愛茹故
我認為補課不能說一點做用沒有，不能完全否定。補課要因人而異，是誰在給你補課。平常學習成績較好的學生是不需要補課的，學習成績不行，但是這個學生自己知道努力，學習也很認真，可怎麼學習也好不了，如果是學習方法不對，老師可以指導就行了，並不需要補課。有一種學生貪玩不努力，不認真，腦子也不笨，成績不好，這樣的學生補課是起作用的。補課去哪裡補？是誰給補？什麼時間補，是關鍵。補課一般要在假期當中補，時間不能過長，假期嘛，孩子要留有玩兒的時間。一對一的補或去補習班都行，前題是補習的老師得有資質，也不拘限於非當過老師的，只是這個人有這個能力，有這個文化水平就行。注重哪一門課程也好，全補也好，如果不是合格的老師，那是不會起作用的。如果上補習班，要考察是不是正規？是不是各方面的條件具備？現在的補習班有很多是以贏利為目的，各方面都不合格，特別是老師，所以，家長要謹慎。謝謝。
二老9206
這要看你選擇是什麼？如果選擇的【預付款且計時扣費】模式，有沒有用不知道，一定會出現的是【故意耗課時、小病大治、濫竽充數、推卸責任、退費難、捲款跑路】等問題。如果你們當地也有和我們公司一樣做【補習防火牆】的公司，你可以考慮去，至少不會出現以上幾種問題，原因在於【後付款且功勞付費】模式，繳費的前提是學生有進步，而且收費得標準是學生的進步多少來衡量。至少【濫竽充數】的機構和老師不敢接單。
明責權教育老師
初三是至關重要的一年，而初二要為初三做好準備打好基礎。如果你成績較好，不需要補課，可以在家裡自學。如果你理科成績不行，那就建議你補課，但是你必須認真對待，不然也是浪費錢。文科成績不行，不用補課，初三認真可以學好。 望採納
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