筆尖寫字課堂

我覺得首先是練習寫好字，熟能生巧的瞭解了書法基礎的人，才能真正地體會提高書法樂趣。而現實中有不少人想在中國書法方面，有一些建樹和造旨，說什麼只練習草書就可以了。 綜前述，如果你在書法方面剛剛起步，充其量是“0”基礎，對於學習書法，得法就能“事半功倍”。

“欲橫先豎”

起筆“欲”寫筆劃“橫”劃，起筆“先豎”向寫（是一剎那的動作，可以理解為有“豎”的意思，不是真的寫得很明顯的豎劃的）按下筆後稍停頓一下，再接著續寫橫劃。

“欲豎先橫”

起筆“欲”寫筆劃“豎”劃，起筆“先橫”向寫（是一剎那的動作，可以理解為有“橫”的意思，不是真的寫得很明顯的橫劃的）按下筆後稍停頓一下，再接著續寫豎劃。

綜前述，兩種筆劃起筆的技法恰好相反的方向的走筆順序，舉一反三的同理的有：“欲撇先橫”等等，很好記憶的。

回筆技法

• 寫字的每個筆劃，都有自己的收筆技法的。 橫劃的收筆技法，是寫到適合的長度時，短暫的上挑並沿著筆劃反向回筆鋒；
  
• 豎劃的收筆技法，是寫到適合的長度時，短暫的上挑並沿著筆劃反向回筆鋒；
  
  
• 收筆技法類似於隸屬“蠶頭燕尾”。
  

綜前述，只有鞏固了以上基本功訓練，才能有基礎依次練習：正楷字——行楷——行書——行草——草書——狂草字，這過程是循序漸進地放開手腳去練習書法。可以臨帖習字；可以拓碑習字；可以雙手同時習字……只有這樣，才能提高書法水平。尤其是對書法特別有感覺、有興趣的和有潛質的人，終會自成一體的風格。有如：歐陽修的歐體、顏真卿的顏體、柳宗元的柳體等等。寫字能做到書法“入紙三分”的功底的時候，懂得某篇佈局，這個時候我們稱之為書法藝術作品。
綜上所述，我覺得開始練習草書的人，你能寫好字嗎？一個字都寫不好的人，還談什麼提高書法水平呢？僅僅代表個人觀點。

務本立

重要的是建立自己的書寫系統。就像你寫鋼筆字一樣，可能你沒怎麼臨寫鋼筆字帖，但是你拿起鋼筆就能寫，毛筆也要作到這樣。……在我很小很小的時候，有個鄰居老頭很老了，我曾跟隨老頭練過毛筆字，有一次他給我們講了他小時候是怎麼練毛筆字的，他小時候唸的是私塾，那時很少見字帖的，都是老師寫幾張字，發給學生們回去自己寫，這只是練個基本功，真正寫字是從小寫作業都用毛筆，天天都寫，寫信，寫文章，記日記都用毛筆寫，時間久了自然寫好了！老頭說真正的毛筆字不是臨帖臨出來的，而是從小用毛筆自己寫出來的！……老頭的話未必全對，但是他的話我終生都記得！

臥龍村夫

這個問題小編看到了幾次，都不敢輕易下嘴，著實有點怕，不是不敢說，而是題目有的籠統了，不好直接回答，那今天小編就來好好嘮叨嘮叨……廢話不說直接開始！直接撈乾的來吧……

一、學什麼字體

先學什麼字體（篆，隸，行，草，楷）這個問題也有很多說法，大體上有兩種，一種是先學隸書，這一說話也得到很多書法家的認可，因為隸書筆畫比起楷書相對要“柔”一些，難度係數適中。另一說法是先學楷書，這種目前是推薦最多的，因為楷書作為正書，接近現代簡化字，符合大眾口味。書寫難度也不大。

