花花心心

你好，很高興為你答疑解惑，學習，從寶貝出生那一刻開始就需要寶寶不斷通過學習來適應這個多彩多姿的世界，也只有通過不斷學習才能讓寶寶不斷成長，但很多人父母對寶寶的學習認知很狹隘，認為只有學習文化知識或者藝術技能才是學習，其實不然，寶寶成長過程中任何一個第一次和逐漸熟練都是通過學習而來的，比如吃奶，翻身等等。

當然該學習自己獨立吃飯，這是一個人生存的本領，其實在寶寶八九個月後就應該有意識的培養寶寶自己吃飯的習慣，這樣不僅能培養良好的飲食習慣，避免寶寶出現挑食偏食的現象，還能通過寶貝自己吃飯來訓練寶寶的手眼協調能力，從而刺激寶寶的智力發育。

要學的很多，如果寶寶還不會走路，自然要讓寶寶多學習走路，會走路的寶寶也需要鍛鍊寶寶走直線，訓練寶寶的平衡能力。再有就是訓練寶寶的精細動作，比如讓寶寶練習撿豆子，撕紙片等，精細運動的訓練也是刺激寶寶智力發育的一種手段。當然，如果你的寶貝已經會說話了，在寶貝有興趣的時候，有意識的教會寶寶數數或者不同人群的稱謂，以及教會孩子的人情禮儀等都是可以的。

我家豌豆已經2歲3個月了，雖然說話完，但我真不贊成太早教寶寶什麼唐詩宋詞或者三字經，畢竟孩子理解不了，不能理解就不能記住，學了也白學。

我是兒童營養師夏群英，一個愛寶寶愛生活愛營養的寶媽，感謝你的關注，祝寶寶健康成長！

兒童營養師夏群英

寶寶一歲時有的已經會走路，有的還不會走。如果寶寶在一歲時沒有開始走路，那接下來的半年內應該開始學走。在這裡，我們主要講1歲時會走路的寶寶。

一歲寶寶首先要學什麼好？要回答這個問題之前，我們先來看一下1歲寶寶有哪些發育特點。

根據《美國兒科學會育兒百科》，我整理了四個方面的特點。

1-2歲以下的寶寶相關發育特點

1、手部和手指的能力發育

一歲大的寶寶已經會走路，很多大動作技能也正在掌握中。但寶寶的精細動作，比如手部和手眼協調方面的細微變化，大人很容易忽略。手部和手眼協調能力的發育，可以大大提高孩子在探索和學習周圍世界的能力。

• 這個時期寶寶的手部和手指能力特點
• 隨便亂塗畫。
• 翻過容器倒出裡面的東西。
• 搭起四塊和四塊以上的積木。
• 更常用某一隻手。

2、語言發育

寶寶滿1歲至1歲以後，語言和理解能力正在正常發育。你會發現，寶寶突然就理解大人說的每句話了。比如，你說要吃午飯了，他就會跑到餐桌旁邊等著；你說幫我拿個紙巾，寶寶就會屁顛屁顛的跑去拿紙巾給你。

• 這個時期寶寶的語言能力特點
• 你說名字，他就會用手指出相應的物體或圖片(“哪個是……”)。
• 會說熟悉的人、物體和身體部分的名稱(“那是什麼？”“那是誰？”)
• 會用2-4個詞的句子。
• 聽懂簡單的命令。
• 重複對話中聽到的詞。

3、認知發育

一歲階段的寶寶，模仿是學習過程中的重要部分。他會給娃娃梳頭，或遞給玩伴一杯不存在的飲料，或把玩具電話貼在耳朵上。因為，現在模仿在他的行為和學習中扮演著極為重要的角色。

