8月31日，教育部在京召開2018年全國教書育人楷模座談會。教育部黨組書記、部長陳寶生為10位楷模頒發榮譽證書並講話。
講話中，陳寶生部長提到，教師應當成為最受尊敬、最受羨慕的職業。
陳寶生：力爭湧現更多“四有”好老師
陳寶生強調，當前我國正處於全面建成小康社會的決勝階段，教育改革發展進入中國特色社會主義新的歷史階段。立足新時代，站在新起點，要認清所肩負的使命和責任，力爭湧現更多“四有”好老師，造就符合新時代需要的高素質教師隊伍。
陳寶生：全國教書育人楷模評選結果受到社會各界廣泛關注
“2018年全國教書育人楷模評選結果一經發布，就受到社會各界的廣泛關注，這既是對各位老師立德樹人、潛心教書取得驕人成績的充分肯定，也是對你們為人師表、默默奉獻優秀精神品質的一次集中褒獎，充分體現了全社會對教書育人楷模的認可和呼喚。”聽完楷模們的發言，陳寶生深有感觸、深感敬佩。
陳寶生：教師應當成為最受尊敬、最受羨慕的職業
陳寶生強調，教師應當成為最受尊敬、最受羨慕的職業。希望廣大教師對教育工作、對教師職業有更深入的思考和理解，為新時代推進教育現代化、建設教育強國作出新貢獻。
一是教育是道術。教師要努力探索、發現、掌握、運用各自學科、領域、崗位的教書育人規律，把握學生成長規律，才能真正落實立德樹人根本任務。
二是教育是學術。教師要具備深厚的學術功底，具備立德樹人的能力和素質，打牢育人基礎，錘鍊育人本領，為中國特色社會主義建設源源不斷地培養合格建設者和可靠接班人。
三是教育是技術。教師要注重自身能力的培養和提升，掌握基本的教學技能，提高教授學生解決實際問題方法的水平。
四是教育是藝術。教師要追求專業成長特色，在教學實踐中形成獨特的教學特色、育人風格，為教書育人打上個性化烙印。
五是教育是仁術。教師要秉承立德樹人、德育為先，以愛為核心做學生成長的領路人，將師愛貫穿於學生人生觀、價值觀和社會觀的形成過程中，真正培養出能夠擔當民族復興大任的時代新人。
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