池璐

感統失調就是感覺統合失調的簡稱，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙，一般都是通過康復訓練來改善。

產生的原因有很多：由於都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生後，孩子沒有經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；孩子沒有機會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。

一般分為以下幾種：前庭平衡功能失常、視覺感不良、觸覺過分敏感、聽覺感不良、本體感失調、動作協調不良。

一般針對感統失調的訓練有：

1、蹦床：玩蹦床可以滿足孩子的本體感覺刺激，還可以在玩蹦床時加入擊掌、拋接球等遊戲來訓練孩子的注意力和平衡能力；

2、海洋球池：讓孩子在球池中玩耍可以讓孩子的觸覺得到刺激，強化本體感覺，而有些孩子對海洋球池會有恐懼感，可以逐漸讓他適應海洋球池的存在，一開始讓老師陪著孩子一起進去，然後慢慢撤去老師的陪伴，並讓他在海洋球池中開始活動；

3、瑜伽球：瑜伽球可以用的地方有很多，比如（1）孩子拍瑜伽球（2）讓孩子躺在墊子上用瑜伽球在孩子身上輕拍、輕壓或者讓孩子躺在瑜伽球上，用適當的力氣把孩子往瑜伽球上壓來刺激孩子的本體覺（3）讓孩子坐在瑜伽球上並抬腳來鍛鍊平衡能力（這裡要注意的是球不能太大，否則孩子坐上去腳不能著地）

4、平衡木：平衡木的訓練就是在訓練孩子的協調能力和平衡能力，一開始可以牽著孩子的手讓他走，慢慢的就要放開，讓孩子自己走（平衡木的選擇也很多樣，甚至是花壇的邊也可以當做平衡木來訓練）；

5、滑板：（1）讓孩子坐在滑板上，然後推動滑板，讓孩子保持平衡（用力不宜過大，防止孩子摔跤（2）讓孩子趴在滑板上，孩子手上用力讓自己可以憑藉滑板移動，如果有滑梯，可以讓孩子移動到滑梯處，再向下滑。

感統方面的訓練並不一定要去康復機構做才行，不在機構也可以帶孩子做感統訓練。比如公園裡的鞦韆、滑梯、以及各種兒童遊樂設施，或者遊樂場的各種遊樂設施，都可以帶孩子去玩，但如果感統的問題極大的影響了生活和學習，建議還是要去專業機構進行評估和訓練。

優加學院姜老師

感統失調的孩子如何訓練？

這裡有8個室內遊戲，適合感統失調的孩子，也適合幫助孩子提高感統綜合。

1、抓聞繪畫

抓撓和嗅繪畫吸引孩子們的視覺、觸覺和嗅覺。根據孩子對顏色和氣味的喜好，選擇幾種口味的果凍。使用不同顏色的塑料杯。在每個杯子里加入一湯匙白色膠水，一湯匙水和一茶匙果凍粉。(膠水幫助明膠顆粒粘住。)

給你的孩子一些便宜的畫筆和紙板或厚紙來畫畫。一旦你孩子的畫完成了，就把它平放著晾乾。當它乾燥的時候，他可以用指尖在書頁上摩擦來重新激活氣味。

2、橡皮泥

使用橡皮泥是一種很好的鍛鍊精細運動技能的活動。試著把小物件藏在一個麵糰球裡讓你的孩子發現。

3、家庭球坑

你的孩子可以把自己埋起來，扔球，甚至挖一個你藏在坑底的小玩具。

4、跳舞機

這個經典的遊戲是一個偉大的方式，為孩子練習運動技能，他們必須伸展肌肉和關節，

5、拼圖

拼圖不僅可以鍛鍊孩子的精細運動技能，還可以幫助他們解決視覺空間處理問題。

6、手指畫

手指繪畫是一個偉大的活動，感官尋求。給你的孩子一件罩衫，一卷紙和一些手繪顏料。然後讓他畫。

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J媽學堂

簡單說，感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。

感統失調的孩子學齡前可能表現不太明顯，但是到了學齡期就會在學習上和性格上慢慢表現出來！

感統失調的原因

先天性：生理原因

①因胎位不正引起的平衡失調；

②因早產或剖腹產造成寶寶壓迫感不足；

③因孕期不當的吃藥或打針。

後天性：環境及人為的原因

①大人對寶寶過度保護，寶寶信息接收有限；

②大人忙碌，對寶寶右腦感官刺激不足；

③寶寶爬行不足就學習走路，導致前庭平衡失調;

