農在天涯
我認為：孩子的好教養一方面來自於父母優良的言傳身教 一方面來自於天生的品質 一方面來自於後天的學習 修煉和自律
寧靜680902
孩子的教養和父母密不可分，其次看是什麼
的樣的父母和家庭這只是一部分。
若是父母當著孩子的面整天吵架，孩子也會受到很大影響，父母是孩子的做人的鏡子 。想要教養出一個品德高尚的孩子，需要很多方面。
取決於什麼樣的父母學校和孩子周圍的人。孩子剛生下來就是一張白紙，在這白紙成長的路上，看什麼樣的人去引導填寫。
華夏農民工
點著頭看。
孩子出生到世界，對這個世界的認知和理解，早在4.5歲就已經完成。接下來，學校教育作為家庭教育的延伸，老師需要擔負起發現孩子問題並糾正父母的角色。
這是心理學家阿德在《自卑與超越》書裡面提到的。
阿德勒說，他給病人做治療一定會問早期記憶，人的大腦能記住的事情並不多，越早的記的越少。從自然選擇角度來說，記得的事情必然有一定的作用。所以，四五歲之前，照顧孩子的主要角色孩子家庭，父母的言傳教育就顯得格外重要了。即使孩子到了學校學校老師有限的時間裡發現了你的問題，他們也只能跟醫生一樣提供指導和開藥方，提醒監督你吃藥的還是父母。
如果孩子母親愛孩子，並願意把孩子的興趣擴展到父親、兄弟姐妹、親戚盆友以及世界萬物中去，在孩子手足間同等對待，教會孩子合作，那麼孩子將會很成功。
我身邊還見過一個例子，一個大學教授，他家沒有電視，客廳就是書房，平時他和妻子在客廳看報讀書，他們的孩子也在客廳寫作業，他們從來不管他的作業，孩子後來上了很好的學校。
教會孩子合作，愛世界，愛一切不是嘴上告訴孩子的，是在一次一次實踐中學來的，而學習是需要時間的。
傾城樂歌
是的，我們要以身作則，來引導孩子，作為一個很好的啟蒙，因為孩子的好奇心驅使，有很強的學習能力和模仿能力，一塊璞玉要好好雕琢才能成器，孝順的孩子，不會太差!
古人記載過一個“逆子棄父遭子棄”的故事。
春秋時期，有一個孩子名叫孫元覺。他從小就很懂事，對家裡的長輩非常孝順，可是他的父親卻對他的爺爺很不孝順。孫元覺的爺爺年歲已經很大了，而且體弱多病。有一天，孫元覺的父親拿來一個大筐，要把孫元覺的爺爺裝在筐裡背到深山中扔掉。孫元覺見了非常著急，苦苦哀求父親不要這樣做。可是父親根本不予理會，還對孫元覺說:“你爺爺老了，他年老不死會變成妖怪的!”無奈之下，孫元覺只得跟著父親來到深山。到了山中，孫元覺的父親放下大筐就要離開。孫元覺想了想說:“父親，這個大筐我還要拿回家。”父親沒有明白孫元覺的意思，疑惑地問:“你要它來做什麼?”孫元覺答道:“等你老了，我還要用它把你扔掉。”父親一聽，大吃一驚，最終改變了主意，將爺爺揹回了家。
在這個故事中，孫元覺的父親是個不折不扣的不肖子孫。他對自己的長輩不孝順，卻沒有想到自己的行為也在潛移默化地影響著自己的孩子，最終差點落得個“逆子棄父遭子棄”的結局。因此，我們常說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”。要想讓孩子養成良好的品德，家長首先要為孩子樹立榜樣。所以說，家裡出了不肖子孫，父母有著不可推卸的責任。
恩施熊大
父母是孩子的第一任教師，也是對孩子影響最大的教師！父母更是孩子的模仿對象，父母要想教養好孩子，最有效的方法是以身作則，用標準的，規範的言行，正確的人生觀和價值觀影響孩子！使孩子在良好的家庭環境中形成正確的人生觀和價值觀，對孩子以後的學習和工作中有良好的心態和言行有深遠的影響！
父母在孩子面前要言行一至，不要在孩子面前談論或做一些不好的事情，否則孩子會有樣學樣，把負面的也學到了！
父母要改正一些壞習慣，以免孩子也跟著把壞習慣也學會了！
孩子是父母的影子，要想孩子形成好習慣，有好教養，作為父母應以身作則，教育好孩子！
好奇人生彭琪皓
何謂教養？孩子的教養在家更決定於父母！
導語：所謂教養，關鍵就是心裡有沒有給別人留下些空間，只有心裡想著其他人才會由心底生出教養。
什麼是教養？下圖兩個分享就給了我們很好的答案：
