您好，我是君山，一名站在中國教育最底層看教育、發聲音的一線教師，感謝您的關注，期待與您交流，真誠與您做朋友！
社會上的部分人對老師是有偏見的，認為老師工作輕鬆，一天兩節課，一年兩個超長假，還每年都在提“要給老師加工資”。
是羨慕吧！是嫉妒吧！
總之現在很多聲音都對老師不利。
老師，“冤啊！”
君山今天談一點老師的真實工作狀況。
01、快樂教育誰不想？
上課我們也想，與學生像朋友一樣溝通，圍繞一個問題，可以慢慢講上一節課，對於學生的回答充滿耐心，錯了也不指責他，而是鼓勵、引導；
上課我們也想，與學生做做遊戲，多一些手工展示，多一些小組討論，然後大家圍圍坐分享各自的觀點。老師只引導，並評價；師生關係平等、和諧；
上課我們也想，脫離課本，在講臺上用PPT侃侃而談，也不強求學生帶課本，一張PPT可以隨意說很多拓展性的內容，既快意又瀟灑；
課外我們更想，對學生的作業要求低一點，如果學生沒有完成作業，才不想呵斥他們，才不想罰抄他們，才不想重批他們訂正過的作業；
面對家長我們也想，報喜不報憂啊，也想就講孩子在校好的表現，也想大家皆大歡喜。
但是，現實所迫，我們現在的老師真的做不到啊！
02、教育裡的四大“奇術”！壓垮老師！
現如今，在中高考的指揮棒下，雖然我們提倡“快樂教育”，但實則我們無法快樂。學校片面強調升學率、平均分，導致教師工作明顯處在過度競爭的狀態之中，再加上教師職稱、教師聘任、部分學校的末位淘汰等等，教師不得不加班加點，超負荷工作，即使自己病了也要撐著，即使家人病了也顧及不上；
因為“學生的前途耽誤不起”啊。於是，我們有斷腿上講臺的教師、有輸液管理晚自習的教師、有跪地批作業的教師····他們被譽為最美老師！
但最美老師的生活肯定也不美，因為他們與千千萬萬的同行一起，也是苦在四大“奇術”之下！
1、題海戰術。
何為“題海戰術”？
即學生消耗大量的時間，進行有目的有計劃有指導有反思地大量練習，通過對知識點和題目類型的不斷沖刷，達到鞏固知識點，提高做題速度。
“僧多粥少”，在優質教育資源有限的情況之下，你要“有所成就”就必須在題海里痛苦地遊弋。
現實中，很多人只關心學生的苦，但卻忘記了，學生在題海里痛不欲生，老師亦然啊！
學生只有苦3年，老師是一屆又一屆啊！
日復一日地做題，從入行到退休，什麼娛樂、興趣，早就都是別人家的事情。
2、考試戰術。
“考考考，老師的法寶，分分分，家長的命根”，現如今的教育，不需要創新，分數為王，拿得出分數的是好老師，拿不出分數的老師，家長集體“造你的反”，學校分分鐘找你。
現在的學校，考試名目也是層出不窮：期中考、期末考，這是法定考；月考、週考、甚至還有單元考；另外，有些學校還有尖子考、分班考！後兩種考雖然教育部明令禁止，但私下裡橫行卻是不爭的事實。
老師漫遊在茫茫多的考裡，從出題到監考到批題到分析題，被一連套的組合拳，早就打得暈頭轉向。
3、重點戰術。
明著不能有重點，但現在哪裡不講一個重點？有校長曾疾呼，“沒有重點的學校無法生存”，說得很悲愴、也很真實。重點，不僅僅是學校的要求，更是家長的呼聲，於是，即使在教育部三令五申禁止之下，各地仍有重點學校、各校仍有重點班級、各班仍有重點學生。
每年看初中、高中的名校排名，有名校排到的地方，都沾沾自喜。但我喜不出來，我們不否認這些學校教育人的努力，但刨根究底，這些名校，哪一不是當地重點戰術的產物？
一部分教師，在重點戰術之下，“唯分數是從”，每天過著高壓生活，學生有多苦，他們就有多苦！一屆一屆，熬白了頭，也沒有盡頭。
一部分教師，被拋在重點戰術以外，面對“沒有分數”的學生，睹見諸如“抽菸”、“喝酒”、“校園凌霸”等現象，
迴天乏力，只能早早自我放逐！一個教師完整的教育生涯裡，應該包含優秀生、也應該包含後進生，片面的優等生教育、後進生教育，只能培養老師成為單一的“應試機器”或“教育上的受氣包”，都阻礙著教師專業上的健康成長。
4、時間戰術。
在“全民追求分數”的大背景之下，教師被迫在時間上打“陣地戰”、“疲勞戰”，雙休日被擠佔了，假期變瘦了！工作時長無限延長了！
一個初中班主任的時間是這樣的：早上7點到校，晚上5點離校，有晚自習的學校，下班要到9點，逛一會寢室，10點能否到家都是問題；而第二天，又是7點！
因為長時間和時間作戰，老師的身體每況愈下：根據有關調查數據顯示，七成教師處於亞健康狀態，高強度的工作給老師的生理和心理都造成了不小的壓力！
在分數面前，教師無可奈何；在考試的遊戲面前，教師欲哭無淚！
03、寫在最後的話！
善良的人啊！再也不要說教師輕鬆，看完四大“奇術”，也請體諒你的恩師對你的嚴厲。
快樂的生活誰都想過，不是現在的老師怎麼了，都戾氣這麼重，而是形勢所迫啊！
老師朋友們！生活再苦，也要繼續，流言再多，也別計較。大環境不能改變，我們只能慢慢改變自己，調整心態，積極面對生活，相信總有一天，我們也能在“素質教育”中教書育人！
那時！皆大歡喜！
各位網友，針對君山今天分享的內容，你有什麼樣的看法？歡迎發表你的觀點，君山期待與你進行交流！
閱讀更多 君山老師 的文章
