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圖注：隨著山東艦的入列服役，我國需要更多的航母人才
2019年12月17日，隨著山東艦在海南三亞某軍港交付海軍，我國也就此正式進入雙航母時代。山東艦的服役，不僅意味著中國的航母數量“翻了一倍”，同時也意味著中國航母所需的人才“翻了一倍”。俗話說“寧可讓人等裝備，也不讓裝備等人”，現代化的航空母艦需要優秀的指揮官、飛行員和保障人員，這是航母服役後迅速形成戰鬥力的關鍵。
人才培養：從無到有，從有到優
航母夢，一直伴隨著了中國人近百年的時間。早在上世紀六七十年代，我國就開始了早期航母的探索。1987年，中國航母夢的標誌性人物、時任海軍司令員劉華清向上級機關彙報了關於海軍核心力量——航母和核潛艇的裝備規劃，並建議培養與之相關的人才。
1987年2月在劉華清上將的指示下，海軍在廣州艦艇學院開辦了第一期飛行員艦長班。從海軍航空兵全部飛行員中挑選殲擊機飛行小時數在500小時以上、職務在飛行中隊長以上、綜合素質過硬的優秀飛行員，最終百裡挑一選出了10名飛行員艦長班學員。經過整整三年半的學習後，9名合格畢業學員正式成為中國海軍未來發展航母的一代精英。這批人是中國海軍第一代上天能駕機、下海能操艦的複合型海上指揮員。雖然當時我國還沒有航母，但他們卻為中國未來航母人才的培養奠定了基礎。
進入21世紀後，隨著瓦良格號航母的國產化改進與服役，中國航母人才隊伍的培養步伐也隨之進一步加快。據悉，遼寧艦的艦員是面向全海軍基層部隊選拔的，由於這艘航母所涉及的技術含量和複雜程度都是此前沒有的，此次主要是從學歷、經驗、工作能力、工作表現多個方面進行全方位的選拔。
圖注： 據介紹，首批航母艦員中，具有本科以上學歷的軍官達到98%以上
據介紹，首批航母艦員中，具有本科以上學歷的軍官達到98%以上，博士碩士也有50餘人，士兵基本上都是高中以上文化程度，其中約30%的人有大學學歷。這表明航母對艦員知識素養有著很高的要求。為了合理搭配使用艦員，使得他們能夠發揮更大的工作效率，女兵佔整個航母艦員人數的5%，這與其他國家在航母上安排女兵工作相類似。
對於遼寧艦艦載機飛行員的選拔，我國更是優中選優，有著嚴格的選拔標準和要求：選拔需海軍會同空軍、工業部門、科研院所及醫療系統的有關專家，在全軍戰鬥機飛行員中進行層層篩選，基本條件為：年齡在35歲以下，飛過5個機種，飛行時間超過1000小時，其中3代戰機飛行時間超過500小時，且多次參加過軍兵種聯演聯訓、重大演習任務。
此外，醫學專家還對飛行員進行24小時不間斷監測，並設置不同情境、結合精密儀器，判斷飛行員是否具備“泰山崩於前而不驚”的心理素質。
我國艦載戰鬥機起降航母的課目，從陸基模擬訓練開始。據悉，為了培養艦載機飛行員，我國在北方某地專門修建了艦載機陸地訓練設施，基地內修建有模仿遼寧艦滑躍式起飛的跑道、甲板等，艦載機飛行員在上航母之前，需要在這裡進行上千次起降的訓練：按著艦所有技術動作和要求降落，隨即加速、復飛，週而復始。艦載戰鬥機飛行員在這裡一年的起降量，是陸基戰鬥機飛行員的5倍。中國遼寧艦的服役，使我國航母人才的培養走上了正軌，從無都有，從有到優，真正實現了航母人才培養的突破。
從優中選優到合理化、體系化、規模化發展
從資料看，現階段我國包括航母艦長在內的中國艦艇指揮官大都是從戰鬥艦艇部隊選拔出來的，沒有飛行員履歷。相比之下，根據國外航母艦長的成長選拔經驗來看，其有著一整套嚴格的程序，需要在多個艦種和部門中任職，特別是要有艦載航空兵飛行經歷和巡洋艦級別軍艦任艦長的經歷，從飛行員成長起來的航母艦長優勢在於具備水面、空中二維視角，既能掌握艦艇實操，又熟知空中情況，這對於指揮一艘涉及眾多複雜的部門管理、艦載航空兵應用管理和幾千艦員作戰訓練的航空母艦而言，具有重要意義。不過，這也與我國航母歷史較短以及現階段的側重點有關，我軍目前更需要成熟的水面艦艇指揮員，保障各項試驗、訓練任務的開展。但是據媒體公開報道稱，中國的航母艦長雖然來自水面艦艇部隊，也需要去學習和體驗飛行。
圖注：相信隨著我國航母人才培養體系的更加合理與完善，中國航母將會更快形成戰鬥力，走向深藍
未來，隨著我國航母的增多，人才培養體系的完善，艦長、指揮人員的選擇等也會變得更加合理。事實上，在山東艦服役前不久，《解放軍報》報道了題為“海軍新型艦機人才培養工程全面展開”的報道，報道稱一批優秀飛行員正接受艦艇作戰指揮等專業課程培訓，準備走上新的艦機融合工作崗位。軍事專家稱，未來的航母艦長可能是他們中的一員。
據悉，此次培訓是海軍著眼航母部隊建設迫切需要，對新型艦機人才培養的全新探索。培訓班以信息化條件下艦艇管理和作戰指揮能力培養為核心，既突出整體設計又注重階段培養，著力構建具有我軍特色的艦機融合發展人才常態化、多元化培養體系。
培訓班學員均來自艦載機和新型戰鬥機部隊，有著豐富的飛行經驗，部分學員還取得了航母上艦資質認證。按照“擇優培養、能力為本、體系設計、海空特色”標準，經過層層嚴格選拔，他們通過了思想政治、心理素質、綜合能力等10多個方面的考核測試。
可見，我國航母的人才培養體系，正在不斷趨於合理與完善，正在根據未來作戰模式和需求，培養新型航母艦長與人才。
結語
除了培養新型航母人才外，隨著山東艦的服役以及未來越來越多航母的列裝，我國航母人才的培養需要突破過去遼寧艦人才選拔“優中選優”的模式，向體系化、規模化、高質量化轉變，即滿足眼前，亦放眼未來，實現我國航母人才培養的全面發展，滿足未來航母的需求。
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