④過早地使用學步車，使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足;

⑤大人管教過嚴，造成寶寶壓力過大。

那麼，怎麼判斷寶寶是否有感官統合失調呢？

感統失調的表現

觸覺過分敏感：偏食、挑食；愛發脾氣、膽小、孤僻；特別粘人或容易緊張；吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等；缺少探索性行為……

前庭功能失調：好動不安、愛做小動作；注意力不集中、無法流利地閱讀、寫字時偏旁部首顛倒；平衡能力差、走路易跌倒……

本體感失調：動作協調能力差、精細動作不良、手工能力差；方向感差；做事拖拉、磨蹭；語言表達能力差、詞不達意……

感統失調的應對

感統失調對人的影響特別深遠，如果在嬰幼兒時期沒有打好基礎，長大以後就再難發展起來。

而很多家長平時工作特別忙，沒有時間帶孩子去做感覺統合訓練，並且也不知道怎麼做。

為了解決這個問題，特邀請了中國育兒專家——孫杰老師，製作了課程。傳授了一個家長不用去機構，特別容易學會，

科學家庭育兒

一、什麼是感統失調？

感統失調是一個很容易理解的話題，小朋友們看到餐桌上的飯，聞到飯的香味，走到餐桌前，坐到餐椅上，大腦對各種知覺信息進行統合後，指揮手拿起勺子把飯送到嘴裡，這個過程就是感覺統合。

但是感覺統合失調的孩子，他們在看到餐桌上的飯後走到餐桌，在走過去的途中，即使看到路上有障礙物，也會被障礙物絆倒，不清楚自己是否坐在了餐椅上，不知道手該怎麼拿起勺子。

當感覺統合出現障礙時，就會產生這樣的知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題，也就是無法正常與外界事物反應。

人類學習最重要的並非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。

所以，感覺統合，是一切學習能力的基礎。

二、針對這些問題有相對應的一些簡單的訓練方法居家就能訓練，方便操作，親子互動更有趣

1.前庭調節

訓練項目：花生球上跳躍

訓練時長：5-10分鐘，2-3次\\周

指導重點：

1、將花生球一端抵在牆上，用雙腿夾緊另一端，確定花生球固定好。

2、牽著孩子的雙手，讓孩子站在花生球上，開始跳躍。

3、注意小心孩子在跳躍過程中花生球滾動或孩子跳偏，跌下花生球或傷到胳膊。

2.姿勢維持

訓練項目：頭頂沙包走

訓練時長：10-15分鐘，3-5次\\周

指導重點：

1、在地上畫一條直線，讓孩子站在直線的一端，將一個小沙包放在孩子的頭頂，讓孩子頂著沙包雙臂向身體兩側伸開，與肩膀相平，從線的一端走到線的另一端。沙包不能從頭上掉下來。開始時可以幫孩子輕輕壓住沙包。

2、當孩子適應或熟悉這個訓練項目後，就不必給孩子壓著沙包，讓他自己頂著沙包就行。如果中途沙包掉在了地上，讓孩子重新回到原點，重新開始。當孩子都頂著沙包走得很好，增加難度，在孩子前進的路線設置些障礙（如：礦泉水瓶、抱枕），讓孩子在前進過程中經過障礙物走到終點，堅持練習

3.雙側協調

訓練項目：四點跪走

訓練時長：10-15分鐘，2-3次\\周

指導重點：

1、指導者將2-3組平衡步道連接在一起。

2、讓孩子以四點跪的姿勢從步道一端開始爬行至終點。注意爬行中手腳協調，抬頭，眼睛看著前方，爬完後再返回為一組。練習兩組。

專家提醒：

3歲前是兒童感覺能力發展的關鍵期，可以預防感覺統合失調，

3-6歲是感覺統合失調最佳的補救時期，

7-12歲是感覺統合能力發展糾正的有效期。

因此，家長要多多重視孩子的日常表現，很多家長對孩子的一些表現不以為然，認為孩子大了就好了，其實這是錯誤的觀點，感覺統合功能是孩子成長髮展中非常重要的部分，家長一定要重視起來，仔細觀察孩子的表現，及早預防或糾正孩子的感統問題。

北大醫療兒童發展中心

您好，孩子感統失調，最好要進行感統訓練。

感統訓練是幫助大腦和身體相互協調的學習過程。感統失調，大腦和身體都不能健康發展。感統失調不及時糾正會影響孩子的一生。感統失調不是教育問題，而是大腦功能發育不協調造成的，需儘早發現並及時進行矯正訓練。經過專業訓練，可以取得明顯效果。