“在地鐵站看到一對父子，父親一看就是很樸實的農民，身上背了個很大的編織袋。在走過道的時候，兒子說：‘爸爸，小心你的袋子不要把別人撞著了’。父親回答道：‘哎，好嘞。’”——@晴天虎
“早晨我媽出去鍛鍊，正好趕上環衛工人給綠植噴水。有一對父子就站在那裡，小男孩5、6歲，覺得澆水好有意思也想澆。他爸就很有禮貌地問環衛工人：師傅請問能不能讓我兒子澆幾下？師傅說，好呀。小男孩就澆得特別認真開心。過了一會兒小男孩問爸爸：爸爸我長大也想當環衛工人澆水！他爸語氣很平和地說：好呀，只要好好學習努力工作，行行出狀元。”——@獅子牌的兔啊
看一個孩子是否有修養，看他的家庭，他的父母，與貧富無關。生活中也有很多會“教”的父母，歸根結底父母的修養，就是孩子的教養。
在美國哈佛大學任教多年的戴曉雪老師也曾分享過一則故事，其中美國人的修養也值得我們學習：剛去美國的時候，我覺得那兒的人好像都特別紳士，我還沒走到門前，就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究“女士優先”的緣故吧，於是就滿足地徑直穿了過去。一段時間我特別享受這一“待遇”。
慢慢地我發現，規矩並非如此，而是“後來者優先”。凡是公共場合有門的地方，總會看到這樣的情形：走在前面的人，推開門後都要回頭看看後面有沒有人進門。無論男女，都會扶著門讓後面的人進去，而後面的人進去後，也總要向扶門的人說聲“謝謝”，並接著扶。我去孩子學校，特別留意觀察，我給後面的小學生扶門，發現沒一個不說“謝謝”的。無論在學校還是商店門口，很少有人進去後一甩門揚長而去的。
在我們看來是蠅頭小事，別人則看成大事。你不扶門，大家第一個反應就覺得奇怪，然後判斷你缺乏基本的禮貌和教養，更談不上舉止優雅了。一些國家的人看到我們不扶門這件小事特別不順眼，而且更受不了你旁若無人地徑直通過。別人扶門因怕門撞到你的臉，而不是為你專開綠色通道。
另一細節是，當遇到別人為你扶門時，雖然還有幾步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜達過去。然後你也得接著扶，直等到後面客人魚貫而入，或有人半途接棒，再緩緩放手，這才算完成了一套“愛的傳遞”的基本標準動作。
孩子的教養在家，在父母，父母的修養，才是孩子的教養。教養是家庭教育的綜合體現，良好的禮儀行為受用一生。以下這21個禮儀好習慣，從簡單普通的生活細節中，逐漸引導孩子們成為講禮貌的人，同時作為父母的，雖然我們不強求孩子做到“人見人愛”，但也希望他們可以成為舉止得體的人。
吃飯時：
1.讓孩子懷著一顆感恩的心來享受每一頓飯。這種感恩包括對大自然各個季節給我們帶來各種當季的美味，包括對培育這些食品的人，也包括給我們補充營養和能量的這些食物。
2.培養孩子先讓長輩先入座，並先給長輩盛飯。敬老是中華民族的傳統美德，在孩子小的時候，家長就要做好示範，吃飯時先請家中長輩入座，並先給長輩盛飯。在長輩還未動筷之前，晚輩不應自顧自地先吃起來。在家長把碗遞給孩子時，孩子應雙手把碗接過來，表示對長輩的尊敬。
3.培養孩子正確地拿筷子。其實只要1個小時就可以教會孩子用筷子，單單是一個用筷子，就可以讓一個人顯得很有教養，我們老祖宗發明了筷子，一種道具可以用於各種食物，蘊含著深厚的以不變應萬變、以簡單應對複雜的傳統文化精髓，這也是我們必須要傳承的。
4.避免讓孩子在盤中翻來翻去。不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤中翻來翻去，有的人甚至將自己喜歡的菜從盤中全部調走，而把不好吃的留給別人，這是一種很失禮的行為，並且顯得比較自私。
