對於想要當眾講話的一般人而言，有沒有誰是“不能”講話的？
答案當然是沒有。但為什麼“當眾講話”為什麼會成為很多人的心頭刺呢？
不敢。
這是每個要當眾講話的人所面對的第一個問題。
其實我們從對“當眾講話”內心發憷，到在臺上游刃有餘，大致要經歷三個階段：
能講——敢講——會講。
這三個階段都是可以通過“當眾講話”訓練來實現的。
當眾講話訓練的初期是“能講”和“敢講”階段，中後期就要進入“會講”階段。
對於當眾講話，該講的時候不講叫“失人”，講的時候講不好叫“失言”，聰明的人都要做到既不失人也不失言。然而，從能講到敢講，從敢講到會講，需要一段學和練的過程。
因為在“敢講”的階段，很多人都是“太敢了”而過了度。
有些人是敢上臺講話的，而且一站就是十幾分鍾，都不願意下臺，完全不顧及臺下聽眾的感受，滔滔不絕、抓不住重點，結果惹人心煩，耳目生厭。
這就是我們在當眾講話之初，最常見的毛病之一——言之無序。
具體表現在：語無倫次、顛三倒四、丟三拉四，主次不分、沒有重點，囉裡囉嗦、邏輯混亂。
當進入中後期的“會講”階段時，才能讓講話條理清晰、主次分明、重點突出。
對於刻意訓練的朋友而言，在訓練中要注意以下4點：
1、次序表達
按照次序說話，就會產生條理性。
比如：一件事情的發展規律，可以按照時間、地點、人物、事件、結果、總結來有序說明。這裡有一點可以記住：時間是一個萬古不滅的維度，過去、現在、未來，是最有效的條理公式。
我們可以擬定一個話題訓練，比如：
請談談你對深圳這個城市的印象。
這個話題可以從時間次序方面來談：
沒有來深圳之前，對深圳有個什麼樣的印象或想象；
初到深圳一段時間後，產生了什麼新的印象；
在深圳工作一段時間後，比較充分地瞭解這個城市，又有什麼樣的印象和看法……
這樣以時間線性的結構來表達，條理就很清晰。
當然還可以從地點方位來談，比如：
對深圳特區內的印象是怎樣的；
特區外又是怎樣的。
這是空間維度。
所以，時空軸是天然的邏輯基準，在當眾講話時要善加使用，就可以很有次序感。
2、分類表述
按事件的類別、方位、結構、屬性、因果關係等來表達，同樣也可以體現說話的條理性。比如，同樣談深圳的印象，怎樣分類來談呢？
按區域分——對深圳各個區的印象：福田區、南山區、羅湖區等。
按領域分——對深圳經濟方面、文化方面、城市建設等方面的印象等。
按“天、地、人”分——對深圳的氣候、綠化環境、深圳人的印象等。
“分類表達”最能體現一個人對事物或問題的認識層次感，因為它表現的是一種概括能力。比如我們用辯證法的“一分為二”的思路來切入問題，就會有：積極的一面，不利的一面；內因是什麼，外因又是什麼；優勢在於，劣勢在於，等等。
另外，從事物的涵蓋面或涉及面上來考慮，也是常用方法。
比如，對於大事，可以分經濟方面、文化方面、對外關係方面、民眾心理方面、歷史意義方面等。對於人，可以從社會關係上分，比如在同學、同事、上司、家長、客戶眼裡分別是如何的；也可以從活動、職能上分，如對於工作、感情、友誼、家人分別是怎樣的，等等。
3、運用數字
凡事說三，條理自見。
運用數字是指“1、2、3”或者“第一、第二、第三”等來表達，這樣一目瞭然，給別人的感覺就是非常具有條理性。
有時講話的內容不具備層次感，但只要加上數字，思路自然就清晰自然多了。同時，用數字標記，還可以加強短期記憶。比如對應序號的內容，可以掛靠在手指上，手指的長短就代表內容大小來和次重。
這也是我們新勵成《當眾講話》實戰中常用的技巧。
4、提煉概要
簡而言之，用最少的文字，概括你要講的話。這樣不僅可以體現一個人的文化底蘊，更能展示個人的風采與睿智。
提煉講話、精簡概述的重點，就是運用簡單的同類字、詞、詞組來高度概括要表達的內容。
我們改革開放的總設計師鄧小平先生講話是以高度簡練而著稱。比如：“發展才是硬道理”、“摸著石頭過河”、“科學技術是第一生產力”，簡潔有力，朗朗上口。
經常使用兩三個字回答問題，更是鄧氏風格的代表。鄧小平先生講話很少用形容詞，簡潔明瞭。他的孩子問他長征是怎麼過來的，他只回答了三個字：“跟著走”。問他在太行山堅持抗戰做了什麼，他回答“吃苦”兩個字。在談到劉鄧大軍在解放戰爭中的戰績時，他說了兩個字：“合格”。“文革”中，他兩次被打倒，後來有人問他是怎麼度過最艱難的日子的，他總是兩個字——“忍耐”。
講話運用簡單的道理，讓人過耳不忘，說白了，就是兩個字“好記”。
當眾講話時要傳遞一種思想，只有表達思想，講話才有意義，而語言只是思想的外殼，思想只有提煉了，才能變成金子。提煉精簡的最大好處就是言者好講，聽者好記。
按照綜上所述的方法，好好練習，不僅可以開發邏輯思維，更能建立說話的條理，讓您言之有序，言之有理！
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