去生活，去犯錯，去跌倒，去勝利，去從生命中創造新的生命。

——愛爾蘭作家 詹姆斯·喬伊斯

孫紅雷在成名前曾經歷令他無地自容的尷尬處境，五月天裡的阿信從小就不斷地和失敗做鬥爭。在成長與成功的過程中，沒有任何人會一帆風順。遭遇失敗誰都難免。在失敗面前，應該以怎樣的心態與姿態去面對，是大家需要重視的問題。

第一，“怕輸”的心態，會嚴重阻礙你的成長

最難忘的一堂課

曾看到一篇大學教授的文章《最難的一課，我們卻沒教給學生》，給了我很大的觸動。這篇文章，是一位教授以現身說法的方式，講述了他在美國求學的一段經歷。

這位教授曾是中學和大學的“學霸”，後來又考上了美國最有名的學校之一——麻省理工學院，攻讀碩士與博士。到了這裡，他的“學霸”精神發揮到了極致，美國學生通常參加的社團活動及其他豐富多彩的活動，他一律不參與，一心念書。

真是“功夫不負有心人”，他每一門課都拿了A。在該校，A就是最高的分數了，科科都拿A，真是超牛的好成績。

但沒想到，他後來遇到瓶頸：有一門陌生卻又必修的重要課程，他上了幾個月後心裡知道，他的成績雖然能及格，但A恐怕拿不到了。

這個“好學生”乾脆壯士斷腕，期末考前，毅然退選這門課。無論是老師還是學生都不理解，畢竟學了這麼久，而且學費也花了那麼多呀。但只有他清楚：這是為了避免成績單出現B的“恐怖”危機。

第二年，他再度挑戰這門必修課，加倍努力。沒有想到，期末成績出爐，他竟拿到了第一個不是A的成績！之前的退選，無異於一場時間與金錢的徒勞無功。

沮喪的他，去見美國指導老師，甚至向老師道歉，自己沒有學好。但他沒有料到的是，指導教授卻十分開心地恭喜他沒拿到A：“我真是太替你開心了！從今日起，你再也不必為拿A、拿高分而唸書，你總算可以放下包袱，去做其他更重要、更有價值的事情了！”

那麼什麼是更重要、更有價值的事情呢？老師笑著回答：“去犯錯與創新吧！藉著課本教你的基礎，然後去勇敢地犯錯，嘗試創新。這才是有價值的！”

這篇文章的作者，通過這件事感慨地說：“最難的一課，我們卻沒教給學生。”什麼是最難的課呢？他指出就是摒除“怕輸”“怕沒面子”的心態。

在現實中，這種因為怕輸導致膽小畏懼、放不開手腳的情況比比皆是。有的學生，明明有重要的課程內容沒有把握，卻不敢大膽向老師提問；有的大學畢業生，早就該去找工作了，卻一直不敢去闖；有的人，該去為自己的目標努力了，還在拖延中不去拼搏。

“怕輸”的心態必然會造成保守的選擇，阻礙自己的成長。

應該敢於面對失敗，勇於承認自己的不足，在此基礎上大膽去做，大膽去試，大膽去闖。

第二，你要輸得起，才會贏得到

無數次的挫折與成功

不要怕失敗。也許不知多少次的挫敗，才可能換來成功。

五月天樂隊主唱兼詞作者阿信曾經做過一次很有名的演講，主題是“當我和世界不一樣”。我們且看他和他的團隊是怎樣不害怕挫敗走向成功的吧！

很小的時候，阿信就參加過演講比賽。

“老師，各位同學，大家好，我是三年級十二班的陳信宏，我今天演講的題目是……沒了！然後我就呆站了三分鐘之後，就下臺了。”——失敗。

“小學的時候我也去參加過合唱團的甄選，然後只唱了兩個音，那個合唱團的老師就把我刷掉了。”——失敗。

但是他沒有放棄，不斷地去開拓自己的路。到後來選擇了唱歌這條路，並組成了五月天樂隊。在這一過程中，跌跌撞撞摔跟頭的故事實在太多了，但他和隊友們，還是用這種不怕挫敗、繼續奮鬥的精神去闖。

這種精神讓他們終於打開了著名的滾石唱片公司的大門。他們的做法是，錄製一個小樣，拿到該公司的前臺。阿信去跟櫃檯小姐說：“這個是我們樂團的小樣，如果可以的話，請你把它交給你們負責聽小樣的人，好嗎？”她說：“好！”阿信說：“就算要丟掉，拜託至少聽過一遍再丟掉。”

