無人懂無人愛
分三種情況講原因和解決的辦法。
1.平時成績並不是真好。有的同學看起來似乎成績很好，上課積極回答問題，看起來都會了，但其實這有可能只是表面現象，實際上知識的掌握並不牢固。平時都單元考試比較簡單，只是針對這一階段的基礎知識的考察，孩子沒什麼問題，一到綜合性的期末測試，試題就不太會做了。
2.思維能力差。有的同學讀書量少，對問題的理解不夠透徹，不知道題乾的真實含義，解答問題的當然就不夠準確。或者沒有全面思考的意識，回答問題不夠全面，這時覺得自己的回答沒毛病，其實已經錯了。
3.做題少。雖然我們反對題海戰，但實際上，做題和體育訓練是一樣的，大部分人舉一反三的能力是沒那麼強大的，在這種情況下，多做題是很有必要的，在做題中發現薄弱點，通過做題提高解題的能力。我記得我上學的時候，沒當我做完一本習題集，我就覺得我的成績有明顯的好轉。有了足夠的量變才能有質的提高。
怎麼辦呢？
1.多讀書。不要只讀文學類的書籍，科學、社會、推理都可以看一些，知識量的儲備足夠的話，知識是觸類旁通的。這樣一來，思維能力會更強，解題的能力會更強，應對考試會更從容一點。
2.多做題。適當的多做題一定是有好處的，當然，不要把自己陷入到題海戰裡。什麼事都是在不斷的嘗試中，能力得到提高的，學習也一樣。
3.做總結。一定要有一個錯題本，歸類整理，把每一種題型都整明白，這樣，當題目以不同的方式呈現的時候，也不至於乾瞪眼。
最後，祝大家都有一個好成績，考試心儀的學校！
終將長大
俗話說考試無常，再優秀的學生也無法保證每次考試都成功，每次考完試，幾乎不存在完美的考試，都會有學生在考試中存在遺憾。這也正是考試的魅力所在。凡是有上進心的孩子，都會在每次考試失利後找到差距和問題，然後做自我完善。
那麼，為什麼平時考試很好，一到期中期末就考砸呢？原因如下。
一是知識學得不紮實。平時考試都是單元測試，綜合性不強，學生考得好是因為這一單元的單一知識學得好，如果到了綜合運用就會發生問題。綜合應用能力差，還是因為知識學得不紮實，深度不夠，廣度不夠。
二是缺乏融會貫通能力。期中和期末是一次綜合性考試，對知識的綜合運用有更高要求，但很多孩子在綜合應用方面是弱項。這樣的孩子要加強訓練，除了必要的講解，還要給他們獨立思考的空間，讓他們自主去解決問題，獲得提高。
三是心態差。很多孩子有考前綜合症，一到考試就緊張焦慮，無法自我調節，到了考場上頭腦一片空白。這樣的孩子不在少數。之所以出現考試綜合症，是孩子缺乏自信的表現，家長在平時不要對孩子要求過於苛刻，要關注他們關心他們，但不是對他們監管。有的家長因為孩子考試失利而大加責罰，結果孩子就會畏懼考試，考試時各種擔心，難免不出現考試綜合症。因此，家長要正確面對孩子的成績，多正面引導，少些負面批評，多鼓勵，少打擊。
以上是個人觀點，希望對您有所幫助。歡迎關注本公眾號，有更多教學資源分享！
呦呦課堂
原因可能有兩點:
1.考試的題型很跟平時的差別較大，靈活運用能力不夠
一般來說，平時的考試著重於基礎，以鞏固為第一要求，而期末考試題型可能偏向於考查測試目的，如果沒有靈活運用平時所學知識的能力，是不能答好的，所以成績會有起伏。你要做的就是在平時多做習題，嘗試用不同方法去解題，開闊自己的思維。
2.可能是考場上緊張了
期末考試的嚴肅程度和氛圍是和平時不一樣的，如果心裡素質不夠好，緊張了，那麼就容易審題失誤，答錯了。
建議你在考試有足夠時間的情況下，深呼吸，做慢一點，做完之後，多檢查一遍，提高正確率。
另外，你也可以向平時和期末考試一樣優秀穩定的同學請教，問問他們的經驗，相信對你會有啟發的。
加油!
