每一個想要成為老師的人都希望自己是一個“優秀的教育工作者”，而不僅僅是一個教書匠。可這“優秀”兩字要怎麼才能達到又怎麼是一兩句話就能說清的呢？
為什麼有的人做了老師是“優秀”的，有的卻是“一般”的？看看這幾張圖，是否能體會到他們之間的區別呢？
時間管理
冰凍三尺非一日之寒！付出的時間越多，得到的才會越多！
課程內容
普通老師上課內容乾癟且侷限於課本，而優秀老師課堂豐富有趣，回味無窮。
課堂目標
普通教師往往目標不明確，而優秀教師每個教學活動都能準確落實到自己的目標任務中！
課堂氛圍
普通教師上課在學生的眼裡彷彿敲木魚唸經般，而到了優秀老師的手裡，就像魔術般神奇有趣。
老師角色
到底是權威的管理者還是貼心的陪伴者，如果是你會怎麼選？
對待學生
普通老師有時讓學生感覺不敢靠近，而優秀老師點燃自己，照亮別人，讓人覺得溫暖。
分別時
離開時會讓學生覺得輕鬆還是難過？相信每個付出的老師都能夠得到學生的真情流露。
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