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異性之間，最容易“日久生情”的有哪些關係？
回答這個問題，我有發言權，用乾貨說話。
異性網友之間，模擬網戀容易遭遇擦槍走火
網聊因本身帶著撩妹的目的性，而且是在虛擬世界，彼此都可以把最好的狀態展示給對方，因而聊的時間久了，彼此的“愛意”會越發默契，日久生情也是順理成章的了。
我上大學那會，也有段時間沉迷於上網撩妹。因為打字聊天比較順溜，還帶點幽默，所以有幾個小妹被我“迷”得神魂顛倒。
其中有個小妹每天到網上等我，說我就是他理想中的男朋友，並多次要求跟我見面。
期初，我也沒太在意，畢竟只是在她不開心時陪她聊聊天，逗她開開心，偶爾幫她解決一些人生困惑，對她也沒啥特別感覺。
有一次，我心情不好。她又提出見面，我就答應了。
於是，我們在約好的地方，一起吃飯，一起逛了江灘，然後默契地在一起了……
異性筆友之間，惺惺相惜容易成就一往情深
筆友，應該是70、80後高中、大學階段的獨有現象。
兩個素昧平生的人，通過一些報刊或雜誌上的地址，以書信溝通方式交友。
筆友之間往往都熱愛文學，擅長文字表達，彼此以文會友，惺惺相惜。否則，好不容易才收到一封信，如果只有乾巴巴幾個字，也沒人會和你繼續聊下去。
我曾經和一個黑龍江女筆友維持了4年的交友關係。在她最困難的時候，我用安慰和激勵幫她度過了精神難關；在我最寂寞無助的時候，她用溫情和關愛讓我重燃了愛的希望。
除了沒真正發生關係外，我們可以說用文字“私定了終身”。
異性同學之間，互幫互助容易變成談情說愛
同窗情是人生中最美好的情緣之一。
特別是高中期間，三年同窗，朝夕相處，互幫互助，又正直青春花季，異性之間由產生好感開始，到後來情感萌動也是很正常的。
上高中那會，我們班主任為了營造良好學習氛圍，提高學習效率，在班上搞起了男女搭配組建學習提升小組活動。我被安排和班上一個“飛女”級女生搭對子。
起初，搭配簡直可用痛苦形容，兩人完全不在一個頻道。
她是市區的，家裡有錢。每天好吃好穿好裝扮，上課不是聊天就是打瞌睡，我起初因為一股子窮傲氣，都不興搭理她。
後來，班主任又搞起了小組和小組間成績提升比賽，好在她還有點不服輸性格，為了不輸人，她開始主動學習了。我也是為了小組成績，就將就地幫她輔導功課。
不曾想，在長期的一對一輔導功課中，兩人居然越聊越默契。她的學習成績和一些生活習慣，也在我的調教之下，提高優化了很多。
後來為了感謝我，還請我去她家吃飯。她爸媽那個感激和熱情啊，簡直把我當未來女婿了。後來，我們一直被同學開玩笑說是搭對子搭出來的“情侶”。
此外，像異性同事、異性知己之間也會發生“日久生情”現象，但我覺得那些情都帶有性色彩，不是真正意義上的純情。
所以，要說日久生純情，我覺得以上三種異性關係才是最容易的。
