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前段時間，日本有個名叫中村逞珂的10歲小男孩因鼓勵小朋友們“不想去上學不去也可以！”火了，他通過在某視頻平臺開了個人頻道，名字叫“不去上學並非不幸”，上傳自己對不去上學的看法：雖然小孩子有去學校的權利，但是沒有義務。
生活在幸福家庭、有父母陪伴的中村並不是沒有上學的條件，他在小學三年級就輟學，只是因為“不想成為寫作業機器人”，中村說想創造一個“自由”的世界，學校是想去才去的。
日本的當地報紙用一整個版面報道了他的事蹟，第二天，中村便在個人頻道上慶祝自己上了報紙，在這條透著滿滿驕傲的視頻裡，點擊量超過了100萬，是平時視頻的10多倍。
但是，中村在獲得點擊量暴漲的紅利同時，也收到了更多的質疑。
日本網友的評論：
比起支持者來說，網上的質疑聲要來的更大一些。
1
孩子，“讀書無用論”
是這個社會最大的騙局
相信像中村逞珂有著“讀書無用”等想法的孩子不在少數，他們常常以幾個文化不高、但事業有成的名人堵住家長苦口婆心的嘴。
甚至他們還會說：“微軟公司創始人比爾·蓋茨是一名退學生，Facebook的創始人馬克·扎克伯格等很多人都是退學生，可是他們依舊取得了成功啊。”
這個時候，家長可以反問孩子：“那你有看到他們都有考進名牌大學的實力嗎？”
並告訴孩子：他們只不過在大學文憑和創業的夢想之間選擇了創業而已，只是在本該為了文憑而讀書的時候，吸收了更多創業所需要的知識。
而面對低學歷網紅月收入上萬這一情況，不得不告訴孩子真相是：
這是一個商品快消的時代，網紅也不例外，有人說過這樣的話：互聯網時代，紅人不過三秒。
比如曾經風光無限的網紅“溫婉“，因為黑歷史的曝光，被平臺封殺；紅極一時的網紅”天佑“因為不恰當的表達被廣電封殺等，眾多的網紅在轉眼之間，直接從頂點跌落到了谷底。
而且，並不是每個想當網紅的人就能成為網紅，很多人付出了很多努力和代價，還是紅不了，最後不得已製作一些無下限的博眼球，但這也是最為人所牴觸的，直白一點來說就是紅不了，火不久，最後浪費掉的是自己大好青春。
不如珍惜當下的時機，多讀點書，多一些選擇。
而且那些早期說讀書無用，逃避學業的人，早已後悔，他們用自己血的教訓告訴我們：不讀書會輸掉更進一步的機會，甚至輸掉了自己的一生…
比如早些年不滿高考制度，紛紛交了高考零分卷的高考零分生陳聖章、李堅、徐孟南等，如今又如何了呢？
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湖南瀏陽三中考生陳聖章在2007年高考時，故意將4門功課考零分，以此表達他對高考制度的不滿。
陳聖章說，他不喜歡學校裡的應試教育，一直有厭學情緒。“我不是那種逃課、搗亂的學生，但是坐在教室裡我總是不停地想：這樣死記硬背的學習對我來說到底有什麼用，我在浪費時間嗎？”於是他選擇了交白卷。
離校後，陳聖章做過藥廠推銷，保險，但每一份工作都不長久，做過兩次生意也都以失敗告終，後來成為了開貨車運土方的司機，從早晨7點到晚上10點，每天往復上百趟。
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貴州考生李堅是也是一名高考零分生，在高考結束後，李堅在網絡自曝“零分事蹟”，並開博客進行宣傳，很快成為網絡紅人。
但沒過多長時間，李堅心生悔意，“我不該那樣做，上大學可以獲得更好的發展。”
隨後，轉變觀念的李堅開始求學，力爭考取大學,夢想成為一名記者。
你看，最終還不是得憑藉知識的力量嗎？正如一句話：有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。
“他們中的很多人，不願對外提及零分生的身份，因為好不容易邁過了這道坎兒，大家過得並不容易。”同樣是高考零分生的徐孟南這樣總結零分生眼下的生活，而他評價自己當年的行為時，也是無限的後悔。
正如斯蒂芬·茨威格說過的一句話：所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格。
前半生偷的懶，後半生真的需要拼命還，人生該吃的苦，一點都少不了。
還有如今的韓寒，按照當下成功學標準，韓寒無疑是成功人士，人生贏家，是80後群體的傑出代表。
但他也公開否定18年前的年輕自己，承認當年退學是一件很失敗的事情，不值得學習。
