邏輯還原
可以毫不客氣地說，現在有很大一部分英語老師是不懂教學的，尤其是四十多歲的女老師。一味地讓孩子們抄、背、默。非常死板，背不過的罰抄，默寫課文不過關的罰抄，好像學英語只有一個辦法。太可怕了！我不否認背單詞很重要，但是現在的初中課本到了初二難度突然加大了，單詞量也大，確實不好背，但是記單詞有很多方法，只要老師課上講得有趣一些，方式輕鬆一些，孩子壓力不那麼大了，背起來才有動力。比如通過音標發音記單詞，舉個例子：在八年級上冊的英語課本第8單元，有個單詞是spoon，湯匙勺子的意思，我就問我閨女說，你還能想到其它發音跟它相似的單詞嗎？她想了想說出來好幾個soon,moon,noon，我說很好，這樣你就一次性複習了四個單詞了，以後就用這個方法背單詞哈😊。還有，通過詞根記單詞，通過添加前綴或者後綴擴展單詞，這些對於一個英語老師來說太簡單了，就看她能不能靈活教學。再說，英語是工具學科，將來是要用的，光死記硬背就是浪費時間。要讓孩子用起來，比如一個詞組，講了表面意思，還得讓孩子們造造句吧，這個詞組後面還有沒有介詞呀，是加動詞不定式還是動名詞？跟它相同意思的詞組還有哪些？課上一定要給孩子講清楚了。課上不講清楚，課後怪父母沒有督促好孩子的學習，還整天埋怨孩子不好好學，這都是不負責任的行為。要知道，你是英語老師，是英語專業畢業的，家長有幾個是英語專業的？家長頂多能給孩子在家聽聽寫，背背課文就不錯了，很多東西家長是不懂的，如果家長都會了，還要你老師做什麼？所以現在的教育很可怕，動不動就把責任推給家長。是什麼造成家長的焦慮？很多時候就是老師的言辭和行為，有多少家長在班級群裡被老師點過名的問過話的？孩子在學校裡學習，除了老師眼裡的學霸，70%都是不夠完美的，正是他們的不完美和不同的個性，通過學習和老師的教育，他們最終才可能成為各行各業的人才。現在上初中的孩子，早晨7點到校，晚上6點到家，除了睡覺的那7個小時，跟家長共處的時間也就短短的5個小時左右，他們大部分時間都是在學校度過的，老師如果不能負起教育的主要責任那是整個國家教育的失敗。所以不要再把責任都推到家庭教育上了。
