【快樂問答】什麼是英語思維？
首先我們來分析嬰兒語言的形成發展（以學習漢語為例），爸爸媽媽們在和嬰兒交流的時候並沒有抱著他們一定聽得懂的心態，但是並沒有因為孩子聽不懂就決絕交流，反而是不厭其煩的一遍遍的重複所說的話。而嬰兒們所聽到的語言，也絕對是以成句成段的為主。或許嬰兒在最初的時候說的只是簡單的字或者詞，但是在他們能說話表達之前，他們是理解很多完整的語言場景及語言意義的。
語言思維的過程，就是大腦中積累足夠多的與語音信號結合的場景和畫面。理解這些語音先是通過理解畫面含義來進行的，同時記住了這些語音和這個畫面的相對應。通過一幅幅畫面記住並理解了這些語音信號的含義。然後，當現實生活中發現需要輸出的場景和大腦中積累的語音信號相吻合時，這些語音類似於條件反射般地脫口而出。這是最初的理解過程。此後，積累的越來越複雜，大腦把這些複雜的內容交叉重組，形成了一定的思維能力，結果就是可以進行場景轉換，根據自己的需要選取不同的內容來輸出。
但是嬰兒是沒有任何語言的幫助的，那他們怎麼會理解語言呢？國外有研究稱，語言是條件反射（Conditional reflex）。人的大腦有左右腦之分，右腦負責圖像，左腦負責語言。嬰兒在最初聽到語音時，都會和當時的圖像（場景）結合起來，以至於將圖像和聲音合在一起。這個圖像並不一定就是簡單的一個名詞或者是動作，而可以是一個完整的場景。兒童學習語言的過程就是把場景和語音相對應（對應的不僅僅是單詞完全可以是一個長句子），經過多次的重複之後，以至於一提到這些語音大腦就會條件反射般地出現這些場景，同時這些場景一出現，口中不自覺地就會發出相對應的語音。這種反應不需要其他語言作為媒介，是自發的無意識的行為（Spontaneous），所以反應速度很快,也就能夠用英語自由表達想法和觀念。這也就我們通常所說的母語思維。
文章來源：繪佳快樂英語（Happykids English）是專業針對4-12歲少兒英語培訓機構。遵循“先聽說，後讀寫”的母語習得方式，採用原版繪本故事，小說，電影教學，培養孩子們敏銳的耳朵，良好的英語思維以及語感，讓孩子大膽開口說英語，流利表達自己的觀點和思想！
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