感統訓練看似一種遊戲，但勝於一般遊戲，是一種有效的專業運動治療方法。是利用一些特殊的運動器材給孩子們輸入多樣豐富的感覺刺激，經過一段時間有針對性的、持續性的、密集的遊戲運動訓練，強化大腦的自然發展，打通腦的學習通路，調整感覺統合功能，使孩子有正常的腦順應性。

感統訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸壓、視、聽、嗅等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。只有這樣，才能在腦幹、丘腦、小腦、基底節、邊緣系統、大腦皮質廣大區域分級發生感覺運動統合，在統合中促進上述區域腦細胞的成熟、神經迴路專業化，並開拓新的神經迴路。

感統理論的創始人Aryes博士認為，營養、藥物治不好感統失調孩子的腦功能障礙和學習困難，但感統訓練式的遊戲能治療，並且是病因治療。感統訓練對任何孩子都有積極意義。感統能力的發展是一個持續的過程，早在母親懷孕期間就應該開始注意。

感統訓練的最佳時機

感統訓練可以從孩子一出生就開始進行，不僅解決問題、預防障礙，還能開發孩子大腦的潛能，提高智力和學習能力。感統訓練的年齡範圍一般是0～13歲兒童，超過這個年齡，訓練的可塑性就難以把握了，所以，12歲以下的孩子都應該做感統訓練！

樂學感統

孩子感統失調，你有什麼好辦法？這個問題我想很多的家長也不是特別的懂的，那麼我作為一名感統老師，孩子如果出現了感統失調，我提供給大家一些好的方法：

1.可以去戶外帶孩子盪鞦韆。因為盪鞦韆是很多地方都有的，在感統當中這是屬於前庭感覺的失調，而盪鞦韆在生活當中隨處可見，所以就可以很好幫助孩子解決這個問題。

2.多爬障礙物。因為障礙物同樣對孩子來說，很多公園以及遊玩的地方都有這些設施，從感統的角度上來說，這屬於本體感覺的失調，而通過玩這些遊樂設施，可以提高孩子整個手腳協調能力。

3.去海邊玩。海邊就是一種很天然的感統環境，因為這就是涉及到很大的一塊，觸覺的發展。在海邊有沙子，水，這些東西都是屬於觸覺的東西，然後讓孩子去感受這些東西，有利於觸覺的發展。

那麼，感覺統合失調涉及的方面就比較多了，而且每一個孩子可能出現的問題不大相同，而我上面講得三種感覺也僅僅舉了幾種方法，方法還特別多的。如果有需要，可以聯繫我，我可以給大家提供更多的方法。

感覺統合訓練許老師

日常生活中的任何一種運動對孩子來說都是感統鍛鍊，有的家長認為必須去專門的機構，制定專門的訓練計劃，才能達到感統鍛鍊的效果。

大自然中天然的鍛鍊器械無處不在，比如在感統教室裡走獨木橋即練了平衡能力，又鍛鍊了腳部的觸覺敏感，那麼走在馬路上，領著孩子也可以走馬路牙子，在父母的看護下只要孩子安全有保障，走馬路牙子同樣可以鍛鍊他們的平衡能力和注意力集中。

同理，去遊樂園裡玩盪鞦韆，爬山等可以鍛鍊孩子的本體覺，總之，延伸出去琢磨，各種玩，各種運動都是在鍛鍊，都可以治療感統失調。

在家中也適量的安排孩子做點力所能及的活兒，或者多陪他玩，只要動起來身體各個部位和環節都會活動，都會刺激大腦神經，達到感統治療的效果。

雞蛋殼裡的蝸牛

感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展過程中出現很輕微的障礙。

感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。

由於感統失調的早期症狀不易發覺，導致許多家長常常不確定自己的孩子是否屬於感統失調，那麼以下幾種情況可以參考：語言發育遲緩、不會繫鞋帶，穿襪子，穿鞋，穿衣服等、玩耍時，技巧不如其他孩子、討厭手工勞動和益智遊戲、不會鑽爬跑跳、發育水平基本正常但行動笨拙、應敏銳焦躁不安。

