每一種取向的優缺點，影響著你作為一個家長的行為。瞭解自己的生活態度取向的目的不是讓你給自己套上條條框框，而是為了增加你對自己的瞭解，以使你更加合理地作出選擇。
以安逸為生活態度取向的大人，優點是能給孩子樹立一個榜樣，讓孩子看到隨和、圓熟、行為可預測的好處。他們的孩子或學生能學會享受簡單生活的快樂，並且及時行樂。正面管教的技巧能夠幫助這類成年人認識到他們可能會對孩子過於寬容。
追求安逸的人常常選擇自由放任、嬌縱的方式，這容易使孩子成為被慣壞的小淘氣鬼。安逸型的大人如果能讓孩子們在家庭會議或班會上參與制定限制，建立日常慣例，設立目標，並且一起解決問題，他們就能更加有效。
以控制為取向的家長和老師們很擅長於教給孩子們組織能力、領導能力、果斷以及對規則和法律的尊重。正面管教的養育方法能幫助這類父母抑制他們對於孩子過於嚴格以及控制過多的傾向，過度控制會招致孩子的反叛或抗拒，無法鼓勵孩子學習父母想教給他們的技能。
如果這些大人能通過努力認識到自己的過度控制，並且練習放手給孩子提供選擇，問啟發式問題，讓孩子們更多的參與作出決策的技巧，他們就會更有效。
取悅型家長和老師很善於幫助孩子們學會友善、體諒、互不侵犯的行為。他們通常是和事佬，因為他們想讓每個人都開心，他們善於妥協，並且經常會自願幫助別人，她們也會捍衛弱者。
遺憾的是，當他們過於艱辛的去討好孩子和配偶而給自己造成負擔時，他們可能會怨恨或沮喪，被討好的人可能也會感到怨恨。正面管教可以幫助這些成年人，抑制他們過於努力，讓每個人都開心的傾向。
如果取悅型的家長和老師不再只關注別人的需要，開始照顧到自己的需要，他們就會更有效。他們應該相信孩子有能力讓自己快樂，並且要教給孩子們真誠地表達自己的情緒，共同解決問題，無論是大人還是孩子，都要學會表達自己的想法，自己的感覺和自己的要求。
力爭優秀型的家長和老師可能非常善於為孩子樹立成功的榜樣，樹立成功的榜樣。他們往往能夠判斷出並鼓勵那些優良品質，似乎很有一套激勵的訣竅。
然而孩子們有時會把這看作完美的嘮叨，他們應該學會傾聽並接受孩子解決問題的想法。有時候力爭優秀型的人太注重於最終的結果，而完全忽略了過程中的喜悅。
正面管教的技巧能幫助這類成年人，抑制他們對孩子過高的期望。家長期望過高會導致孩子產生無能為力的感覺，力爭優秀的人盡力拋開自己對凡事都要求正確，並且最好的要求，嘗試走進孩子的內心世界，去發現什麼對孩子更重要。
記住，做事情正確的方法不只有一種，一定要確保將對孩子無條件的愛傳達給孩子，那麼他們將會更有效。
對生活態度取向和正面管教技巧的理解，能夠減少大人和孩子在生活與工作中間的衝突。當我們學著把自己的缺陷變成優點時，我們就會成長。
隨著我們對此的認識和了解越來越多，我們的成長會越來越令人鼓舞，越來越有成效。因此瞭解我們自己的生活態度取向，瞭解它對我們與孩子關係的影響，能夠幫助我們通過時間，通過耐心成為最好的父母和最優秀的人。我們能做到。
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