5.要求孩子不要一邊吃飯一邊幹別的事情。吃飯的時間是一家人聚在一起的時間，也是加強親子溝通的最佳時間，孩子也會有很多事情想與爸爸媽媽分享，請珍惜這段時間。提醒孩子，吃飯時不可以玩玩具。吃飯時也儘量營造一個安靜的環境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時也要提醒父母，再忙也不要在吃飯時長時間接手機了，畢竟在這麼繁忙的現代社會，一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯，其實是多麼幸福的一件事。
6.培養孩子飯後幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。對大部分家長來說，春節期間，跟家人、客人一起進餐的機會比平時多很多，而這也是對孩子進行餐桌禮儀教育的極好機會。每個家長都希望帶孩子出去時獲得朋友的讚賞，不過，家長的功課要做在前面，要從平時就開始關注孩子的餐桌禮儀，這樣到了一定的場合，才不會出現一些本不應有的尷尬。
在公眾場合時：
7.咳嗽或打噴嚏時，儘量捂住嘴；千萬不要在公眾場合挖鼻子。
8.開門的時候，先環顧四周，看下是否有人也需要開門，不要立刻鬆開門把手。
9.入座時，在膝蓋上放一塊紙巾，必要時就能拿它擦嘴。
10.正確使用餐具。如果你不知道如何使用，可以詢問爸爸媽媽，或者看看周圍的大人是怎麼使用的。
11.即使現場演出或講座很無聊，也要安靜地坐著。因為演員、演講者在盡力做到最好。
和別人談話時：
12.在請求別人做事的時候，要說“請”字。
13.在接受別人幫助時，要說“謝謝”。（這個人往往就會願意再幫你一次哦！）
14.如果你需要立刻獲得某人的關注，用“不好意思，打擾了”來開始談話是最禮貌的方式。
15.如果你撞到了人，就立刻說“對不起”。
16.除非有緊急情況，不要打斷大人之間的談話。等他們談完事情後，自然會注意到你，並且會給你相應的回應。
和朋友相處時：
17.不要隨意叫他人綽號。
18.除非是讚美別人的外貌，否則不要去評頭論足。
19.不要以任何理由對他人開過分的玩笑，這對於別人來說，都會是殘忍的。
20.當別人問你近況時，回答完問題後，你可以同樣地反問他，以示關心。
21.當你在朋友家的時候，同樣要對TA的爸爸媽媽表示感謝。（去別人家做客，都要感謝主人的招待哦！）
健歌看世界
中國的教育大部分屬於言傳。但身教更重於言傳，在生活的每一瞬間，甚至當父母不在家的時候，都是在教育兒童。父母怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他人，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，所有這些對孩子都有很大的意義。身教，是一種無聲的教育，其重要程度甚至勝過孩子在名校裡學到的所有知識。
很多時候，大人的一舉一動，一言一行都印在孩子的腦海裡，影響到孩子未來路上的關鍵選擇和決定，最終影響到他們的命運。事實上，在大部分家庭當中，父母都是孩子模仿的重要對象，如果你要求孩子做到某件事，首先自己必須要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。
如果你希望孩子有一個良好的作息習慣，那就和他一起制定合理的作息時間表，並且和他一起嚴格遵守；如果你希望孩子孝順長輩，那你就要多抽出時間陪伴和照顧老人，用真誠和耐心讓孩子耳濡目染。
如果你希望孩子養成愛讀書的好習慣，不如在你自己的桌上放一本攤開的書，靜心閱讀；如果你希望孩子有一顆善良之心，那就尊重身邊的每一個人，愛護動物，珍惜一草一木；如果你希望孩子不要撒謊，那就信守承諾，言出必行。
在父母教育孩子，塑造孩子品行的同時，其實也是檢驗自身，重塑自我的最好時機。從某種意義上來說，一個聰明的，合格的父母，都不吝於同孩子一起成長。再好的名校，都比不上父母對孩子的言傳身教。
大風説
父母是孩子的第一任老師，從胎教就已經開始了。
在未出世之前，常和孩子說話，播放胎教音樂，出生後，對熟悉的聲音就有與生俱來的敏感度，這些聲音能夠讓啼哭的孩子安靜下來。