二、選什麼帖

如果是從隸書開始學起，也有很多字帖可以學習，比如《曹全碑》還有很多輔助工具，比如基本筆畫練習的書籍。如果是楷書的話，這個有分幾種：歐體（歐陽詢）柳體（柳公權）顏體（顏真卿）趙體（趙孟頫），不論學習那位的字體，都可以找到他們的代表作，以及保存比較完整的體貼。

這裡小編還是要嘮叨一句，不管學習誰的字體，切記要專一，不可今天學習他，明天學習他。等到一個字體學習的小有成就的時候，在進行下一步學習。不可貪功！

三、要不要請老師（報班）

這個問題也比較直接，如果是自學或是愛好打發時間而已，就不建議報班學習了，自己就可以在網絡上學習了，目前網絡發達，而且教學的視頻也比較多。如果很喜歡傳統文化，又想在書法藝術上有些成就，建議還是報班學習，雖然有一些花銷，但是學習的結果要遠遠超過自學的，但是要找個好老師，，，，，在課餘時間也可以結合網絡上一起學習，取各家之長。

四、堅持，細心，虛心，領悟

日久功夫深，貴在持之以恆的堅持，切記操之過急，三天打魚 兩天曬網，書法是時間累積起來，也是靠“量”堆積出來的。

還要細心，仔細觀察，出處留心皆學問，不能盲目的臨帖，要仔細觀察原帖對比自己，才能慢慢的成長起來。

虛心接受批評，認識到自己的不足，虛心請教學習，遇到不懂的多請教別人，敏而好學不恥下問。

領悟很關鍵，這個小編深有體會，沒事就琢磨一下，多想想為什麼，智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得，凡事都琢磨琢磨，慢慢的你發現“為什麼”變少了，“因為”變多了，這個時候你就進步了！

小編不才，希望能幫到你，喜歡小編的話就給小編一個關注吧……

燎原學書

第一讀帖，讀帖不是讀帖中內容，而是研究默記字的間架結構。)因為書法首先是造型藝術，如果形如歪瓜裂棗，佈局再強也是金匣子裡裝土豆一一上不了檯面。更不要說那些胡塗亂抹的醜書了。

讀帖要讀各家的帖，取其最有特點最漂亮的字記之用之。米芾講，寫兩三遍有一兩字好足亦。可見不是大家每字都好。要兼爾學之，取優用之。

第二多讀書評的論著。可以看到書帖的好在什麼地方不足是什麼，可以少走彎路，省去半夜摸帽子的功夫。

第三確定自己喜歡的書體，真、草、隸、篆、行各體有各體的標準要求及特點，不可能樣樣精通，也沒有必要各體全通。看上去都是白紙黑道，其實是不同的書法門類，不是單純的形態不同，而是互相有著本質的區別。有如繪畫的工筆與寫意，舞蹈的民舞與芭蕾，他們之間尤如隔行一樣。張旭、懷素只有草書，誰能說他們不是書法家呢?

第四不要迷信。有人說書法就是書寫的法度，強調厚古薄今。如果遵循魏夫人的法度那來的王羲之呢?如果完全遵循王羲之的法度，那來的張旭懷素呢？遵循古人的書寫法度是練習書法的過程，不是書法的目的。寫書法不是看你寫的有多麼象古人的字跡，而是有律動的美感，給觀者以視覺的享受和精神上的愉悅。

最後，自己的一點感覺。自己在寫字的時候總有一種幻覺似的，大腦裡總有一個唱京劇的武生形象，就是背插令旗，錦帶束腰，小衣襟短打扮，乾淨利落，精神煥發的小武生。

南山智叟2

看懂這88句，書法技法迎刃而解：

1、書法者，書而有法之謂，故筆落紙上，即入“法”中，動靜皆能含法為上乘。唐.歐陽旬《用筆論》

2、書之神韻，雖得於心，然法度必講資學。沈括《夢溪筆談》

3、今書之美字鍾、王，其功在執筆用筆。元.解縉《春雨雜述》

4、用筆之法：拓大指，偃中指，斂第一指，拒名指，令掌心虛如握卵，此大要也。唐.盧攜《臨池訣》

5、執筆之法，實指虛拳。運筆之法，意在筆先。清.馮武《書法正傳》

6、古之所謂實指虛掌者，謂五指皆貼管為實，其小指貼名指，空中用力，令到指端，非緊握之說也。握之太緊，力止在管，而不注毫端，其書必拋筋露骨，枯而且弱。清.包世臣《安吳論書》

