Wolf277789451
教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
違反教師道德的就是師德有問題，具體指：
一、散佈違背四項基本原則的言論。
二、散播對學生身心健康有害的思想。
三、弄虛作假，欺上瞞下，翫忽職守。
四、參加任何形式的賭博、封建迷信等活動。
五、調戲婦女，玩弄異性、賣淫嫖娼，違反社會公德。
六、猥褻、調戲、姦淫女生。
七、不備課上課、擅自停課、缺課、調課。
八、上班無故遲到、早退，跑“通宿”。
九、上課時接聽手機及其它通訊工具。
十、在教室內抽菸、在酒後上課或找學生談話。
十一、諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。
十二、上班玩電腦遊戲或炒股。
十三、貪汙、盜竊、行賄、受賄、索拿卡要或利用職權為自己或他人謀取私利。
十四、在職教師有償舉辦補習班、輔導班、提高班或任教兼職。
十五、接受家長宴請，收受禮品、禮金、有價證券。
十六、以任何形式買賣生源。
十七、有償家教家養或誘導、暗示、發動學生參加有償家教家養。
十八、違規推銷教輔資料及其他學習用品。
十九、在書刊發行及其他經濟活動中個人私得回扣。
二十、有違反《規範》的其他行為。
也就是各地教育部門制定的20不準，只要違反就是沒有師德。但在具體的執行過程中，大家比較關注的也就是以下幾方面：
1、體罰與變相體罰學生。
只要家長告老師體罰學生，家長準贏。這是行業的底線。
2、有償家教。
不管是否收錢，不管什麼理由，只要被舉報，必定會嚴肅處理。
3、購買教輔。
只要有人舉報，有證據贓物，必定會嚴肅處理。
當然，各地在執行的過程中，基本是“民不告，官不究”。大多數家長還是很支持老師的工作的。大多數老師也是很遵紀守法的，基本不會出現上述情況。
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違反師德師風的行為有：
一、教師不依法依規履行教師職責，有損害國家利益、損害學生和學校合法權益的言行。
二、教師在課堂教學、科學研究和網上網下日常活動中有違背黨的路線方針政策的言行。
三、教師在教育教學和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響。
四、教師有影響正常教育教學工作的兼薪行為。
五、教師在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊。
六、教師對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係。
七、教師收受學生及家長禮品、禮金、有價證券和支付憑證等財物，包括通過電子支付手段贈送的紅包禮金和以電子形式支付的手機話費等。
八、教師參加學生及家長以任何形式安排的宴請以及支付費用的旅遊、健身休閒等娛樂活動。
九、教師通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣，以及讓學生及家長報銷或支付應由教師本人及家庭成員承擔的任何費用。
十、教師利用職務之便謀取不正當利益等違反高校教師職業道德的其他行為。
老教師
作為老師和家長的雙重身份，來探討一下，教師如果有如下情況，就是違反了師德：
1、對待學生時，帶有色眼鏡，對於富家子弟、官家子弟格外上心，讓人感覺到有點“媚”，他們和普通孩子一起犯了相同的錯誤，做不到一律平等。
2、利用自己的身份，要求家長給自己做事情、謀私利，如到學生家長開的店鋪裡買東西，讓家長提供一些不正當的便利，提出無理要求。
3、索賄，暗示家長送禮品、購物卡、紅包等，讓家長宴請，達不到要求，就為難學生，刁難家長。
4、讓學生去自己的家裡或者自己開設的輔導班去輔導，故意的在課堂上提要求或課下談話。自己到輔導班任課。
5、辱罵學生、侮辱學生人格尊嚴，對於女生格外“關愛”，孤立學生等等。
6、酒駕、社區裡違反社會公德。
7、洩露學生信息，如提供給輔導機構、職業學校招生老師，以便從中抽取提成。
白菜心蘿蔔纓
我說一些現在個別教師出現的一些問題，家長真的是敢怒不敢言。
1.上課不好好講，私底下在外邊辦著補習班，讓孩子再去補習，掙雙份錢，家長還不能不讓去，生怕老師給學生穿小鞋。
2.老師和學生髮生關係的，最近新聞上出現了好幾起，以大學最為嚴重，這種老師已不僅僅是沒有師德師風了，簡直是喪心病狂。
3.仗著懲戒權毆打學生的，適度的懲戒是有必要的，但不能欲所欲為，對學生造成傷害。
4.臨近退休不好好上課的，學生考多少分都和自己無關，整天就混日子，熬退休的，家長也拿這種老師沒什麼辦法。
5.各種吃回扣的，暗示家長給自己送禮，和書店老闆合作，指定學生到那裡買教輔資料，給某一輔導機構推薦學生……
雖說是個別老師有這種行為，但不能一顆老鼠屎壞了一鍋湯，教師應該加強自身的道德建設。
陽陽爸說教育
1.以任何理由向學生罰款收錢！
2.以貌取人！
3.上課完任務！
4.瞧不起窮人家的孩子！
5.拉關係走後門！
6.到處閒話，詆譭學生！
電控技能分享
這些都是違反師德師風的
隴東一書匠
《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》裡強調建立新時代人民教師，辦好人民滿意的教育，教師是關鍵。一個好的老師對學生的影響無疑是巨大的。因此加強師德師風建設是非常重要的，不容半點馬虎。違法師德師風主要有一下幾種形式:
首先是違規補課，這是非常常見的違規形式，很多人不理解為什麼不能補課，一個人的精力是有限的，如果不是全身心投入課堂教學，備教輔改批，能上好課嗎？
其次是體罰學生，教育部門三令五申不能體罰學生，要尊重學生，尊重學生的身心健康，體罰學生會傷害學生的自尊，不利於學生健康成長。
然後是聚眾賭博，現在賭博之風盛行，因為賭博被查出的老師不是少數，賭博給社會帶來的傷害實在是太大了，可以說影響了社會和諧。
最後是:不關愛學生，教師的根本任務是立德樹人，培養社會合格人，只有全身心關愛學生才能幫助學生健康成長。
劉牧巖老師說數學
沒有樹立起“學高為師，身正乃範”之標準，又怎能妄稱為師？更有甚者，連公民的基本素質都不具備，怎麼不讓家長失望，學生藐視，領導頭疼？
愛游泳跳水老漢
從以往的案例來看，認真負責，愛管事的老師遇到一個不希望有一個負責任的老師的學生和家長，這個老師師德就不合格！
