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先分析原因，男孩女孩，要排除早戀。初中有個大的叛逆期，就在初二前後，稱之為“初二現象”處於這個階段的孩子特別容易叛逆。厭學、盲目追星、情緒激動暴躁、心理障礙等等，都是這個階段容易出現的問題，當然如果引導正確，邁過這個階段的孩子會變得更加主動、可塑性很強、獨立又自主。
這個時期的孩子，需要家長更多的關心和關注，你也不用急，這個階段就是保證平穩過渡，慢慢來吧。
烏啦啦就是我
說說我自己吧！當年小學後期也算是學霸，班裡永遠的第一，五年級參加全區語數考試也是兩門單科和總分均有獲獎，實力還可以。那時候感覺上課沒有聽不懂的，老師重視我，同學們羨慕我，感覺自己很飄，到哪都被人誇。
進了初中之後，周圍優秀的同學一下子多起來，考試我不再是第一，初一第一學期期中考試只考了年級第十名（年級共300人左右），這是一個看似可以但對我來說比較失敗的成績。我開始懷疑自己的實力了，甚至有點自卑了，學習上漸漸沒了勁頭。 直到有一次晚自習，語文老師和我閒聊幾句，她說班主任告訴她“你不知道某某某升學成績有多好，數學快滿分了，總分全校第二。”那時候我才知道自己小升初成績很棒，而現在很不理想。我心裡很難過，但是也暗下決心一定要重新振作，東山再起。之後我很快調整了學習計劃和方法，預習、練習、複習、糾錯，每一個環節都認真對待，絕不留疑問，學習也更用功和刻苦。後來從初二下學期開始我基本就穩居年級第一了，而且不偏科，文理科都挺好。
你孩子小學時各方面都好，初中下學期就開始鬆懈，我猜可能有以下原因：1、學習遇到了障礙，新知識接受慢，成績不突出，老師不重視他/她，讓他/她感覺失落，甚至自卑，進而失去了學習動力。2、可能受到了外部影響，比如結交了不愛學習的朋友，受朋友影響愛玩不愛學了。3、可能談戀愛了，或者跟社會上的人有來往，心思完全不在學習上了。4、不喜歡任課老師或者與同學有矛盾影響了心情。5、家庭變故的影響，父母的關係、經濟的狀況等都會影響到孩子的心緒，進而影響學習。以上都是影響學生放棄學習的常見原因，家長一定要和孩子聊聊到底是何原因影響了他/她，及時干預，千萬不能任其自然發展，否則一株好苗子可能就不長了；無論孩子因何原因會這樣，家長在溝通時態度都要溫暖一點，切忌吵罵，讓孩子無壓力地說出心理話；同時要聯繫班主任，讓班主任多關心和鼓勵孩子，老師的話對學生的影響力還是挺大的。
好漢不提當年勇，小學時再厲害也已經成為歷史，初中又是一個新的開始，面臨更大的競爭和更繁重複雜的學習，稍微鬆懈一下就會被甩到後面。關鍵是自我放棄的結果可能是考不上高中，影響終身，所以家長務必要及時的關心孩子、干預孩子，“對症下藥”，引導其迴歸正途！
小清新的學習日記
我家寶貝也有過這樣的經歷，情況比你家寶貝好一點，只是我發現的早，被我及時拉回來了，下面把我和孩子的學習過程分享給大家，希望能夠幫助到你。
我家孩子在讀小學時，幾乎從不讓我費心，在校是班長 、大隊長 、區優秀班幹部。學校組織的活動，無論是寫作文大賽，還是徵文，都能拿到獎狀。我因單位改制下崗，做點小生意，故我也從沒參加過孩子的家長會。就這樣升入初中，第一個學期結束的期末考試成績出來之前，我還一直認為女兒成績優秀如故。因剛入中學時有個分班考試，但成績保密，從班級公佈的同學名單看，孩子成績不錯。而期末考試成績排在10名之後，數學考了100（滿分120），離我的期望值差遠了。
馬上放寒假，我和孩子交流得知，因學校實行不超過50人的小班額，數學老師是剛畢業的大學生任代課老師，課堂知識講不明白，孩子厭學情緒嚴重。放假開始的十天內，幾乎每天睡到中午再起床。我看到孩子把時間荒廢了，心急如焚，知道初中知識的重要性。於是就有了一個大膽的想法：組織一個小課堂，和孩子一起學習。從網上買來輔導資料，買來粉筆黑板，邀請了2位同學，每天在我家就一起預習新課，組建了一個免費的“輔導班”。好在我讀書時底子好，自己也每晚都認真查資料，看輔導書，孩子們很喜歡和我一起學習。從基礎題到培優題。特別是預習一元一次方程應用題，我找出了15類題，包括牛吃草的奧數題，竟然和孩子一起探討明白了。別的同學到我家來了，孩子也不能再睡懶覺了，什麼問題都解決了，只是我的生意被耽誤了。
