自事業單位改革傳出專業技術人員的好消息，高技術人才可以離崗創業，享受三年人事編制和基本待遇，加大對科研人員的扶持和優惠政策，近日又傳出後續的措施，為事業單位科研人員帶來重磅好消息。
7月4日召開國務院常務會議，確定進一步擴大科研人員自主權的措施，更大釋放創新活力。
會議指出，按照能放盡放的要求賦予科研人員更大的人財物自主支配權，提高他們的積極性，激發創新活力。對承擔關鍵領域核心技術攻關任務的科研人員加大福利，對全時全職的團隊負責人及引進的高端人才實行年薪制，相應增加福利。
從這舉措可以看出國家對科技這塊的支持，相信未來科技人才和科研項目的發展會越來越好，對此大家有什麼看法呢，歡迎在評論區留言交流！
在國考行測科目中，排列組合題目既是重點也是難點。由於它與生活聯繫密切、題型相對靈活、解題難度大，對於沒有任何基礎的考生而言，掌握起來並非易事。下面中公教育專家帶大家來學習排列組合中涉及的解題方法，碰到難題也能迎刃而解。
一、優限法
所謂優限法就是，在解決排列組合問題時，對於有限制性條件的元素優先安排。
例：世界盃來臨，替補席有一排七個座位供七個替補隊員就坐。其中，有兩名運動員執意要坐兩端，總共有多少種安排方式?
中公解析：先排位置有限制要求的兩名球員，有
種排法，剩餘的球員有
種排法。根據分步相乘的原則，最終安排方式有
二、捆綁法
所謂捆綁法就是，在解決排列組合問題時，先將相鄰元素放在一起，內部進行排列組合，看成一個整體。然後把這個整體看成一個元素，和其他剩餘的元素再放在一起進行排列組合。
例：世界盃來臨，替補席有一排七個座位供七個替補隊員就坐。其中，有三名三十歲以上的運動員執意要坐在一起，總共有多少種安排方式?
中公解析：先將三名要求在一起的放在一起進行排列，有
種方法。然後把它當成一個整體和其他四個元素放在一起進行排列有
種方式。根據分佈相乘的原則，最終安排方式共有
三、插空法
所謂的插空法就是，當有元素要求不相鄰時，先排其他元素，再將指定的不相鄰的元素插入他們的空隙或者兩端。
例：世界盃來臨，替補席有一排七個座位供七個替補隊員就坐。其中，有三名三十歲以上的運動員彼此不相鄰，總共有多少種安排方式?
中公解析：先將沒說不相鄰的四名要求在一起的放在一起進行排列，有
種方法。然後，在這四個元素的位置確定後，把剩下的明確不相鄰的元素放在指定的五個空裡，有
種方式。根據分佈相乘的原則，最終安排方式共有
方法。
和排列組合一樣，行測中的每類題型都有自己的一套複習方法和策略。得其道，勢必事半功倍。悟其法，方能贏國考。最後，中公教育祝您備考成功，順利通過考試!
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