知知有味
平時學習成績很好，一到期末考試成績就考得很差，這種情況幾乎不存在，很好與很差是兩個極端，可能題主對平時成績很好的定論有偏差。
有這麼一種現象，有一部分家長把孩子送到課後班寫作業，每次作業都是全對（有時候同學之間相互抄襲，有的老師直接告訴答案），給家長造成一種錯覺，孩子所有的知識點都會，作業是怎麼完成的，是否真正理解了，家長不管不問。有的孩子過分依賴輔導班，上課不認真聽講，知識點也沒有學會。期中期末考試沒有答案可以抄襲了，就顯示了真實水平，家長誤以為孩子考試緊張、不仔細等原因造成的。
在班級有這種情況存在，平時成績還行，期中期末考試成績不理想。這部分孩子基礎知識掌握還可以，思維能力一般，平時測驗比較簡單，知識點比較單一，期中或者期末考試題綜合性強，一道題可能會考兩三個知識點，分析能力差的孩子成績就會不理想。要想每次成績都優秀，不僅基礎知識要掌握紮實，還要培養思維能力、綜合能力和分析能力。平時多做一些綜合性強的題目，發散思維，提高解決問題的能力。
孩子考不好都是有原因的，不要被平時的表面現象矇蔽雙眼，家長要究起原因，對症下藥，提高孩子成績，。
三寸粉筆寫人生
平時的考試也就是小測試，一般會以一個單元或者幾個知識點為範圍來考試，這樣的試卷考試的範圍小，知識點少，題型的靈活性和延伸性都有限。這種考試考的好，說明你平時的學習還是挺紮實的。
期末的大型考試，它是以整個一冊書的內容為出題的範圍，這樣的話，試題的靈活度，可變性就大了很多。
根據你所說的表現，我大膽的猜測，你對知識點的融合、靈活運用還不夠。要多積累方法，特別像數學題，後面的一個大題，可以融合好幾個知識點在裡面。再說語文方面，一個最小的文言文中的解釋加點字，就是從整本書的文言文課下注釋中來的，所以要把知識融會貫通。
同時也要注意積累應試技巧，掌握一些技巧，可以讓自己多得分，少丟分，祝你考出理想的成績。
鋒生活
有人說：考試憑的是實力，只要你學的好，就一定可以考的好。其實不然，影響考試成績的因素還有很多，比如心態，比如技巧，比如細節。這些都會導致你功虧一簣。很多人並沒有意識到這樣的問題。
看到題主的問題就感覺這是一個悲傷的故事，很多孩子平時學習還真的不錯，考試成績也可以，但是一到期中和期末成績就不行了，而且這不是個別現象，在我們身邊有很多這樣的同學。
這種情況的主要原因
一、平時考試和期中期末不一樣
1、考察內容不同：月考一般相對來說比較簡單，比如一個單元學完了要考試，但是其中期末就不一樣了，要考察半個學期或者一個學期的內容。尤其是期末考試，考察的綜合內容多一些，所以才會導致一些學生不適應。這就和高一、高二的考試於高三不同一樣。
2、難度不同：平時的考試一般難度都不大，但是期末考試難度一定是有的，期末考試考察一個學期的內容，要綜合運用知識才能解決問題，但是很多同學就是綜合不起來，感覺很難，所以考試成績就下來了。有的同學綜合運用能力很強，所以成績依然很好。
3、心態不同：月考就是單元考試，很多人都不當回事，但是期末考試就不一樣了，要回家交差，如果考不好就容易有麻煩，所以很多同學對期末考試是緊張的，心態沒有辦法放鬆，反而適得其反，考的一塌糊塗。
二、不同性格孩子，成績也會不一樣如果平時考試挺好，但是期末考的不好的同學，基本都是這樣的幾種類型：
1、比較聰明，但是基礎沒打牢這種學生是基礎不紮實的表現，他們學習新內容接受的比較快。但是課後並沒有認真鞏固，所以在學過沒多久就忘記了。結果在最後考試的時候才發現，自己出了最後學的那部分能知道一些，其他的內容都忘記的差不多了
2、“三分鐘熱度”的孩子這樣的孩子比較多，對學習很感興趣，學習的也比較認真，但是三分鐘熱度，這樣的人比較多，剛開始成績還不錯，學到最後就荒廢了很多，最後就越考越差了。
3、心態不好的學生心態決定命運，考試也是如此。很多同學一到正式考試就心慌意亂，有的甚至還出現壞肚子，口乾舌燥的感覺。這些現象都會影響到考試的正常發揮。而那些心態好的同學，往往能夠考出更好的成績。
所以平時考得差，期末考得好也是這樣的因素影響。
改個名字有這麼麻煩
是不是和你的心態有關係。平時小考成績可能不是那麼重要，所以沒有太在意，等到大考了，學校，班級要進行排名了，心態可能有點緊張，這樣有可能會導致你發揮不好。