所以我們需要注意自己的行為，併為他樹立榜樣。

• 這個時期寶寶的認知能力特點
• 即使覆蓋兩商城東西也能找出下面藏著的東西。
• 開始按照形狀和顏色排列東西。
• 開始玩角色遊戲，即假裝遊戲。

4、社交能力發育

這個年齡段的寶寶，對他人的感受，幾乎沒有任何考慮。因此，寶寶對其他孩子有時比較魯莽，即使只是想跟寶寶玩或感到好感的時候，寶寶也可能戳對方的眼睛或用力的拍打。

不開心的時候他們會打人，卻完全意識不到自己在傷害其他的孩子。因此當寶寶和其他幼兒一起玩耍時間要時刻小心，他一旦開始有攻擊傾向就立刻將他拉開，並告訴他不能打人，然後引導孩子用友好的方式做遊戲。

• 這個時期孩子的社交能力特點
• 模仿其他人的行為都是成年人和連長的孩子。
• 自我的獨立意識提高。
• 更加喜歡跟其他孩子在一起。

說完了寶寶發育的相關特點之後，我們就知道了1歲寶寶首先應該要學什麼

1、手部精細動作能力

寶寶一歲時，還很難用拇指和食指捏起非常小的物體。所以我們首先來鍛鍊下寶寶的手部和手指精細動作。那具體我們可以教孩子什麼呢？說是教，其實是陪孩子一起玩遊戲。

• 陪寶寶一起搭積木。1歲的寶寶還不能夠搭太多的積木，我們可以拿個4-5塊的積木跟孩子一起搭。搭好之後，推倒，然後再重新搭。如此反覆，寶寶非常樂意這樣玩。當寶寶用手拿起積木的時候，寶寶的拇指跟食指就得到了鍛鍊。
• 反覆打開，蓋上盒子等物體。媽媽用過的化妝品的包裝盒子可以拿給寶寶去玩，教寶寶打開然後蓋上。
• 撿起正在滾動的球或其他移動的物體。比如乒乓球，可以買一些給孩子玩，讓孩子去撿。
• 把圓釘插進洞裡。不過，平時我們可以用鑰匙來代替。就是拿鑰匙給寶寶去開鎖，這是一個比較好的鍛鍊手指精細動作的遊戲。我女兒當初就是這樣玩的。
• 塗塗畫畫。一歲左右的寶寶最喜歡塗塗畫畫了，我女兒一歲多點的時候就特別喜歡往牆上抹東西、畫東西，畫的滿牆都是。
• 轉動門把手和翻書頁。如果不怕門把手壞的話，也可以讓寶寶去這樣玩。

以上這些活動不僅有助於增強寶寶的手部靈活性，還可以讓他學會空間概念，比如“裡面”、“上面”、“下面”還有“周圍”。等到寶寶快2歲的時候，隨著身體的協調能力提高，他就可以嘗試更復雜的遊戲了，比如：摺紙；將幾個玩具分開，然後再放到一起；再用黏土捏一些形狀等等。

2、語言能力

在鍛鍊寶寶精細動作的同時，我們也可以鍛鍊孩子的語言能力。當孩子口齒不清的時候，我們有必要在孩子的旁邊一字一句的說出，覺得他不懂得詞，比如，我們要不要也買個南-瓜-餅吃？同時我們也要更積極地與他交流。

這個時期，我們不再用兒話語跟寶寶說話聊天了。

3、認知、社交能力

多陪寶寶玩遊戲，比如，假裝遊戲。同時在遊戲中穿插言語，多跟寶寶互動。建議平時多帶寶寶出去玩，跟小區的或是鄰居的小朋友一起玩耍，或者去遊樂場也可以，都可以鍛鍊寶寶的社交能力。

總之，在孩子3歲前，要多跟寶寶說話、互動，刺激孩子的大腦發育。平時多讓孩子玩遊戲，鍛鍊孩子的手指精細動作。“心靈不一定手巧，但手巧一定會心靈。”

願我們都有一個健康聰明的寶寶。

關鍵字: 一歲 學習 鍛鍊