7、大凡學書指欲實，掌欲虛，管欲直，心欲圓。元.陳繹曾《翰林要訣》

8、盧公忽相謂曰：子學吾書，但求其力耳，殊不知用筆之力，不在於力；用於力，筆死矣。虛掌實指，指不入掌，東西上下，何所閡焉？常人云：永字八法，乃點畫爾，拘於一字，何異守株！唐.林蘊《撥鐙序》

9、藏頭護尾，力在字中，下筆用力，獻酎之麗。東漢.蔡邕《石室神授筆勢》

10、書重用筆，用之存乎其人。故善書者用筆，不善書者為筆所用。

11、筆心，帥也，副毫，卒徒也。清.劉熙載《藝概》

12、昔人傳筆訣雲：“雙鉤懸腕，讓左側右，虛掌實指，意前筆後。”論書勢:“如屋漏痕，如壁坼，如錐畫沙，如印印泥，如折釵股。”明.豐坊《書訣》

13、張長史折叉股，顏太師屋漏法，王右錐畫沙.印印泥，懷素風鳥出林，驚蛇入草，索靖銀鉤蠆尾，同是一筆法：心不知手，手不知心法耳。黃庭堅《論書》

14、寸以內，法在掌指；寸一外法在肘腕。掌指法之常也，肘腕法之變也。元.鄭鑠《衍極並注》

15、大字運上腕，小子運下腕，不使肉襯於紙，則運筆如飛。明.豐坊《書訣》

16、執筆低則沉著，執筆高則飄逸。清.梁獻《執筆論》

17、凡學書字，先學執筆，若真書，去筆頭兩寸一分，若行草書，去筆頭三寸一分。下筆點畫波奈屈曲，皆需一身之力送之。東晉.衛鑠《筆陣圖》

18、把筆深淺，在於去紙遠近，遠者浮泛虛薄，近則瘟鋒體重。唐.盧攜《臨池訣》

19、凡學書，欲先學用筆，，用筆之法，欲雙鉤迴腕，掌虛指實，以無名指依筆，則有力。黃庭堅《論書》

20、所謂法則，懨壓.鉤揭.抵拒.導送是也。五代.李煜《書述》

21、執筆欲緊，運筆欲活，不可以指運筆，當以腕運之，執筆在手，手不主運；運之在腕，腕不知執。孫過庭有執.使.轉.用之法：執謂長短深淺；使謂縱橫牽摯；轉謂鉤環盤紆；用謂點畫向背；豈偶然哉！宋.姜夔《續書譜》

22、凡書要筆筆按筆筆提，辯按尤當於起筆處，辯提尤當於止筆處。書家於提按兩字，有相合而無相離。故用筆重處正需飛提，用筆輕處正需實按，始免墮飄二病。清.劉頤載《藝概》

23、用筆須手腕輕虛。太緩而無筋，太急而無骨。唐.虞世南《筆髓論》

24、筆要巧拙互用，巧則靈便，拙則渾古，合而參之，落筆自無輕佻渾濁之病矣。清.秦祖永《繪事津樑》

25、書法在用筆，用筆在用鋒。清.周星蓮〈臨池管見〉

26、右軍用筆內懨，正鋒居多，故法度森嚴而入神；子敬用筆外拓，側鋒居半，故精神散朗而入妙。明.豐坊《書訣》

27、腕豎則鋒正，鋒正則四面勢權全。次實指，制實則筋力平均。次虛掌，掌虛則運用便宜。唐.李世民《筆法訣》

28、思翁言：坡公所書《赤壁賦》全用正鋒，欲透紙背，每波畫盡處，隱隱有聚墨，痕如黍米，殊非石刻所能傳。此皆用墨到極微妙地位，亦書家莫傳之秘也。清.朱和羹《臨池心解》