如此，堅持了兩年，孩子現在讀九年級，成績優異。只是被別的同學家長和鄰居朋友知道了，大家要把孩子送來輔導，我沒有答應，以至於得罪了不少人。因為怕一些孩子影響到我家寶貝的學習，同時也違背了我的初衷。我也不知這樣對錯？歡迎大家討論。
最後祝你家寶貝也能成為一匹黑馬，早日回到學霸的行列。
貓布衣
題主這種情況聽不少家長有過感慨！
尤其是優質初中校的家長，在孩子升入初一的半個學期後，不少家長面對孩子不理想的成績會如此說：
我們家孩子在小學成績挺好的，都是班上前幾名，上了初中也不知道怎麼成績就不行了！所以，我要說有的孩子在小學看似成績很好，升入初中成績大幅跌落，這樣的孩子多是階段性學霸。
怎麼說是階段性學霸呢？
小學的學習相對簡單，對家長的依賴性相對較大，很多孩子學習習慣沒有建立，學習態度也不穩定，有些小聰明，也沒有建立很好的閱讀習慣，不過就算如此，小學生處於一個平穩發展的階段，依靠他律的作用，孩子依舊能在每次考試的時候取得非常好的成績，此時的好成績一般也就是在自己班裡比較、在自己學校比較，如果學校師資教學水平一般，那麼孩子的好成績拿到優質小學、拿到全區全市比較，也就真的平平了。
小升初大多地方是派位方式，但是就是派位也是根據自己的成績填報的志願，在一般小學的學霸和優質小學的學霸不是同一個水平，同樣作為學霸升入了同一所優質初中校，所有的孩子混合在一起，按照初中的學習成績又有了新劃分，有一部分小學的學霸就被劃到了學渣的群體。
大多數孩子都有一個慣性，成年人也如此，自己做得好的事情更有興趣去做，越做越好，越好越願意做，學習也是如此。
成績就是如此，孩子越是成績好，得到認可，那麼就更增加自信，越是自信，好習慣越容易堅持，越容易取得好成績。
題主的孩子到了初一下學期，徹底不學了，這是走進了一個惡性循環。怎麼做才能改變這個循環呢？
說實話，真的不容易！初中的孩子很難管的！很多孩子油鹽不進、老天第一，自己第二！
再難管，也要 管，孩子不懂得讀書的重要性，家長懂得！
首先家長要和孩子保持一種正向積極的溝通關係，關係好，你才有引導他的機會，關係不好，你就徹底堵死了和孩子溝通交流的機會。
放棄說教的方式。
剛剛有一個三十出頭的小夥子和父母一起串門，小夥子大學畢業已經工作了好幾年，現單身不處朋友，聽父母不停地叨嘮，安排這樣安排那樣，依然是一副高高在上的家長說教小孩子般，小夥子很是反感，說實話我也有點反感。
已近退休的家長對成年的兒子還如此說教，對於兒子來說等於刮來的是逆風，對於初中的孩子，把家長的說教當做逆風的開始。越是單純的說教，越是想要違逆。
對於初中不愛學習的孩子，可以通過察言觀色、通過和學校老師溝通更多地瞭解其問題的癥結所在；在對他充分了解的基礎上，創造機會讓他自己感悟、自己或者他人可以提點，想辦法引導他找到自己的目標、並且意識到學習的重要性，這是態度，是內心學習的意願；解決了態度，同時習慣要跟上，家長要適當地督促，保證他的堅持性。
我對自己孩子初中時候的有意引導，有意識地用以下幾個方法，也把這幾個方法和一些家長交流過，只要用心去做，堅持下去，不斷地調整，會有一定作用的。
創造機會和一些比較積極正向在社會上比較受尊敬的人吃飯聊天，在聊天的過程中，大家海闊天空，但是自己有意識地引導話題，把話題聊得有遠見、有感受，把自己想說的話借他人之口說出來，這樣孩子基本上就能聽進去。
家庭飯桌文化，聊新聞事件、聊讀書內容、聊歷史故事等，聽他人聊，聽孩子聊，肯定他們的發言（不一定肯定發言的內容），把自己的看法融合進去，求同存異。
所有的聊天內容最後歸結為一個點，可以點出來，也可以讓孩子能明確地感受到——努力學習是正道，現在努力學習是最為正確的選擇。
不知道你所在的地方，還可以找機會讓孩子見識積極正向的力量，比如去大學、比如去圖書館，比如賞識華為員工的高素質高學歷高收入等。不管在什麼地方，只有用心，總能找到讀書是正路的很多證據展示給孩子去琢磨。
一方面是做孩子意識的工作，一方面要尋求老師的幫助，採取一定的強制方式去要求孩子。
軟硬兼施、內外結合，孩子只要在初二能保持一個大致穩定的學習狀態，學習成績不至於落下太多，到初三基本上就自然進入了一個積極學習狀態，只要家長心態穩定，孩子這種狀態最起碼會一直保持到中考。至於以後的事情自然有解決問題的辦法的。
快樂庭院
小學觀察孩子的學習過於以點代面！實際上，不同小學孩子差距巨大，同一個學校不同班級的孩子差距巨大，即使是優秀班級前十名的孩子，差距同樣很大！
