很多考生在回答計劃組織題時，總是陷入“套路化”的陷阱，答得沒有針對性，也缺少現場還原，聽這些考生的答題，很多題目沒有差別，一套答案應對多道題目，這其中最核心的問題是在事中環節，缺少細節，缺少針對性。中公教育專家幫助大家解決這類問題。
首先，需要改變觀念。雖然組織一項活動，都需要遵循“事前、事中、事後”的順序，但是每一類活動，都有其特定主題，也都有其特定目的，想要達到這個目的，必須在具體方式、具體內容上，有針對性，不能拿一套答案應付。
其次，掌握正確的思考方法。拿到一道題目，先思考這項活動，要達到什麼目的，實現什麼目標，對這一點清楚之後，再去想，我用什麼方法能達到這個目的。通過這樣的思考路徑，我們就會發現這類題目中，最重要的是“事中”這個部分要有針對性，要有細節。
最後，總結一些常用方法，奠定理論基礎。如接待題，常用的事中環節為“彙報工作、走訪調查、座談會交流”;再如，培訓，常用的事中環節為“做好通知、理論講解+現場操作、紀律、考核”等，類似這樣的環節需要考生不斷總結，可以參考政府實際工作，豐富工作經驗。
文/淮安就業人才網（hajyrcw）
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