感統失調的最佳預防期和治療期：孩子的感覺統合發展是有科學規律的，在三歲之前是孩子感覺統合發展的重要時期，也是感統失調的最佳預防期。而三到六歲是感統失調最佳的治療期，如果孩子真的是感統失調，並且已經表現的相當明顯，那麼三到六歲是最好的治療階段。六到九歲是彌補期，孩子一旦進入小學，感統失調的表現就會突顯出來，這時要積極參與感統訓練，抓住腦發育關鍵期。九到十二歲是感統訓練的最後階段，這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。一旦孩子年齡超過十二歲，感統訓練能取得的效果就微乎其微了。所以，孩子一旦出現感覺統合失調的問題，不必慌張和妖魔化，而是要積極及時的參與到感統訓練中，孩子年齡越小優勢越強。

那麼如何改善呢？可在家給孩子做一些感統訓練：

1、匍匐爬行，鑽山洞：在家裡，可以用高腳凳子做成山洞的樣子，讓孩子從山洞裡爬進爬出。如果是在戶外的話，可以讓孩子在兒童遊樂場玩玩氣墊山洞的項目。

2、音樂治療：晨起叫醒孩子的時候，放一些柔和的音樂慢慢讓孩子自然醒過來。白天可以給孩子聽一些節奏律動感比較強的音樂，和孩子一起唱歌跳舞。

3、滑板車、自行車：滑板車能很好地鍛鍊孩子的平衡能力，2週歲以後可以視情況玩。騎車的話，根據不同孩子的接受情況，現在基本上3歲以後的孩子就開始騎了，只要保證安全、控制時間即可。

4、摺紙、剪紙：先讓孩子學摺紙，教對摺、對角折。然後再配合剪紙訓練，先學著沿邊線剪直線，然後學著剪圓形、方形。不要要求孩子馬上就剪得很好，孩子剪壞了不要罵他。

摺紙遊戲做過以後，可以讓孩子開始幫你疊被子，疊衣服。剪紙的話，從一開始給孩子大張的紙，慢慢換到小一點的紙。

5、聽指揮做動作：從最簡單的指令開始，讓孩子拿紙巾、拿拖鞋、開關門等。

辣媽小妃

感統訓練可以從小開始訓練。

1個月：訓練寶寶俯臥、握拳、蹬腿、揮動手臂、聽音樂讓其對聲音有所反應、訓練感官敏銳度。家長可以讓孩子抓握大人食指，使用搖鈴等玩具教他揮動手臂發出聲音、用黑白吊飾、黑白卡訓練其感官即視力。家長要無時無刻對寶寶注視聊天，對話，擁抱，唱歌，與此同時，最好母乳餵養，以增加情感信任。

2個月：讓寶寶開始學習抬頭，讓他發現自己的手，逗他笑，讓他有不同情緒的反應。家長握住寶寶的手，告訴寶寶，這是寶寶的小手，使用握鈴搖晃讓其握住3-5秒。

3個月：訓練其俯臥讓他撐起上身，頭抬45度，開始把看和做聯繫到一起。訓練其握住物體，揮動手臂，給寶寶看單一色彩的卡片，用拉環鍛鍊其拉力。

4—5個月：找一面落地鏡子，讓他在鏡子面前翻身，讓寶寶注視鏡子中的自己。可以在寶寶眼前放一物品，寶寶俯臥，促使他伸手取物。拿會滾動的物品，鍛鍊他對物品的追蹤。

5—6個月：鍛鍊後背有支撐能夠獨立坐一會兒，大人不斷地和他對話引起寶寶注意，躺著的時候用不同的方式滾動身體。準備一些會移動的物品，比如玩具汽車球等。

6—7個月：可以訓練寶寶自己坐、靈活翻身、增加表情。讓寶寶俯臥、抬頭，家長在前面拍手發出聲音，或者放會滾動的球類，玩具車等誘使寶寶匍匐前進。媽媽要多和寶寶說話、唱歌、逗弄。

7—8個月：訓練寶寶爬行、多發出聲音，增強理解成人語言能力。可以拿一個小球教寶寶左右手互換，搭積木鍛鍊他的手眼協調能力。媽媽餵食的時候坐寶寶對面，面對面交流。

8—9個月：鍛鍊寶寶扶物站立、讓其敲打能夠發出聲音的物品，鍛鍊手部動作靈活性。拿一個乒乓球讓寶寶拿起來、再放手，反覆鍛鍊；平面上放繩子讓孩子二指捏起，以鍛鍊其平指，買一些道具如滾球壓線球等練習增加手部動作靈活性。