29、執筆在乎便穩，用筆在於輕健：輕則須沉，便則須澀，謂藏鋒也。清.馮武《書法正傳》

30、字有藏鋒出鋒之異，粲然盈褚，欲其手尾相應，上下相接為佳。宋.姜夔《續書譜》

31、用筆之勢，特須藏鋒，鋒若不藏，字則有病，病且未去，能何有焉。唐.徐浩《論書》

32、乃悟用筆如錐畫沙，使其藏鋒，畫乃沉著，當其用筆，常欲使其透過紙背，此成功之極矣。唐.韋續《墨藪》

33、所謂千古不易者，指筆之肌理言之，非指筆之面目言之也。清.周星蓮《臨池管見》

34、學有規矩，字有體法；不然則筆意不精，字亦失乎格度矣。一字之法，貴在結構：一筆之法妙在起止。結構之道，尤在乎筆法之精妙也。佚名《永字八法》

35、將能此筆正用，側用，順用，重用，輕用，虛用，實用，擒得定，縱得出，遒得緊，拓得開，渾身都是解數，全仗筆尖筆毫末鋒芒指使，乃為合拍。清.周星蓮《臨池管見》

36、用筆之法，見於畫之兩端，而古人雄厚恣肆令人斷不可企及者，則在畫之中截。蓋兩端出入操縱之故，尚有跡象可尋；其中截之所以豐而不怯，實而不空者，非骨勢洞達，不能悻致。清.包世臣《藝舟雙輯》

37、筆正則鋒藏，筆偃則鋒出。宋.姜夔《續書譜》

38、發筆處便要提得筆起，不使其自偃，乃是千古不傳語。明.董其昌《畫禪室隨筆》

39、古人作纂，分，真，行，草書，用筆無二，必以正鋒為主，間用側鋒取妍。分書以下，正鋒居八，側鋒居二，纂則一毫不可測也。明.豐坊《書訣》

40、古人作大字常藏鋒用力，故其字畫從顛到末，少有枯燥處。今往往多以燥理為奇，殊不知此本非善書者所貴，惟斜拂及摯筆令輕處，然後有此，所謂側筆取妍，正蹈書法之所忌也。南宋.陳僬《負喧野錄》

41、董文敏謂：書家雖貴藏鋒，然不得以模糊為藏鋒。蓋以勁利取勢，以虛和取韻。顏魯公所謂如印印泥，如錐畫沙是也。清.梁章距《學字》

42、惟管定而鋒轉，則逆入平出，而畫之八面無非毫力所達，乃後積畫成字，聚字成篇。清.包世臣《藝舟雙輯》

43、筆在指間常欲其靈活，故能換筆。如遇轉折處，不能換筆，勢必生扭硬掣而過。其畫必成側鋒，必成扁形。試觀懷素草書，如驚蛇入草，屈伸自如，如鐵絲一團，絕無偏側。又觀魯公爭座位貼，滿紙皆成圓形，無一側鋒。古人云，魯公皆用圈筆，實皆用換筆也。清.王墨仙《書法指南》

44、古人一點一畫，皆使鋒轉筆以成之，非至起至掣曳之處乃用使轉；古人一牽一連，皆旋轉，正心著紙，無一黍米倒塌處。清.包世臣《藝舟雙輯》

45、字劃承接處，第一要輕捷，不著筆墨痕跡，如羚羊掛角。學者工夫精熟，自能心靈手敏。然便捷須精熟，轉折須暗過，方知折釵股之妙。暗過處，又要留處行，行處留，乃得真快。清.朱和羹《臨池心解》

