東方飛翔71385507
划算要因人而異，我認為可以從以下考慮：
一、如果回到縣城解決了比如夫妻之間兩地分居、孩子和老人沒人照顧等問題，我覺得從這個角度看比較划算。因為親情要比金錢更重。還有，從長遠來看，城裡的基礎教育要好於農村學校很多，對孩子的長遠發展較為有利，回到城市也是不錯的選擇。
二、如果從待遇角度看，我認為留在鄉下要比回到縣城事業單位划算。國家已經提出鄉村教師的工資待遇要大幅度提高，到縣城事業單位不可能是公務員編制，個人也不可能有提幹的機會，工資待遇提高的概率太小了。而教師有職稱評定，工資逐年提升。還有在一個自己熟悉的環境工作，得心應手，到了事業單位哪怕是教育局也會很陌生。所以，我認為留在鄉下划算。
軍哥故事匯
這個問題今天還在辦公室聊到了，即鄉下教師和城市教師目前的待遇，工作等方面的比較，到底鄉下教師好，還是縣、城教師教師好？當然，這個問題是事業單位。
我認為這個無法一概而論，畢竟蘿蔔白菜，各有所愛。
如果是喜歡教師職業的，那當然是繼續當教師了，但是如果不想當教師，想跳槽，並且是能夠順利的考上縣城事業單位，那肯定是去縣城事業單位了。雖然無法直接給出答案，那個好，那個不好，但是我可以幫助大家簡單分析下。
首先，鄉下教師目前的工資中也有了農村補貼，所以，目前鄉下教師的工資也提高了不少，至少我們這兒是這樣的。城市教師沒有這一項。不同的地區可能會不一樣。
其次，教師還是有寒暑假的，這兩個月的假期還是教師職業的專屬，而其他事業單位是沒有的。
第三，對於孩子未來的上學、教育問題，那肯定還是在縣城上學好。師資力量，教學質量等，還是比鄉下強一點兒的。所以如果考慮後代的教育問題，那還是得考慮縣城事業單位。
第四，鄉下學校的管理相對來說比城市裡的要松多了，所以教師的空閒時間更多，開闢第二職業，或是發揮餘熱，掙點外快（非有償家教）還是可以的。當然，事業單位上班的話，也存在灰色收入的問題，也可以增加外快。
第五，雙方走的道路是不一樣的，教師屬於專業技術人員，走的職稱之路。而縣城事業編制，是可以一步步向上爬的，也許會走的更遠。教師最遠也就是正高職稱。
所以，各有利弊吧。希望你能好好考慮，綜合考慮，尤其是家庭因素，愛人的意願等。
我是中學道法教師，兼班主任，每天為大家帶來專業、可信的教育評述，我會盡量都回答您的留言，期待你的關注交流。以上內容僅代表個人觀點，圖片均來自網絡。
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教育苦行僧
濤聲依舊253741021
鄉下教師考入縣城事業單位到底劃不划算，仁者見仁，智者見智。縣城事業單位包括事業編的教師和公務員，考入公務員，眾所周知，對於教師的個人前途發展，一定比當清貧的教師從各方面來說要划算，但那畢竟是少數個別人，在這裡我只分析考入縣城學校的區別。
到底值不值我認為可以從追求目標來回答。如果追求工作生活的環境更舒適，畢竟縣城的工作生活環境硬件上比鄉鎮更好，交通更便利，特別是在以前教育資源不均衡，去縣城工作有利於孩子的培養。考入縣城的教師一般都是年輕教師，他們的孩子可以享受到縣城更優秀的教育資源。
但是在國家重視教育的今天，鄉鎮教師在鄉鎮工作也有了很大的變化。 首先，教師的地位有了很大地提高，有了鄉鎮交通補貼，在一定程度上穩定了鄉鎮教師隊伍。國家出臺了一系列的政策，有利於鄉鎮教師隊伍的穩定。 其次，國家實行教育資源均衡發展，鄉鎮的教育環境有了很大變化，教學樓等硬件建設有了質的飛躍。鄉村教師的培訓以及城裡優秀教師的送教下鄉等活動提高了鄉鎮教師的素質，鄉鎮與縣城從工資待遇等方面差距越來越小，在我所在的地區，同時畢業的同學在鄉鎮的工資比城裡還要高出幾百元。 最後，今後國家政策將繼續向鄉鎮教育傾斜，不論從工資待遇還是職稱評聘，教育的投入都將比現在要好的多，教育資源一定更均衡，生活環境一定更舒適，這將從根本上穩定鄉村教師的心。 到那時，我想，越來越多的教師將不再羨慕縣城單位，也許會出現縣城教師向鄉鎮迴流的現象，那才是真正做到了教育資源的均衡化發展，真正實現了鄉村孩子與城裡孩子享受同等教育權利，鄉鎮孩子有福了！
瀟灑931225
答案是肯定的。
第一，鄉下老師雖然也是事業單位，但是不通過考試能平調進入其他事業單位嗎？不能。能進城嗎？做夢！
第二，既然是考進城裡去，本身就已經說明事實是划算的，而且是聚划算！要不，怎麼不讓城裡單位的往鄉下考教師呢？
第三，城鄉很多方面的差別很大，特別是欠發達地區。就不用舉例說明了。所以，雖然你走後可能對學校有影響，但是就你個人今後發展來說，進城是你不二選擇。
