家長們在教育孩子的時候，經常會犯一些老一輩人傳下來的通病，比如動不動就指責，動不動就吼，動不動就包辦、動不動就溺愛等等。這些錯誤的教育方式，不僅給孩子們造成了很大創傷，還讓孩子們在以後道路上，越走越窄。這4種交流方式，希望家長們多學習一樣，孩子們長大後，會越來越優秀。
一、用鼓勵獎勵代替物質獎勵
“只要你考年級第一，媽媽就帶你去遊樂場玩。”
“只要你把飯吃完啦，爸爸就給你買零食吃。”
“只要你怎麼怎麼樣，爸爸媽媽就給你····”這樣的句式，我們真的聽過太多次了。大人們經常會用這種物質獎勵的方式，讓孩子門完成大人們希望他們做的事，即使他們很不情願。
這種錯誤的獎勵方式，不僅會讓孩子形成一種錯誤的物質消費觀念，還會導致孩子滿足感的喪失，做事只追求利益。所以，家長們在教育孩子的時候，最好用鼓勵的方式，比如“孩子，你要相信自己能做到”等等，讓孩子們從內心產生興趣，這樣才會提升他們做事的主動性和滿足感。
二、用獎懲機制代替批評教育
家長在教育孩子的時候，很容易走兩個極端：
1、捨不得打罵，整天縱容，導致孩子被極端“溺愛”
2、整天不是打就是罵，導致孩子“破罐破摔”
在教育孩子的時候，方式和方法是否得當很重要。如果父母無限制的縱容，或者整天嘮叨、責備，隨著孩子年齡的增長，逆反心理的產生，最終會導致父母的威信降低，孩子不是不配合，就是不耐煩，不聽話。
所以，家長們在教育孩子的時候，最好設立一定的獎懲機制，少嘮叨責備，但是教育一次，就要讓它起到一定的效果。否則孩子聽膩了你的警告，反而會不當一回事兒，最後管也管不了啦。
三、少貶低孩子多鼓勵孩子嘗試
孩子們在2~6歲這個時期，會特別希望得到外界的關注、重視和認可。這是人的自信心塑造不可或缺的一種方式。很多家長在教育孩子的時候，總拿別的孩子跟自家孩子比，貶低自己的孩子，挫傷他們的自信心。家長以為這是在讓孩子學會競爭，其實只會讓孩子的積極性和自信心受到打擊。
所以，家長們在這個階段，要多鼓勵孩子去嘗試，去表現自己，並且逐步地讓孩子瞭解自己的優缺點，不僅有利於孩子更好地融入生活和集體，還有利於孩子自信心的塑造和培養。
四、少嘮叨說教多尊重孩子的自尊
“你看隔壁家小明，這次又考100分，你看看你怎麼考這麼點？”
“你這孩子怎麼這麼不懂禮貌，見人也不知道打招呼！”
“你怎麼什麼都不會，這麼笨還學什麼？”
家長們在教育孩子時，自覺不自覺地就上綱上線，把孩子貶的什麼都不是，短時間內，孩子受到你的刺激，可能會努力，但是長此以往，孩子只會越來越不喜歡你，甚至跟你吵架回嘴，墮落。
所以，家長們在教育孩子的時候，不要傷害孩子的自尊心，最好能少批評孩子，注意說話的言辭，別當眾就教育孩子，揭孩子的短處。
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