46、數畫之轉接欲折，一畫之自轉貴圓；同一轉也，若誤用之，必有病，分別行之，則合法耳。清.笪重光《書筏》

47、鋒既著紙，即宜轉換：於畫下行者，管轉向上；畫上行者，管轉向下；畫左行者，管轉向右。清.包世臣《藝舟雙輯》

48、要使筆鋒行字畫中，如入骨既立，雖豐瘠不同，各自成體。宋.李彌孫《筠溪集》

49、書之大要，可一言而盡之。曰：筆方勢圓。方者，折法也，點畫波撇起止處是也，方出指，字之骨也；圓者，用筆盤旋空中，作勢是也，圓出臂腕，字之筋也。清.朱履貞《學書捷要》

50、圓以規以象天，方以矩以向地。方圓互用，猶陰陽互藏。所以用筆貴圓，字形貴方。圓乃神圓，不可滯也；方乃通方，不可執也。明.項穆《書法雅言》

51、古人作書，落筆一圓便圓到底，落筆一方便方到底，各成一種章法。《蘭亭》用圓，《聖教》用方，二貼為百代書法楷模，所謂規矩方圓之至也。

52、以轉束言之，則內方而外圓；以筆質言之，則骨方而肉圓。此是一定之理。清.周星蓮《臨池管見》

53、柔潤則肥瘦皆圓，硬燥則長短皆扁。是故曲直在性情而達於形質，圓扁在形質而本於性情。清.包世臣《藝舟雙輯》

54、圓筆使轉用提，而以頓挫出之。方筆使轉用頓，而以提契出之。圓筆用佼，方筆用翻，圓筆不佼則痿，方筆不翻則滯。近代.康有為《廣藝舟雙輯》

55、用筆尖如落鋒勢，無一毫如尖鋒勢，意況生舉，爽爽若神，為一字，須數體俱入。晉.王羲之《論書》

56、作書須提得筆起，不可信筆。蓋信筆則其波畫皆無力。提得筆起，則一轉一束處皆有主宰。轉，束二字，書家妙訣也。明.董其昌《畫禪室隨筆》

57、起有分合緩急，收有虛實順逆，對有反正平串，接有遠近曲直。清.劉熙載《藝概》

58、好刀按之則曲，舍之則勁直如初，世俗為之回性。筆鋒亦欲如此，若一引之後，已曲不復挺，又安能如人意耶？故長而不勁，不如勿長；勁而不圓，不如不勁。蓋紙筆墨皆書法之助也。宋.姜夔《續書譜》

59、用筆要沉著，沉著則筆不浮；又要虛靈，虛靈則筆不板。解此用筆，自有逐漸改觀之效。筆要巧拙互用，巧則靈度，拙則諢古，合而參之，落筆自無輕挑渾濁之病矣。清.秦祖永《桐陰畫訣》