這無疑是一份遲來的教訓，遲來的提醒，有助於當下的一些青年人重新認識和正確認識讀書和學習的重要性，而不是盲目覺得不學習照樣能夠走向成功。
實際上有過退學經歷的世界首富比爾·蓋茨，不止一次表示，雖然他個人的例子證明了當年的退學決定是個正確的選擇，但他並不鼓勵別人退學。
他們都是在告誡青年人，並不是每一個人都適合退學，更不是每一個退學的人都會走向成功。每個人的條件和具體情況完全不一樣沒有可比性，退學從來都不是也不會成為一個人走向成功的必要條件。最重要的是，不管一個人有沒有退學的經歷，要想取得成功，時刻不能放棄和停止學習，必須時時處於學習之中，提高自己的學識和能力，這才是走向成功的基礎。
2
如果孩子告訴你
“媽媽，我不想上學了”
怎麼辦？
有此方面困擾的家長，可以參考以下做法：
01
先了解孩子不願意繼續讀書的原因
不要一味的打罵，講大道理
家長首先要和孩子耐心、心平氣和的溝通交流，因為孩子絕不會無緣無故不願意繼續上學的，所以遇到這種情況，家長要讓孩子卸下內心的負擔，讓孩子告訴自己不願上學的原因，瞭解孩子不願意上學的原因，發現問題才能對症下藥，而不是一味的打罵，追究責備孩子，或者是講大道理。
如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯繫一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。
02
端正孩子的學習態度
讓孩子明白讀書的真正意義
很多孩子不願讀書還有一方面原因是不知道為何而讀書，讀書以後能做什麼？這個時候就需要家長們花點心思端正孩子的學習態度，可以通過許多真實的生活例子或語錄等為孩子指明讀書的方向。
比如可以用龍應臺寫給兒子的一段話：
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
還有臺灣著名主持人蔡康永說過的一段很經典的話也可以分享給孩子聽：
“15歲時，你得游泳難，放棄游泳，到18歲時遇到一個喜歡的人約你去游泳，你只能道歉：“不好意思，我不會。18歲時，你覺得英語難，放棄英語，到28歲時遇到一份很好但要懂英語的工作，你只能拒絕：“對不起，我不會。”
讓孩子明白讀書是為了以後能有更好的人生選擇以及選擇的權力，過自己想要的生活，而不僅僅是為了謀生，家長在日常生活中也要多引導孩子的自信心，從容地學習，別給孩子過度的壓力，讓孩子心無負擔的享受學習這個過程。
03
尊重孩子
重視培養孩子的學習興趣
如今很多孩子不願意上學往往是因為學習壓力過大所致，很多孩子除了校園課堂外，放學了還要補習，週末還要參加培訓班，造就了孩子過多了學習壓力，導致了孩子對學習的恐懼感，感覺學校就像牢籠一樣，將自己死死困在裡面。
所以家長應該尊重孩子，不要強制性地去給孩子報一些學習以外的培訓班，除非孩子自己感興趣，否則對他來說都是一種壓力，即使肯去，也是不情願的。
因此家長應多重視孩子的興趣培養，讓孩子學會讀書，心甘情願讀書，而不是被迫讀“死書”。
04
採用體驗式的教育方法
俗話說不撞南牆不回頭，很多孩子沒有親身體驗就不會知道不讀書的後果有多麼辛苦，比如之前的一個新聞：孩子不願去上幼稚園，於是他的媽媽讓他去撿垃圾，結果是孩子通過一天的辛苦之後改變了自己不想上學的想法。
圖中的小男孩就是新聞的主人公，他來自泰國曼谷，有一天，他給媽媽說不想去上幼稚園，他的媽媽同意了，但是有一個條件，如果不去上學，那就必須去工作掙錢。但是這麼小的小孩能做什麼工作呢？沒有一個商店，願意僱傭一個五歲的孩子，他的爸爸媽媽思來想去，對孩子說：“以你目前的知識和能力,只能去路邊撿塑料瓶和易拉罐來賺錢了。”孩子欣喜的答應了，於是一天的撿垃圾旅程開始了…
經過了一天的努力，孩子和媽媽在酷熱的天氣下，來回走了五公里，通過撿到的瓶子換回了兩泰銖，雖然只有區區的兩泰銖，小男孩兒依然為這兩泰銖感到欣慰自豪。當他和媽媽回到家，媽媽問他，明天你是想去上學還是想出去工作呢？孩子大聲的回答道：“我想去幼稚園上學！”。
不少網友紛紛表示，這樣的親身體驗式教育，要比你把孩子罵一頓，再硬生生的送到學校的做法強的多。
因此，當孩子不願意讀書的時候，可以採用體驗式的教育方法，讓他知道如果不去學習知識，長大後只能做很辛苦的工作來獲得收入，讓孩子懂得了學習知識的重要性，並且學會珍惜金錢，知道勞動的艱辛。
[ END ]
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