隨著網絡的普及，信息也變得越來越發達，我們常常會在網絡上看到有關孩子自殺、孩子青春期叛逆的報道：僅僅因為母親對孩子上網的責罵，年僅12歲的孩子選擇了自殺；僅僅因為老師的幾句批評，學習優秀的女孩選擇了跳樓；僅僅因為不允許帶糖果到學校，10歲的女孩從三樓一躍而下……

類似的案例數不勝數，為什麼這個世界上每天都有那麼多孩子的事故發生？又為什麼有那麼多無助的父母，每天都在面臨各種各樣的教育問題呢？甚至有很多父母一夕之間發現辛苦養大的孩子變得非常陌生與可怕，而自己對孩子的管束卻不起任何作用呢？

01、孩子的心理問題，在於父母對孩子的撫養方式

前段時間一個“12歲孩子殺死母親”的新聞，到今天還讓眾多網友熱議：一個12歲的孩子沉迷於網絡遊戲，在母親制止時拿起刀砍向自己的母親，當別人說他喪盡天良連自己母親都殺時，他竟然理直氣壯地回答：“我殺的是我自己媽，我又沒殺別人！”

母親被自己未成年的孩子殺害，這件事簡直聞所未聞，我們在憎恨孩子無情、同情母親無辜的同時，也不得不思考一下，是什麼原因使得一個這麼小的孩子如此冷淡？

在瞭解了孩子的家庭情況之後，這個問題也都有了答案。

原來，母親在孩子半歲多時就外出打工，孩子留在家讓爺爺奶奶帶，成了留守兒童。孩子雖然是母親生的，可是母親常年在外，母子日常並不相見，母親也沒有在孩子成長的過程中犯錯時糾正他、提醒他，這使得他們之間的感情缺少基本的磨合。

這個孩子在日常生活中，都是被爺爺奶奶溺愛著長大的，他把最親的人自然定義理解為“爺爺奶奶”。

多年不見孩子的母親，回家見了孩子當然對孩子格外疼愛，但對於孩子來說，這種疼愛摻雜著“陌生”，愛的暖流只是單項流動，孩子那端並沒有回應。

母親始終認為無論如何母子之間都是最親近的，但事實上，對孩子而言，此時的“母親”只是一個稱呼而已，他對母親沒有任何依戀感和親情，甚至還因為母親的管束把母親當作“敵人”看待。但這時的母親，看到變壞（孩子9歲就學會了吸菸，偷過爺爺的1000塊錢等）了的兒子，心急如焚。

母親的這種焦慮瞬間就點燃了孩子的怒氣，使得孩子把刀伸向了母親，還淡定地重置兇案現場，給人制造“自殺”的假象。

著名法學家心理學專家李玫瑾教授說過:幼兒時期是孩子多方面成長打基礎的關鍵期，如果一個母親生下孩子不能自己養，我建議就不要生！

一般而言，孩子出現行為問題或者心理問題，如：逃學、撒謊、沉迷網絡、離家出走、動輒自殺等等情況，多在12歲前後至18歲之間，可是，這一年齡階段的行為問題以及相關的心理問題，其實都源於孩子童年時候的性格培養，而且跟父母對子女的撫養方式有著直接的關係。

02、0-3歲建立好孩子的安全感

由於社會壓力的增大，很多父母在孩子出生後不久，就把孩子交給家裡老人帶，自己到外面打工，等孩子上學之後再自己接管。

這類孩子，往往生活中都不缺錢，吃零食，打遊戲，染惡習，不愛學習，是他們的常態表現。爺爺奶奶認為孩子一年到頭見不到父母一面，覺得孩子很可憐，往往孩子要多少錢就給多少錢，用錢讓孩子獲得物慾的滿足和精神的快樂。

然而真正等到父母“接管”的時候，卻發現孩子非但跟自己並不親，而且還變得叛逆、難以管束、對自己一肚子的仇恨，這讓父母開始不解和恐慌，開始尋找原因。其實，這種情況的出現，就在於孩子依戀形成期父母的缺席。

心理學家曾經做過一個有趣的實驗：

將一個剛出生不久的小猩猩放入一個大房間，房間內有兩個鐵架子，一個是光禿禿、沒有任何裝飾物；另一個鐵架子上纏滿了絨布，裝扮成一個母猩猩的樣子，而地上放著很多吃的、玩的物品。然後觀察小猩猩是吃還是玩，還是有別的情況出現。

結果發現，小猩猩在面對陌生的房間時，先是恐懼地叫上幾聲，繼而爬上了假的母猩猩的架子上，緊緊地抱住“母猩猩”。只有在餓的時候，它才會下來吃點東西，然後又迅速爬上去，繼續緊緊抱住那隻毛絨絨的母猩猩。

這一實驗充分證明了一件事，那就是幼小的動物雖然需要食物來保證基本的生存，但還需要對撫養者的依戀，這種依戀遠遠超過玩具的吸引。

心理學研究發現，若是人在生命早期長期沒有得到這種依戀的滿足，就容易產生不滿足感，從而產生煩躁、敏感、神經質等性格障礙。

所以專家建議，0—3歲這個階段，是孩子建立安全感的重要時期，在這個時期父母一定要陪在孩子身邊。如果這個時候孩子出現父母陪伴缺失，會導致孩子跟父母疏遠不親近並且是後天彌補不了的。

影響孩子最深的從來不是學校、社會而是父母，為了孩子父母要適當做出犧牲，既然把他帶到這個世界就要為他負責。

03、6歲之前給孩子立好規矩

我們中國有句古話叫“三歲看大，七歲看老”， 它簡單明瞭地概括了幼兒心理發展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形;而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。這句話雖然不是絕對的，但卻概括了幼兒心理發展的一般規律。即指從兒童三週歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大後的心理與個性形象的雛形。

記得有位離家出走孩子的母親曾發出這樣的疑問：“昨天我們通電話他還好好的，怎麼今天就離家出走了呢？”

其實，孩子在6歲之前，家長一起要學會給孩子立規矩，什麼事情能做，什麼事情不能做，都要劃分一個明確的界限，比如孩子想要什麼東西，如果是想要通過“哭鬧”來達成目的，那一定要嚴厲地說“不”！儘管此時他會因為你的拒絕而感到短暫的痛苦，但卻讓他懂得了任何事情都要通過正確的、和平的溝通來達到想要的效果。

6歲前的孩子，各種意識還處於萌芽階段，是教育孩子遵守規則的最佳時期。這段時間，爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛，給他們立下嚴格一點的規矩，並跟著孩子一起認真地遵守，從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。

王安憶說過：

生命不過就是一場記憶。

人生很多事，是因為你記得，它才存在的。

童年失去的陪伴，是花千金萬兩也買不回的。

孩子的成長只有一次，錯過了就是錯過了。

有的父母會說，我也很想陪孩子啊，可是，放下工作養不起孩子，拿起工作又陪不了孩子，你叫我怎麼辦？

事實上真的是這樣嗎？很多父母在說自己忙和累的同時，卻拿著手機不停地刷朋友圈，其實孩子要的並不多，每天一會兒高質量的陪伴已經足矣。

我是兩個孩子的職場媽媽，喜歡讀書、寫作、畫畫，左手執筆右手帶娃，堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，喜歡我的朋友可以關注我的頭條號或者微信公眾帳號：陪寶寶寫日記，共同探討育兒問題。