60古人論用筆，不外“疾”，“澀”二字。澀非遲也，疾非速也。以遲速為疾澀，而能疾速者無之。書以筆為質，以墨為文。清.劉熙載《藝概》

61、書有二法：一曰疾，二曰澀。疾澀二法，書妙盡矣。東漢.蔡邕《石室神授筆勢》

62、筆貴繞左，書尚遲澀，此君臣之道也。唐.林蘊《拔鐙序》

63、作書用筆過快，則無頓挫，過遲則不勁利。清.梁獻《學書論》

64、用筆者皆習聞澀筆之說，然每不知如何得澀。惟筆方欲行，如有物以拒之，竭力而與之爭，斯不期澀而自澀矣。清.劉熙載《論用筆》

65、下筆而剛決不滯，揮翰墨而厚實深沉。唐.張彥遠《法書要錄》

66、徐公曰：夫執筆在乎便穩，用筆在乎輕捷，故輕則須沉便則須澀，謂藏鋒也。不澀則險勁之狀無由而生也，太流則便成浮滑，浮滑則是為俗也。唐韓方明《授筆要說》

67、山舟曰：筆要軟，軟則遒；筆頭要長，長則靈；墨要飽，飽則腴；落筆要快，快則意出。清.梁同書《頻羅奄論書》

68、筆法過於刻露，每易傷韻。運筆鋒須要取逆勢，不可順拖也，即無生氣，又見稚弱。清.秦祖永《桐陰畫訣》

69、人但知筆墨有氣韻，不知氣韻全在手中。清.笪重光《畫筌》

70、嘗見有得筆法而不得墨者矣，未有得墨法而不由於用筆者也。 清.包世臣《藝舟雙輯》

71、墨不旁出，為書家上乘。清.朱和羹《臨池心解》

72、用水墨之法，水散而墨在，跡浮而稜斂，有若自然。唐.盧攜《臨池訣》

73、然而畫法字法，本於筆，成於墨，則墨法尤工書藝一大關鍵矣。筆實則墨沉，筆飄則墨浮。清.包世臣《藝舟雙輯》

74、磨墨欲熟，破水用之則活；蘸筆欲潤，蹙毫用之則濁。黑圓而白方，架寬而絲緊（黑有肥圓細圓曲折之圓，白有四方長方斜角之方）。古今書家，同一圓秀，然惟中鋒勁而直，齊而潤，然後圓，圓斯秀矣。清.笪重光《書筏》

75、墨須濃，筆須健，以健筆用濃墨，斯作字有力而氣韻浮動。 清.王淑《論書滕語》

76、筆肥墨濃者謂之渾厚，筆瘦墨淡者謂之高逸。清.王厚祁《雨窗漫筆》

77、墨淡即傷神采，絕濃必滯鋒毫；肥則為鈍，瘦則露骨；勿使傷於軟弱，不須怒降為奇。清.馮武《書法正傳》

78、凡作揩墨欲幹，然不可太燥，行草則燥潤相雜，潤以取妍，燥以取險。墨濃則筆滯，燥則筆枯，亦不可不知也。筆欲鋒長勁而圓。長則含墨可以取運動，勁則剛而有力，圓則妍美。宋.姜夔《續書譜》

79、用墨須要隨濃隨淡，可燥可溼，一氣成之自然生氣遠出。清.秦祖永《桐陰畫訣》

80、用墨須使有潤，不可使其枯燥，尤忌儂肥，肥則大惡道矣。明.董其昌《畫禪室隨筆》

81、筆之執使在橫畫，字之立體在豎畫。氣之舒展在撇柰，筋之融結在扭轉，脈絡之不斷在絲牽，骨肉之調停在飽滿，趣之呈露在勾點，光之通明在分佈，行間之茂密在流貫，形勢之錯落在猗正。清.笪重光《書筏》

82、下筆之初，有搭鋒者，有折鋒者，其一字之體，定於初下筆。凡作字，第一字多是折鋒，第二三字承上筆勢，多是搭鋒。若一字之間，右邊多是折鋒，應其左故也。又有平起者，如隸畫；藏鋒者，如篆畫。尤要折搭多精神，平藏善含蓄，兼之則妙矣。宋.姜夔《續書譜》

83、劃有陰陽，如橫則上面為陽，下面為陰；豎則左面為陽，右面為陰，惟毫齊者能陰陽兼到，否則獨陽而已。清.劉熙載《藝概》

84、橫畫之發筆仰，豎畫之發筆俯，撇之發筆重，奈之發筆輕，折之發筆頓，裹之發筆圓，點之發筆挫，鉤之發筆利，一呼之發筆露，一應之發筆藏，分佈之發筆寬，結構之發筆緊。清.笪重光《書筏》