10個月：訓練其站立起來，偶爾可以走幾步，慢慢的讓他自己用杯子喝水。可以用陀螺等道具，或者抽屜裡放一個球讓寶寶找，讓他學會拉抽屜找球。

11—12個月：鍛鍊寶寶扶物行走、增強手指靈活性，能說簡單的單詞。可以用道具壓球。

12—15個月：訓練學會走路，會彎腰撿東西，有強烈的好奇心，能夠簡單交流。拿一些真實的東西，比如水果蘋果香蕉梨，告訴寶寶物品名稱，放地上，讓寶寶一樣一樣撿起來。可以讓他敲擊樂器。多和別的小朋友交流，用餐。

15—18個月：訓練寶寶嘗試自己洗手、洗臉、能夠自如蹲下，能說簡單的句子。可以買一些實物和配對卡，讓寶寶配對。可以買大串珠，教寶寶穿大珠子，讓他玩開關。

18—21個月：讓寶寶搬動小物品，鍛鍊寶寶身體平衡力，讓寶寶學嘗試自己解決問題，表達自己的一些意願和要求。可以使用圖形拼圖，小串珠，讓寶寶隨便塗鴉。

21—24個月：訓練寶寶能夠獨立做一些事情，如洗手、上廁所等；手眼協調能力進一步加強；可以做一些簡單的家務，讓寶寶澆花等。可以讓寶寶擦鼻涕，上廁所，串珠用針。

24—30個月：鍛鍊寶寶獨立穿衣服、折衣服；也可以做些家務，如擦桌子、擦鞋等；讓其語言能力得到進一步提升，可以跟別人展開對話。可以讓寶寶擦鞋、插花、剪紙。

30—36個月：鍛鍊孩子可以獨立做切、洗、種植等工作；訓練用各種詞彙來表達自己的情緒；鼓勵他開始主動和小夥伴們打招呼。可以用切水果、種東西等玩具。

蔣君策

昨天我就收到了邀請回答這個問題，但是不知道如何解釋，也許我的回答會讓許多人批評吧。

感統訓練的解釋我就不說了，在實際的現實情況中，需要用到此類訓練的其實是非常少的，比如說肢體不協調，跳不了舞，但是如果能夠正常走路，其實就不必要進行感統訓練。感統訓練主要針對的是兩類人，一類是自閉症，另外一類是多動症，

有研究認為，多動症多見於男性小孩，其實主要是受制於男孩子冒險精神多，精力較為旺盛，在學校這種組織性生活中容易干擾到他人，但多動症症狀一般在十一歲左右會逐漸步入正常人水平，因此，許多研究認為，一般程度的多動症並不需要過多的介入，自然會在生理發育和社會文化影響下逐漸的步入正常水平。多動症其實最主要的是沒有多少規則意識。

而自閉症，則很麻煩，英國研究證明，自閉症在感統訓練的早期確實會有一定程度的改善，但是對於自閉症日後進入社會還是比較困難的，英國的研究認為，在先天基因上，自閉症則有先天的差異，在其研究的69種基因序列中，有四種明顯出現差別，自閉症主要是，對於改變性的抗拒，對規律性的適應，因此，如果學習能力比較好，自閉症常常會出現出高智商，即阿斯伯格症。他們會對我們認為的枯燥乏味的，連續性的東西產生巨大的興趣，對於某些科學研究而言，這可能是一種非常好的天分，但對於社會性的人際交往而言，這也許就是一種災難。而阿斯伯格症在自閉症中畢竟數量還是比較少的的，因而感統訓練對絕大多數的自閉症而言，還是需要的。

但目前的社會現實情況是，感統訓練有擴大化的趨勢，甚至有機構認為，剖腹產也會導致感統不協調，其實就目前而言，多動症和自閉症，發病原因還沒有找到，為此所進行的感統同訓練，究竟是從什麼地方找到原因的？

而且，大部分的感統訓練需要持續性的，因此，父母持續性的陪伴在孩子身邊做運動，比起一週做一次的感統訓練效果要好得多。因此，學會簡單的訓練方法，父母持續的陪伴，比起其在機構在感同訓練效果要好得多。

所以，如果覺得自己的孩子需要做此類的訓練，首先，應該去正規的醫院去確診是否是自閉症和多動症，如果是再介入也不遲，如果直接就去機構做，幾乎都會被確診，需要做感統訓練，這樣不僅父母有經濟壓力，也會有巨大的心理壓力，而且會給孩子帶來很多的不必要的痛苦。

目前而言，對於兒童就出現的某些心理症狀，儘量不吃藥，長時間持續的吃藥會對孩子固化，自己心裡有病的潛意識，而導致後續出現一系列的問題。

希望我的回答能夠給你帶來些幫助。

關鍵字: 感統 健康 生活