這在高考時常見到這樣的案例，高考的緊張氛圍會讓有些心態不好，但平時成績很好的學生，考的不如人意。
還有可能我覺得和考試內容也有點關係。畢竟小考都是考章節內容，把每一章複習好，基本考的還可以。
但大考綜合性會比較強，對能力要求會更高。如果對知識靈活左右這塊有點薄弱的話，可以在大考時會發揮沒有那麼好。
要想考的好成績，除了實力之外，平時就要養成好的心態，相信自己一定能行，不行也得硬著頭皮要頂上，考試嘛，又不是讓你去打仗，有什麼好怕的！
以上就是我的簡單看法，我是教數學的小何老師，喜歡的點個關注吧！
高中數學何老師
這種情況，有這麼幾方面需要注意，一是基礎練習太少，對公理概念理解不深，缺乏逆定理和拓展延伸。第二是查缺補漏不徹底、不全面，臨考仍有大面積應知應會的死角。第三，臨場緊張，這點好辦，你把孩子的每次作業就當做考試來監考，並要求他的每次作業正確率百分之百，而這樣做的目的也要明確給他，之所以把每次作業當考試，就是為了把將來的考試當做作業，這樣之下，他考試時就不會再驟然緊張了。這三點解決了，平常他考試成績有多好，期末和期中考試就有多好了。
白樓情話
現在確實有這樣的孩子，平時考試成績很優秀，一到期未考，成績就不理想，為什麼呢？
平時，往往是學習了一個單元、一個章節就考一次試。這種考試是檢驗這一單元（或章節）的學習情況，考試範圍小，知識點少，側重基礎，一般中等難度，學完就考，熱炒熱賣，所以成績很好。
期未考試考的是一本書的內容，知識點多，有些孩子不是每個知識點都掌握的紮紮實實，所以考起試來就容易顧此失彼。再者，期未考試綜合性強，更多考查的是孩子的理解力，對知識的運用、遷移以及課外知識的積累。如果某一方面出問題，考試成績就會不理想。第三，期末考試老師和學校都比較重視，顯得很正規，很嚴肅，學生難免緊張，影響考試效果。
平時考試要認真對待，不要滿足於平時考試成績，要多刷題，多見題型，提升綜合運用知識的能力。平時也要多閱讀，多積累，擴大知識面。做到這些，相信期未成績會有所上升。
此心安處是吾鄉
對於您的邀請，深表感謝，不知我的回答能否給你帶來一點看法。
這種現象是時常存在的。平時考的特別好，特別盡意，可一到節骨眼上，就考不好。
造成上述現象的原因，我認為，不是你知識上的問題，是你心理上的問題。從你平時的考試，可以看出你是一個很努力，很刻苦的學生，並且是一個具有實力的同學。你之所以平時考的好，那是因為你平時的考試，你想的特別開，放的特別開，可以說你完全是在一種一身輕鬆中去考試的，去面對的，這樣你考場上發揮的就特別好，也可以說是正常發揮，或超常發揮，你考的很輕鬆，很自信，所以平時考好，也就在情理之中了。
作為學生，每年有兩次稍微大型的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，特別是期末考試，無論是老師，學校，學生，都看的特別重，因為對於這兩次考試，很多學生都有個排名，當然不要求排名，但排名也成了一種不自覺的排名。說不定學校還要根據這次考試，舉行一次發獎大會，這些無形之中，都不自覺的增加了學校，老師，學生對這次考試的重視，對於學生更是如此，甚至有些學生為此拼勁全力，這時對於那些心理素質不過關的同學，看分，看名次特別的同學，就是一個嚴重的考驗了。所以這就造成了一部分學生平時考的好，而期末考試，就考不好的原因。
對於這樣的學生，我建議你，要有一顆平常心，不要把分看的過重，不要把名次看的過重，成敗乃兵家常事，既要輸的起，又要贏的起，不要人為的自己給自己增加壓力，那樣不就束縛了自己嗎。要把考試當成一種檢閱，通過考試，知道自己的不足，哪兒掌握住了，哪兒沒有掌握住，或掌握的不好，再者通過考試，讓自己開闊開闊視野，見見題目類型，自己還有哪些沒見過，沒做過的題目，要抱著一個嘗試一下的心理，去面對考試，只有心態放平了，才能讓你無所顧慮，無所畏懼。這樣才能讓你發揮的好，做的好，考的好。
考試，已司空見慣，從小到大，哪年不經過大大小小的多少次考試嗎？考試並可怕，可怕的是心理。
最後祝你從此放開自己，輕鬆自己，相信你會一切如願的。
上面就是我的一點看法，但願能給你帶來丁點幫助。不當之處，請批評指正。