85、 大抵用筆有緩有急，有有鋒，有無鋒，有承接上字，有牽引下自，咋徐還疾，忽往復收。緩以仿古，急以出奇；有鋒以耀其精神，無鋒以含其氣味。橫斜曲直，鉤環盤行，皆以勢為主。然不欲相帶，帶則近於俗。橫畫不欲太長，長則轉換遲；直畫不欲太多，多則神痴。意盡則用懸針，意未盡須在生筆意，不若用垂露耳。宋.姜夔《續書譜》

86、橫不能平，豎不能直，腕不能展，目不能注，分佈終不能工；分佈不工，規矩終不能圓備；規矩有虧，難雲法書矣。清.笪重光《書筏》

87、作字如應對賓客。一堂之上，賓客滿座，左右照應，賓客不覺其寂，主不失之懈。作書不能筆筆周到，筆筆有起訖，頓挫，滑過，如對賓客之失其照顧也。所云筆筆有送到，亦即此事。清.朱和羹《臨池心解》

88、學書未有不從規矩而入，亦未有不從規矩而出。所謂因筌得魚，得魚忘筌。清.朱履貞《學書捷要》

五美軒十三紅

我在頭條裡看到幾個高人的視頻，他們寫的太好了，簡直無可挑剔。但是，他們起點高。我還是半瓶水，還要根據自己情況多學多練。

我最開始是上學時喜歡老師的字。當然談不上書法。而且只知道有“寫字”，不知道“書法”為何物。後來訂份《書法》雜誌，頓覺眼界大開。才知道二王，四大家，還有當代名家，正草隸篆，宣紙湖筆，等等書法常識。

我喜歡柳公權字，就在柳字上下了功夫。主要是臨帖，也就是學生書法課本上的。這是我學習書法的根基。

楷書練習，必須重視2條要領：第一是結構，第二是筆畫。而且筆畫練習時間要大大多於結構！可以說，練習筆畫貫穿於楷書學習的始終。

先是追求形似，再追求神似。形似，就是力求寫得跟原帖一模一樣。這樣能學他的骨架結構，練得多了，自己也得了功力。“心摹手追”，時時刻刻想那個字，甚至在腿上、空氣中都可以練。再一個，每一個筆畫，都有起筆，運筆，回筆，落筆。起初，實在受不了麻煩。但是，按照順序來，時間一長，才知其妙處。這一點跟硬筆有本質區別。

但是，有好多筆畫學不來。因為漢字好多部首，看似簡單，寫好卻是極不容易，比如左耳，右耳，走之，女，子，也，彎鉤，等等，很多。我寫了很多，可是人家的特別順眼好看，自己再怎麼寫，越看越彆扭。經過幾百幾千次練習，才覺得進步，或者滿意。但是，離心裡的目標還遠呢。

請大家看看我寫的，水平低劣，裡面敗筆不少。請指導。岳陽樓記是以前寫的，小橋流水、追求等視頻是昨天寫的。先談到這裡。希望能跟朋友們多多交流，共同提高。

遠山書法

書法，書寫的是漢字，表現的卻是中國藝術中最高級形式，被贊為“藝術中的藝術”、“中國文化核心的核心”。

書法之所以能成為藝術，是與書寫的對象(漢字)和書寫的工具(筆、墨、紙、硯等)密不可分的。漢字和書寫的工具有著極強的豐富性和靈動性，這是世界上其他文字所望塵莫及的。所以，書法成了世界上唯一由文字符號的書寫昇華而形成的一門藝術。

怎樣才能學好書法哪？

一、用筆

用筆指的是行筆速度節奏的變化;行筆運動軌跡的變化;起筆、收筆的變化;行筆過程中提、按的變化。這些都是用筆的要點，而且不同的行筆方法可以得到不同的藝術效果。只有能熟練地駕御毛筆，才能想怎麼寫就怎麼寫，想寫到那裡就寫到那裡。

二、結構

書法要求筆畫搭配適宜、使轉有情。漢字部件之間大與小、寬與窄、緊與松的搭配要靈活。線條決定質量，結構決定形態，韻味決定神采。只有做到這些，你的作品才能規範、清晰、美觀。