隨著不斷的成長過程中，父母的言行，孩子耳濡目染，開始學會了模仿。所以，作為家長更要時時刻刻注意自己的言行舉止，做一個好榜樣。良好的教育從娃娃抓起，為將來建立健康的人生觀和價值觀起到了舉足輕重的作用，要牢牢的把握。
芬陀利華FTLH
首先要明確：父母優良的言傳身教，對孩子極其重要！但是題中說的“孩子的好運氣”，我沒有理解。姑且將這個問題當成一個“兒童教育類”的問題吧！
專業知識！
教育心理學裡面談到很多學習規律，父母的言傳身教放到班杜拉的理論裡面，就是一種操作性條件反射！包括觀察學習等等規律。
父母的言傳身教，孩子可能沒有直接表現出來，但他們在遇到相似的情景時，能夠表現出來。也就是說，孩子學會的東西要比他們表現出來的東西多得多！
好的家庭環境，對於一個孩子，就是一種幸運或者先天優勢。對於孩子的成長意義重大，因為孩子接觸最近最深刻的環境就是家！這需要父母的努力打造，而言傳身教是最有效的方式！
大鵝有話說
在缺乏教養的人身上，勇敢會成為粗暴，學識會成為迂腐，溫厚會成為諂媚。教養！是父母給予孩子的最好財富。
1
上個月看到一條新聞：
天津地鐵車廂內，一個男乘客隨手剝起大蒜，蒜皮撒了一地。
一名身著校服的小女孩看到後默默蹲下，把蒜皮都收在手中，帶出車廂，整個過程不到5秒鐘。
大家都在誇獎女孩的時候，她只是淡淡地說：“爸媽就是這麼教我的呀！”
一個孩子良好的教養，在這樣的細節中凸顯。
有教養的孩子，總是會讓人感覺如沐春風，心生溫暖。
然而現實生活中，很多父母常常重在孩子成績、興趣愛好的培養上，忽視了孩子素質品行的教育。
所以我們常常看到公眾場所大聲喧譁、待人接物沒禮貌、不尊重長輩、行為舉止惹人生厭的孩子，父母還認為是天性使然，孩子大了就好了。
殊不知，如果孩子小時候不能在自己的家庭中獲得良好的教養，等他們長大了，步入真實的社會，會被無情地教訓。
2
教養這一課，孩子不能缺
美國著名旅行作家凱魯亞克說：“教養是一種不用說出來的美好。”
一個有教養的人，總是會在不經意的細節中，讓人好感倍增。
一位司機開車從你身旁經過，踩剎車減速，沒有濺起一滴髒水，直到開出很遠，才重新提速；
不管是開門或是掀門簾，不會頭也不回地鬆手走掉，怕砸到後面來的人；
無論在什麼地方，都不當眾吸菸，尤其是有婦女和嬰兒的場所；
對任何服務人員，保持良好的禮貌和尊重······
其實，教養才是父母給孩子最好的財富。
有教養的孩子，不管是在成長過程中還是進入社會，就比其他人多了一份籌碼。
人們更喜歡和欣賞有教養的孩子，哪怕他不是成績最優秀的，也一定是最受歡迎的；
進入社會，教養也起著舉足輕重的作用。聽過很多因隨手撿起垃圾得到工作機會、言行有分寸感被領導器重的例子。
有良好教養的人，常常會獲得意想不到的幸運。
因為教養，就是一個人的軟實力。
3
有人說，看一個孩子是否有教養，你只需看他的家庭、他的父母，與貧富無關。
所以我常常覺得，一個人被評價沒教養，是最大的侮辱，因為它連帶著你的家庭、你的父母一起進行了否定。
春節期間，有一位奶奶帶孫子孫女乘坐列車，突然，2歲左右的孫子將喝的飲料倒在了走道內。此時，5歲的孫女趕緊蹲下，認真細心地把地板擦得乾乾淨淨，然後將紙送到車廂接頭的垃圾桶。
眼前的這一幕感動了在坐的所有旅客，都在誇讚這位女孩有教養。
只有5歲的女孩，反應和舉動那麼自然，必定和家長平時的親身示範和教育分不開。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。
父母常看到孩子的問題，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上“開花”。
對服務人員頤指氣使的父母，孩子也會有樣學樣，不尊重人；公眾場合不注意保持安靜的父母，孩子也很難懂得規範自己的言行。
教養有時候其實是一件很小的事情，就像守時、自覺排隊、輕聲關門、不隨意挖苦別人等等，但這些細微的表現卻無時無刻不被孩子看到，並加以模仿。
因此，想要養出一個有教養的孩子，父母首先應當提高自己的修養，注意自己的言行，在種種小事中給孩子樹立良好的學習榜樣。