結果沒多久，有一通電話打給五月天的團長怪獸：“你好，我是李宗盛！”怪獸還不相信，就回答說：“你李宗盛，我還羅大佑呢！”其實還真的是李宗盛，於是他們就真的與滾石唱片合作了，並越來越受歡迎。

即使獲得了一定的成功，也免不了再次遭遇失敗或仍然有缺陷，但他們都毫不介意。舉個小細節：事實上在阿信寫的歌詞裡面，平均每一百句歌詞中有九十九句是被淘汰的，大家最後只看得到被留下來的那一句。

在談到這點時，他自豪地說：“這個是我們五月天一個特別的地方，就是我們特別不怕失敗。如果說失敗對他人是一種打擊的話，那我們也非常適合承受這樣子的打擊。所以要勇於行動，不怕失敗，勇於嘗試！”

是呀，在走向成功的路上，往往會先走過許多的失敗。如果你迴避這些失敗，你實際上就錯過了成功！

第三，不怕輸，反倒贏

無地自容後也可以再試一次

世界充滿了辯證法。有時你害怕輸，你可能還沒有開打，就失敗了。有時，你不怕輸，倒可能反敗為勝。

請看一則著名演員孫紅雷的故事。

孫紅雷還沒有成名時，他大多數時候還只是一個跑龍套的話劇演員。

有一次，機會來了。他可以出演趙寶剛導演的一場話劇，但是在表演時，孫紅雷因為缺乏經驗，說臺詞時笑場了。這對於當時的劇情來說，絕對不允許。對戲劇要求很嚴格的趙寶剛非常生氣，並質問孫紅雷是什麼學校畢業的，讀的哪個專業。

孫紅雷小聲地告訴他，自己是中央戲劇學院畢業的，讀的是表演系。他本以為這樣一說，導演就會對自己重視一些，沒有想到，趙寶剛當即說：“不對！”言下之意，中戲出來的學生是不會出現這種問題的，並怒氣衝衝地叫來副導演，吩咐換人。

孫紅雷一聽，急了，兩眼緊盯著趙寶剛說：“導演，請讓我再試一次。”“不行！換人！”

此時，全場氣氛緊張得令人窒息。在經過了幾秒鐘的沉寂後，孫紅雷再次說：“導演，請讓我再試一次。”

“不行！換人！”趙寶剛的回答仍舊斬釘截鐵。到了這時，一名工作人員已走到孫紅雷近前，盯著孫紅雷的腕部，示意他把手腕上的道具手錶摘下來。

此刻，孫紅雷真正體會到了“恨不得找個地縫鑽進去”的感覺。但是，他還是堅定地提出：“導演，請讓我再試一次吧。”

意想不到的事情發生了，趙寶剛導演大手一揮：“開演！”

孫紅雷後來在接受記者採訪時說：“也許，趙寶剛導演等待的，就是我的第三次請求吧。”而經過這次挫折的洗禮後，孫紅雷成熟了許多，“從那以後，我就什麼也不怕了”。

是的，年輕的使命是飛翔。勇敢、不怕失敗應該是飛翔的必要條件。

因為年輕，所以傷得起！失敗怕什麼？跌倒怕什麼？走走彎路又怕什麼？

鳥兒身上的羽毛就是為了飛翔，在飛翔過程中有些羽毛可能會因受傷等原因脫落。假如你過於愛惜自己的羽毛，就可能最終失去翅膀。

所以，不要害怕失敗，勇敢地飛吧！

以上內容選編自《讓青春成為你的第二次出生》

這是一本讓廣大青少年儘早擺脫依賴，學會自我負責，從而自動自發去成長、當自己人生主人翁的勵志讀本，被譽為“培養青少年自我負責精神的代表作”，中國青年報總編張坤評價本書為“可能影響一代人的文字”。

吳甘霖，享譽海內外的自主管理教育專家、方法學家、暢銷書作家，曾任中國青年報資深記者、中華文化傳播集團副總裁等職，出版自主教育讀物《孩子自覺我省心》《孩子，你該如何自我保護》《好媽媽總有好方法》等40多本著作，尤其所著《方法總比問題多》發行100多萬冊。