比如，同樣五年級數學英語滿分的孩子，有些已經考上名校開始學初中數學了，有些英語已經開始接觸中考知識了！
Rock885
原因有二：其一，初中的課程增加幾門，孩子如果還是沉浸在小學階段，只有上學期吃老本，上學期沒加緊努力，到下學期就會差的遠，因為小學的課程相對簡單，稍做努力有不錯的成績，如果學習習慣不是太好，很容易就沒有競爭力。如果語文基礎不是很紮實，課外閱讀不多，到初中語文也下滑嚴重，初中語文課外閱讀理解，古文閱讀，名著閱讀，包括寫作，都是很大的挑戰，考試中這些內容佔百分之60到70.其二，孩子進入青春期，很多思想家長不認可，就有了叛逆。所以要多溝通。
孫曉黎218
看小學是什麼學校🏫，初中又是什麼學校🏫。如果小學是很差的學校，考上了很好的初中，那麼所謂的學霸可能是初中墊底的。一堆真學霸中，失去光環可能會喪失學習興趣。小學學習好，如果沒有大量閱讀課外書，還可能是上了些培訓班才造就的考試高分，到了初中就失去優勢沒有動力了。只🈶小學有時間大量閱讀，大量有質量的課外書把語文地理歷史物理化學都基本啟蒙過了，初中各個學科學起來就容易了。否則小學沒有大量閱讀，沒有學點奧數，在初中就是渣渣了，除了極其個別聰明自律的除外。要知道現在很多小孩的課外閱讀量很大的，書裡學習的知識可能是初中，高中甚至大學學習的內容。早點融會貫通，早點學習效率高。
如果沒有大量閱讀不叫學霸，叫偽學霸。如果還算聰明，就再學習一些學習方法，還有的救。
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“本質兒童公益教育官方”分享：
很多時候孩子在上小學的時候十分優秀，可是慢慢的上了初中開始下滑，這其實是由多方面原因決定的，我們可以從以下幾個方面來注意。
【1】初中的學習負擔加重
在孩子上初中以後，孩子的學習負擔加重，數學由原來的，一門變成了代數和幾何兩門，很多孩子，本來初中之前數學成績很好，可是因為沒有數學思維，所以容易引起孩子，數學成績急劇下滑又在加了政治、物理、生物、化學之後，孩子一時無法應付眾多科目，所以造成孩子學習負擔過重，學習自信喪失，而造成孩子學習成績急劇下滑。
【2】沒有掌握正確的學習方法
在孩子上初中以後一定要提前幫助孩子建立正確的學習方法，提升孩子的學習效率，讓孩子通過正確的預習複習，每天按時完成老師佈置的各種作業才能夠讓孩子提升學習成績，對於孩子建立學習自信也有非常重要的幫助。家長朋友們千萬不要過度指責孩子學習成績下滑的情況，而是要讓孩子找到正確的學習方法才行。
【3】沒有提高學習的效率
孩子們學習壓力巨大，可是卻沒有提高學習效率，還有一些孩子除了正常的學科之外，還有一些興趣班的學習，各種學習壓力，撲面而來造成了孩子學習成績急劇下滑的情況，對於孩子整個學習階段的影響也是非常巨大的，而且會嚴重打擊孩子的學習自信心，在這種情況下，家長朋友們一定要幫助孩子規劃好學習的時間，提升學習效率，儘快的找出孩子的薄弱點，進行補習提升。
【4】青春期的變化影響
在孩子上了初中以後，身體的一些變化和性格的一些變化，也會對於學習成績造成一定的影響，有些孩子青春期比較叛逆，所以容易出現不聽家長教育，反感老師不願意上學，或是甚至產生一些厭學的情緒，這些都是容易造成孩子學習成績下滑的明顯原因。
【5】給孩子適當的補習功課
家長朋友們一定要及時發現孩子的問題點所在，然後幫助孩子找到薄弱的科目，幫助孩子找到提升的方法，看是因為自己的學習態度問題，還是因為上課老師講課無法跟上的情況，這樣採取具體的方法進行提升，才能讓孩子快速的提升學習成績，改變孩子學習下滑的情況。
通過以上的分享，希望能給家長朋友們一些方法和建議，找到孩子學習下滑的真正原因，然後幫助孩子找到適合自己的學習方法，提升學習效率，這樣才能改變孩子學習成績不斷下滑的情況。
本質兒童公益教育官方
您說的這種情況。可能是孩子已經逐漸進入到了青春期，他的身體發育和思想發育呢，會和小學時期有一定的區別。另外學霸也是一個逐步淘汰的過程，初中的學霸一般都是小學是學習就不錯，但是小學的學霸到初中會有一部分被淘汰的。這時候就需要家長有那種比較適合孩子的學習方法，不能跟他硬來。祝你孩子早日克服困難，走上學霸之路好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。
能提分的大劉
小學就不存在學霸，滿分很常見，到高中變數太大？踏踏實實學吧