HE一HAI
這事要根據個人的實際情況來確定划算不划算。
第一方面，你自己的住處是在鄉下，還是縣城，如果在縣城當然是回縣城划算，如果是在鄉下，那還得看鄉下離縣城的距離，如果三十公里以上就不划算了。十五公里以內是最划算的。
第二方面，你考進的事業單位是什麼單位，如果是工作還是教師，只是進了縣城當教師，根據以後的嚴厲政策，教師辦輔導班掙錢的機會幾乎很少了，那隻能靠自己工資。在縣城消費比鄉下要高的多。而且以後鄉村教師的工資會重點提升。
第三，你個人的事業規劃，如果你已在鄉下從教超過十五年，建議不要動地方了，十五年以下還可以。最好五年以內。重新開始一個單位起步不容易。而且錯過了最佳上升時機。
劉煥繪畫
從鄉下教師考入事業單位是否划算，老頑童是這樣看待這個問題的。
事業是人生的長青之樹，所以，一個人一定要以事業為重。你原來是鄉村教師，又考入縣城事業單位，你很糾結，擔心下一步走錯，這個心情我理解。下面我幫你分析一下，可以作為 你參考。
第一。考慮工資福利待遇。鄉村教師工資福利待遇較高。如果你考進的單位工資待遇還可以的話，去縣裡值得考慮。
第二。考慮升職空間和發展前景。教師是專業技術人員，主要靠晉級提升待遇。當個幹部挺不容易。如果你考入的單位是機關，你就有升職空間，也就是前途無限。
第三。考慮改變生活條件。做任何職業都是為了養家餬口。在縣城文化生活較有氛圍，購物也方便，縣城的住宅也便宜，如果經濟條件允許，去縣城值得考慮
第四。考慮職業的滿足感。教師很受人尊敬，工資 還可以。但社會交際比較單一，沒有職業滿足感。如果在事業機關工作，那就截然不同，接觸面廣，是個社會活躍分子，辦啥事很容易。職業滿足感很強。
我就從這幾方面替你考慮的，可能有遺漏的地方，但記住一句話，人往高處走，水往低處流，人生每一步都要認真考慮。我的回答你滿意嗎? 能為你服務，我很欣慰。
老頑童有話說
這就看你的興趣愛好了。如果你喜歡當老師就應該繼續呆在鄉下教書，如果喜歡縣城的工作就應該考慮一下了。畢竟縣城的工作環境比鄉下好，發展前景也不錯，接觸的人也比較廣。就我而言，在鄉下當老師和縣城事業單位工作不能說哪個划算，這就看你考的單位是什麼性質的。
一方面事業單位也是分很多種的，有全額的，差額和自收自支的。一般而言全額是最好最有保障的，其他兩種是和單位效益有關的。但是縣城事業單位由於面向的是全縣人民，你所接觸的人各行各業，對你積累人脈和社會經驗是很好的平臺，對於以後的發展前途就看你的能力了。
另一方面鄉村教師這幾年工資和待遇都有所提高，而且今年國家又有新的鄉村振興戰略計劃，還有針對鄉村教師出臺了很多政策，旨在提高教師的地位和各方面待遇，從長遠來看鄉村教師的前途也是不錯的。
不管是哪種工作，我覺得都應該根據自己的實際情況來具體分析，看自己適合幹什麼，不是有一句話叫適合就是對的嗎！
張凱霞
1、你接觸的對象將決定你交際的圈子不同。雖然教師也是事業單位，可鄉下教師整日接觸的什麼人？一群不諳世事的孩子。沒有任何人脈上的積累，甚至連消息都是閉塞的。
2.
工作帶來的幸福感不同。就目前來說整個教師群體都被社會強烈的道德綁架，由於少數教師的劣跡導致整個教師群體被抹墨。教師已經是不被尊重的群體了。而其他城裡的事業單位就不同，上門辦事的都是求著去的。雖說國家也一再強調公務員服務意識，可沒有人家的印把子你就辦不成事，誰又能不滿臉帶笑呢？
3.工作環境不同。縣城事業單位工作環境相對比較舒服，一年四季有空調，不受熱不受凍。可鄉下農村學校就不一定了。有些鄉下學校至今還過著堅苦日子，三九天沒有任何取暖設施，師生都凍著唄。
總之，能考上縣城事業單位絕對是好事。祝你在新的工作單位工作愉快。
紅塵故事會
這看你怎麼想了！
若是把教書育人當成人生的理想，那麼鄉下正是你的用武之地，就請你安心地呆下來，為祖國的教育事業增磚添瓦，奉獻自己的一生。
若是把教師也當成一門職業對待，那就是俗話說的，用金錢的秤來秤一秤，用利益的尺來量一量，選取最大值就好。
只不過在我看來，也是各有千秋。縣城的事業單位有效益好的、也有效益不好的，也就是說有的是清水衙門，要錢沒錢、要權沒權；而有的則是要害部門，但那裡往往人滿為患，很難插進去。
去了縣城有個好處，那就是人脈寬廣了，你有了接觸掌握各路資源的大小菩薩的機會，這讓你今後想辦事求人時不致迷失廟門、拜錯山頭。
隨著國家進一步加大對教育的扶持力度，教師的待遇將會更好，所以留下是有前景的，而且教師帶薪休假的福利是無人可比的，每年除了法定假之外，還有幾個月的寒暑假，真不知道為什麼還有人不肯安心教書！
