜歡打牌找女人，窮人一年到頭辛苦所存無幾，對現代科學技術發明無知，認為是奇淫技巧，清廷出口商品，收大量白銀，後英人發現鴉片，對富人窮人有奇效，因吸入後，有飛入雲端感，地方官吏見有利可圖，紛紛向英人取來經營權，收取各種稅費，仍擋不住白銀外流英國，清廷派大臣來廣東禁菸，銷燬，爆發戰爭，第一次鴉片戰爭，清戰敗賠銀割讓香港，落後文明只能固步自封（如現在的亞馬遜從林人），先進文明只能用武力帶來，並迫使做出改變，廣西省金田村發生太平天國運動，提倡均貧富，分田地，人人平等，建立地上天國，敬天父天兄（耶和華和耶穌）反對官吏富人盤剝，並定都南京，可這天國等級森嚴，均貧富實為共貧窮，眾人都無錢無權還要禁慾服苦役，天王以下諸王窮奢極欲，天王一人討美嬌娘幾十位，歷此禍亂，清大臣開始引進洋技術槍炮，辦中西混合學堂，中式與西方教育不同，中式教育側重記誦陳腐典章，西方教育更重開發想象力創新力，直到現在也是如此，只在西方之後亦步亦趨，自然科學和社會人文科學西方在前，絕不偶然，教育要通過學習，思考，提升批判力，而不為一紙文憑，謀好飯碗，那只是物質層面，只有將自然科學與社會人文科學結合，認識自然，改造自然，為人類社會步入幸福生活宏大前景而欣喜，鼓舞。這樣教育出的人，會認識到人活著，生命的價值。先知耶穌說要盡心，儘性，盡意愛你的神，宗教就是科學，只有不斷探索，思考，宗教文獻的真實含義才能大白於世界。
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