《中国诗词大会 第三季》落下帷幕，外卖小哥一路逆袭，最终摘得冠军桂冠，让人自愧不如。
作为评委的蒙曼老师，更是以其深厚的学养和探幽入微，幽默风趣的点评得到广大观众的喜爱，引起强烈的社会反响。
节目让我们领略到古诗词的意境与魅力的同事，也让我们不禁思考，在现代生活，读诗有什么意义？学诗词的顺序有什么讲究？孩子的诗心怎么培养？
来和我一起听听蒙曼老师怎么说~
壹
问:能否结合您的成长经历，谈一谈应该怎样培养孩子的诗心？
我觉得可能我经历了一个没有经过特别剪裁的人生，我们小的时候，我得到父母兄长的指导，在诗方面其实挺少的，我记得有一件事就是我七八岁的时候我跟爸爸显摆，说李白又叫青莲居士。我爸爸拍拍我脑袋说，嗯不错，还知道青莲居士。
后来我跟他一块去书店挑一本清朝人的诗集，我爸爸也没有管我，就让我拿出来了，拿来以后，跟我说，诗不下盛唐，清朝人写诗其实不如唐朝好看，不如唐朝人写的好的。
你看，他也没有禁止我买清朝人的诗。可是又告诉我唐朝人的诗好，所以我想培养诗心，其实就是不要过多的从这个功利的角度去训教孩子。
比方说，不可以说读这有什么用啊？你不如去做奥数题，但是也同样不可以说快读诗，因为现在语文考试的比重加重了。这都是太功利的做法，其实长养一颗诗心，就是长养一颗赤子之心，孩子喜欢，就随他，慢慢的让他浸润在美的气氛里就够了。
贰
问：得知您最近出了一本新书《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》，可否给大家介绍一下您的这本新书主要内容？
这本书以古典24节气和节日为切入点，带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品，品味唐诗的语言美、文学美，讲述文化典故、进入诗人心境。
以此为主题精心编排修订32首诗文讲稿。这些诗围绕着四季的节气和节日，其实就是围绕着唐代的岁月轮回，围绕着唐人的生命轮回。我希望在这轮回中看到他们——李白、杜甫、王维，更希望在这轮回中看到我们——你我和他（她）。
《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》
我们和他们，古代和今天，传统和未来，就相遇在这如许美妙的四时之诗中。让我们细细领略那穿越千年而来的风花雪月，和那历经千年而不朽的绣口锦心。
叁
问：一般我们看讲唐诗的书很多是用专题的方式来讲诗歌或诗人，但您的书里锁定了具体每首诗来讲，这样的安排有什么考虑么？
其实我这个也是按专题来的，只不过不是按照人们想象的比方说闺怨诗啊，边塞诗啊，这样的专题。我的专题是什么呢，我的专题是一年四季，春天有春天的诗，夏天有夏天的诗。秋天、冬天也是一样。但是在这个专题之中呢，还是一首一首诗。
为什么呢，因为没有一个人写诗是按类别写的。比方说我今天我想写一类边塞诗，或者我想写一类闺怨诗。不是这个样子的。每个人都是一段具体的风景、一段具体的心情有感而发，然后生发出那些美妙的诗句。
所以，我们的判断也必须是以每一首诗为一个具体的解读对象。再去考虑这首诗背后的诗人背后的时代背后的美。
还有一个理由，这个诗呢，是选自《唐诗三百首》。《唐诗三百首》它仍然是按照类别，按照作者来排列，但是无论如何那里写的是三百多首，被认为最优美的唐代诗篇。我们从这里选择，当然，最后我们的立论依据就是一首一首的。具体的、个别的代表着那个时代风花雪月的诗歌。
肆
问：您能否跟我们说说，诗词跟现代人还有哪些关系？
其实诗词是什么呢，诗词是古代人生活的一部分。比方说我们看唐朝人啊，他出生的时候，孩子出生的时候，别人给他贺诗；你婚礼的时候儿，人家新娘子不肯化妆，那你要写催装诗；你好不容易化妆了来到你家里了。但是呢，那个面前遮蔽的帐扇不肯拿开，你要写却扇诗才能让她露出芳容；好朋友走掉了，你要写送别诗。那爱人去世了，还要写悼亡诗啊等等。
诗是古人生活的一部分。现在呢，人可能和诗的关系，没有那么密切了，我们不用天天写诗来记录我们的生活，但是诗的审美可能是每一个时代都需要的。
对现代人而言，诗不是生活的一部分，但诗是审美的一部分。特别是诗是让我们能够超越生活的那一部分内容。比方说每天我们骑着自行车，骑着小黄，骑着小红，匆匆忙忙地从单位走到家里的时候，一抬头看到一只鸟在天上飞过。如果你还能看到，心还能动一下，这个东西就是诗。
我想呢，无论我们生活在古代，还是今天，
无论我们的生活本身是否直接跟诗相关，保持这样一个诗心永远不会错。否则你就是一个在红尘中打滚的人。如果有诗心，你可以跳出来看一看红尘是怎什么样的。远方又是什么样的。伍
问：现代人生活节奏快，工作压力大，很多时候重视的关心的是现实，那么读诗有什么现实意义呢？这些诗能给我们的生命照亮什么呢？
读诗的现实意义就是您可以从现实中稍微超越一点，就是人在红尘中打滚的时候，永远不能真的理解红尘对不对？其实就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这要跳出来，看的时候，现实会以一种更加明确的姿态展现在我们面前。
人生就有一个超越感，人生只有超越才能对现实有最重要的帮助。
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