引文：有了這個讀本做內容背書，孩子的安全教育實現常態化，是不是就可以把心放到肚子裡去了呢？
NO!
先看幾個最近的信息：
小姑娘應邀幫助司機叔叔修車慘遭強姦拋屍；
女大學生遇乞討老人不要金錢，帶往偏僻小館砸暈帶走；
十歲女孩被十五歲小渣男邀約網絡“文愛”……
善良限制了人們的想象，感覺壞人傷害孩子的招數，比科研項目升級換代還要快。我們對孩子的保護已經密不透風了，可孩子躲在被窩裡跟小流氓互稱老公老婆，準備私奔……
每每看到這些信息，內心憤怒之餘是悲涼無奈：這麼多壞人，這麼多招數，怎樣苦心蒐集，及時補充，也難免片面膚淺，掛一漏萬……
終於一天，我在一個媒體上看到了一個鏈接，循著鏈接，我購買到一套《學會愛自己》繪本。讀後感覺是，這套繪本不但滿足了我對於兒童安全教育方面的所有需求，同時對孩子的心靈養護也很有幫助，屬於全方位護佑孩子身心的教科書級讀物。
這套《學會愛自己》繪本，一共有三輯，共十四冊。
第一輯（全三冊）關注孩子受到的外部威脅
每本書的名字就是一句話的宣言，簡短有力，讓孩子銘記在心。
1，《不要隨便摸我》
____如果成年人隨便摸你，你會勇敢地大聲說“不”嗎？
2，《不要隨便親我》
———如果有人給你不喜歡的親吻，你會勇敢拒絕他嗎？
3《不要隨便跟陌生人走》
——如果有陌生人帶你走，你會智慧地拒絕他嗎？
第二輯（全四冊）避免孩子內心受到傷害。
本輯中，威脅的實施者是孩子身邊的夥伴，因此面向雙重讀者：讓受欺負的孩子學會反擊，讓“準霸凌者”受到教育。
4，《不要隨便欺負我》
——如果有人總是欺負你，你會勇敢地大聲說“不”嗎？
5《不要隨便命令我》
——如果總是有人命令你，你會勇敢大聲地說“不”嗎?
6,《不要隨便嘲笑我》
——如果總是有人嘲笑你，你還能享受做自己的感覺嗎？
7，《不要隨便改變自己》
——如果有人不太喜歡你，你還能勇敢做自己嗎？
第三輯（全七冊）學會保護自己，管理情緒，更好融入集體。
8《不要隨便發脾氣》
——如果感到很生氣，你知道該怎樣發洩憤怒的情緒嗎？
9，《不要隨便對待自己》
——學會善待自己，做對自己負責人的主人
10，《不要隨便順從別人》
——面對哪些情況，你可以大聲說“不”呢？
11《不要隨便保守秘密》
____不是所有的秘密都要保守
12，《不要隨便放縱自己》
——如果你對喜歡的東西總想擁有更多，如何控制自己？
13，《不要隨便排擠別人》
——如果受到排擠，該如何重新融入？
14，《不要隨便否定自己》
——如果跟別人不一樣，你能自信做自己嗎？
這本書很接地氣，不但關照了孩子的人身安全，還關注了孩子的情緒心理感受，以及人格築建，變成內外皆強大的自我。故事情節巧妙有趣，道理融匯故事中，能喚起孩子強烈的共鳴。
有了這本書做內容背書，孩子的安全教育實現常態化，是不是就可以把心放到肚子裡去了呢？
NO!
知識只是知識，能不能真正進入孩子的腦和心，關鍵還在親子關係如何。
剖析案例發現，那些容易被覬覦受傷害的孩子，除了少數屬於隨機性外，大部分受害者跟缺愛，親子關係隔膜，溝通不暢，甚至互相敵視有關。
想讓孩子遠離規避傷害，除了給孩子足夠的常識外，更主要的要讓孩子內心變得足夠強大。需要家長從以下幾方面努力：
一是給孩子高質量的陪伴。讓孩子知道，父母的愛無條件，父母的理解寬容無處不在，父母的保護像直升飛機一樣隨時待命出發。遇到任何不可思議的事情，毫不猶豫第一時間告訴父母。
二是讓孩子做自己。不要總是將自己的意志強加給孩子，讓孩子看大人臉色，委曲求全。引導孩子關注自己內心的聲音，“我不舒服”，“我不喜歡”的時候勇敢說出“NO ”!
三是注意留意孩子的異常行為。忽然之間性格大變，哭鬧耍脾氣，不吃飯不起床，不去幼兒園學校，開始恐懼躲避某個親戚老師，忽然對性熱衷，身體上有不明痕跡…….尤其孩子不乖不順從時候，不要總擔憂自己權威受損，而要想到很可能是孩子在呼救。
四是保持跟孩子的無障礙溝通交流。耐心，體貼，共情，讓孩子有心事願意講給父母，不必擔心遭到譴責抱怨，而會得到支持保護。
壞人再狡猾，在父母嚴陣以待的銅牆鐵壁以及孩子的聰慧強大面前，終歸是邪不壓正。
我們有這個必勝信念。
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