第一，承上啟下。高一是適應，儘快調整，轉變角色，從初中生轉變為高中生。高中的難度加大，對抽象思維，分析概括和歸納總結能力要求很高。高三是衝刺，是量變積累實現質變的關鍵時期。從小學算起，寒窗苦讀十二年，高三正是實現人生轉折的決勝階段。
高二沒有了高一的迷茫和青澀，也沒有高三的緊張和壓力。但不代表高二不重要。寫文章有起承轉合，轉折過渡也很重要。轉好了平穩有序，如彎道超車，華麗轉身。轉不好，輕則偏離路線，重則車毀人亡。
第二，學業水平測試。既是系統複習的關鍵時期，也是高考的通行證。藝體生的高三文化課複習只有兩輪，省統考之後的半年而已。一輪複習不能面面俱到，只能蜻蜓點水，有所取捨。學業水平測試複習起到作用就是這個。藝體生文化課基礎本來就差，沒必要什麼都講什麼都會，把握好基礎和重點才是關鍵。
切不可眉毛鬍子一把抓，撿了芝麻丟了西瓜，不分主次。學業考既充當了一輪複習的重要角色，又是高考的通行證。學業考不過，拿不到高中畢業證書，三年下來連個證書都沒有，確實說不過去。而且二本以上稍微好一點的大學都考不了。
第三，專業課打基礎的一年。有天賦的基礎條件好的同學，學個藝體自然能兼顧好興趣和升學。但大部分學藝體的同學是半路出家，不得以而為之罷了。高二這一年，不把基礎打好，到集訓時估計也很難有成果。
總而言之，高二這一年必須把握好，以文化課為重點，通過學業水平測試，打好專業課基礎。不能過多過早搞專業課，本末倒置。專業課再好，文化課分數線沒達到也是零，竹籃打水一場空。花再多錢學專業課也白費了。高二已經過了一半，時間給我們的已經不多了！必須靜下心來，踏踏實實。
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