今天早上陪兒子去小區公園玩時，聽見一位年輕媽媽對她的孩子說：“你只能再玩十分鐘啊，要趕緊回去做作業了！”孩子說他想多玩一會兒，媽媽說：“明天就要過年了，你的作業還沒完成呢！要不這樣，如果你能夠在這兩天完成作業，那麼過年我就包個大紅包給你。”
我兒子也聽到了那位媽媽的話，於是問我：“媽媽，如果我過年前能把所有作業做完，你是不是也給我包一個大紅包？
我告訴兒子：“過年無論你做不做完做業，媽媽都會給你一個大紅包。只是，你如果能夠在過年前做好所有作業，那麼春節期間，你可以玩得更開心，因為不用惦記著做作業。你說對不對？”兒子點頭表示贊同。
媽媽希望孩子儘快做完作業
我認識的很多媽媽，都像上文的媽媽那樣，喜歡用物質獎勵的方式來激勵孩子，例如對孩子說：“如果你把這碗飯吃掉，我就帶你到公園玩”、“你把玩具收拾好，就可以看動畫片”、“如果你考試有九十五分，我就給你買芭比娃娃”，諸如此類。
其實，我認為這種做法並不可取，因為如果父母經常這樣做，那麼孩子會習慣這類型的獎勵，如果下一次，父母沒有給孩子同樣的獎勵，孩子很可能會拒絕合作。
而且，父母用金錢或者禮物來激勵孩子，雖然剛開始的時候可能很管用，但是，經常這樣做，只會令孩子養成與父母講條件、提要求等不良行為。
有的父母喜歡用物質來激勵孩子
三種方法正確激勵孩子
父母希望孩子進步，想讓孩子好好學習，最重要的，是想辦法讓孩子發自內心地去學習，主動去做自己該做的事情。如果父母經常對孩子說“如果你怎樣，我就給你什麼”，那麼，很容易會令孩子認為，他所做的一切都是為了父母；他做這些事情的目的，是為了得到實實在在的好處。
那麼，父母應該怎樣做，才能正確地激勵孩子呢？
父母要想辦法讓孩子發自內心地去學習
一、父母不要用物質來獎勵孩子
我們知道，孩子的成長過程中，父母的肯定、鼓勵、認同是很重要的。但是，父母也要注意，對孩子的肯定和鼓勵，最好是著力於精神、並且有益身心的。
如果父母經常使用物質來獎勵孩子，會令孩子錯誤地認為“金錢是萬能的”，對金錢產生盲目的崇拜。父母用金錢或者物質來誘惑孩子和要求孩子，那麼，孩子的上進心和責任心很容易會消失，變得特別“現實”。
我們知道，好孩子不是用物質獎勵出來的，而是表揚出來的。所以，父母平時多些留意孩子，經常表揚孩子的正確行為，這樣更容易激發孩子的學習動力，端正學習態度，形成良好的品格。
父母的肯定和鼓勵，最好是有益身心的
二、給孩子準備一些意外驚喜
其實給孩子一些物質獎勵，只要方式正確，也可以起到激勵孩子的效果。不過，像孩子的日常行為，例如認真吃飯、收拾玩具、認真學習等等，這些本來就是孩子應該做，並且也能夠做好的事情，沒必要特別給他獎勵，更不要用獎勵來要求他合作。
但是，如果孩子在父母沒有要求的情況下，自己完成了原本沒有做過的事情，那麼，父母可以給孩子準備一個小禮物，給孩子一個意外驚喜。
例如，四歲的孩子第一次把自己的小襪子洗得乾乾淨淨的，媽媽可以乘機送一件小禮物給孩子。同時，媽媽要告訴孩子，她獎勵孩子，是因為孩子有進步，自己學會了洗襪子。
媽媽的這種做法，既不和孩子談條件，也不承諾以後，同時又表達了自己對孩子的愛，所以可以很好地促進孩子的上進心。
父母可以給孩子準備一些小驚喜
三、給孩子準備一個“紅星榜”
如果孩子比較小，還沒有上小學，那麼，父母可以仿照幼兒園的方法，給孩子準備一個“紅星榜”，讓這張“榜”來鼓勵孩子進步。
父母可以製作一個“紅星榜”，在上面寫上孩子的名字，貼上孩子的照片，如果孩子學會了一樣東西，或者做對了一件事，父母在表揚孩子的同時，還可以當著孩子的面，往“紅星榜”上貼一顆紅星。
每過一段時間，父母都可以和孩子一起數一數紅星，看看孩子獲得紅星數量的同時，和孩子一起回憶一下，孩子是怎樣獲得這些紅星。這樣，孩子會感到非常高興和自豪的。這種做法，也能起到鼓勵孩子的作用。
結語：作為父母，我們平時不但要想辦法給孩子營造良好的生活環境，還要教孩子學會正確地對待金錢，在鼓勵孩子的時候，應該在精神方面給予肯定和鼓勵，避免少用物質獎勵。
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