自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神聖與莊嚴，它彷彿在提醒我們：在這最美的季節裡，有一個人，有一個節日屬於他，有一份感激應為他而昇華。
在杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校，有這樣一位教師，她總是不怕麻煩，不嫌麻煩，步履匆匆，忙忙碌碌。不停的腳步來自對學生的關愛，匆忙的身影源於對責任的堅守。用自己的行動默默實踐著“孝、博、健、雅”的校訓，用“耐心、愛心、悉心”善待每一位學生。
櫛風沐雨，傾心為師
賴麗丹老師，因為兒時的夢想踏上三尺講臺已有13年之久。13年來，孩子們純真的笑容，專注的眼神，勤奮的背影深深地吸引著她，感動著她。教育生涯的第14個教師節，她在朋友圈表白：最愛講臺上的那個自己。
不備課不進課堂，不試講不上講臺，她一直這樣要求自己。工作前三年，作為新老師，她常常備課到很晚，在沒有學生的教室裡一遍遍模擬練習，直到滿意為止。而現在，她依然把自己當作新老師，常常利用週末的時間備課，不同的是，她對備課的質量要求更高了，更加關注課堂細節了，即使是一堂家常課也常常會花上幾個小時去查找資料、製作課件。因此，每次當她帶著自己精心準備的課走進課堂時，是那樣的自信與專注。課堂上的她時刻關注著每一個孩子，每一個孩子的課堂表現都深深地印在她的腦海中，上課注意力不集中的孩子、學習能力弱的孩子常常是她重點關注的對象，一遍遍地糾正，一次次地耐心地引導，給予每一個學生展示自我的機會，感受到英語學習的快樂與收穫。
淑質貞亮，真誠待人
她熱心幫助年輕教師，毫無保留。作為教研組長，她組織組內老師有序高質量地開展教研組工作，得到了教研員的肯定和好評。同時她將新老師都一一視為自己的徒弟，努力培養和幫助新教師成長，盡心盡力指導他們上好公開課，手把手地教他們上好家常課，教會他們如何做好教學常規。
她就是這樣，從與學生和老師的交往裡拾掇細碎的幸福感、成就感：“真的只有教師這個職業，可以讓我享受影響人的成就感，可以擁有收穫桃李的幸福感，同時更有傳道授業解惑的責任感。”
孜孜以求，立德樹業
日復一日，年復一年，做著一件件再平凡不過的小事，但賴老師始終樂此不疲。
而賴老師的敬業精神、專業態度得到了家長和學生的一致認可，她先後被評為“市教壇新秀”、“市師德先進個人”、“區教壇新秀”、“區優秀教師”、“區輕負高質先進個人”、“區第二層次骨幹教師”、“區優秀黨員”、“區新銳教師”等。
在繼續前行的道路上，賴老師始終用奧斯特洛夫斯基的話勉勵自己：“一個好老師的生命是應當這樣度過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。”
言傳身教，一縷清風拂過；行為世範，一抹芳香染心。創新管理，春風化雨，奏響學生心靈的和絃。勤勤懇懇，真誠奉獻，詮釋管理育人的責任擔當。用行動書寫真情，用踏實追求完美。這就是我們優秀的教育工作者！
在此我們衷心的祝願，老師們，教師節快樂！
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