三、墨法

墨法在書法中佔著中要的地位，善於用墨，是書家一生不斷的追求。書法中的“濃淡”、“乾溼”、“燥韻”的一切變化都在自然形成之中。用墨不可過淡，淡則灰，灰則傷神;不可過濃，濃則滯，滯則不暢;不可過幹，幹則枯，枯則無華;不可過溼，溼則溢，溢則無韻;不可過燥，燥則焦，焦則狼藉。否則，就會失去自然之趣。

四、章法

章法也稱“布白”，就是“佈局”，把整幅作品的內容進行布白，如字距、行距、行款以及字的大小、款式的高低，天地的留白等。也包括點畫與點畫之間的呼應，字與字之間的顧盼，行與行之間的相映，整體上氣韻通達等等。

修遠書法愛好者

作為中國人幾乎每個人都有寫一手好字的願望，很多人都有關注和學習書法的經歷，作為初學者和愛好者都會有這樣的疑惑:怎麼才能學好書法？

本人自幼習書，又從事書法教學多年，特別感嘆於多數人學書不得門徑以至於學習失敗，其實學好書法並不難，但要滿足如下條件:

第一，認知。書法技法有用筆結字章法三要素，都有其相應的規範和要求。從藝術風格講或秀美或雄渾或豪放。臨習者必須對碑帖的技法和藝術性有足夠的認識。在此情況下練習才是有效練習，才能做到事半功倍。在良好學習效果的驅動下，積極性也會大大提高，從而形成良性遞進，學習自然成功。

但現實是很多人都有這樣的經歷:在書店買回字帖，盲目臨習，幾乎沒什麼進步，挫折感特別強，後來就堅持不下去了。

解決認知的問題必須求教於明師，在老師的指導下循序漸進學習，必有收穫。注意是明師而非名師噢，當今浮躁的社會環境下，名師之名多出於鑽營，很多名師都是誤人子弟的貨色。

第二，訓練。書法作為一門技藝是需要足夠訓練量來掌握的。只有足夠的訓練量才能把學習內化為能力，功力也是水平的基礎和保障。

第三，端正的學習態度。學書法之前要有相應的心理準備，需要一點決心並能長期堅持。切忌功利浮躁投機取巧。如果連基本的學習態度都不具備，王羲之復生親自教也沒有用。

當然也有那種志趣高遠，給本字帖和一個樹枝就能成書法家的，但這種大神一百年也出不了幾個，那就不在討論之列了。

松泉齋

練好書法需要哪些技巧？

換一個通俗的說法，要怎麼做。個人覺得分三層，一，高效複製（入貼）； 二，高效複意（悟貼）； 三，高效化意（出貼）。

一，高效複製。

就是指快速地像複製一樣，寫出原貼來，本質是悟筆，領悟各種筆法，包括空間佈局等。 這時要去我，要心中無我，不要有自己的習慣，想法。等到複製得完全一樣時，才可以加入自己的想法。

複製步驟：

1，讀貼（宏觀層）。

通讀，掌握整體風格，包括佈局，結構，筆法，結體、氣息，呼應等；

2，描字（中觀層、微觀層）。

最好是用水筆、鉛筆雙鉤描，此時可感知運筆的重輕、頓行、鋒線的空間運動等細節，細節決定臨摹水平。

先用水筆在透明塑料板（現在包裝盒上很多），也可以買一些薄透明膜，進行雙溝描，形成母板。各個細節一定要注意完全一樣。

再在另外在紙上用鉛筆雙溝背誦描，將母版與背誦版二者重疊，看是否一致。不一致的，再接著畫新的背誦版，直至隨時隨地重新背描能與母板完全一致。

這個是笨功夫，也是臨帖上手最快的功夫。很考驗空間感知能力、細節感知能力。

很多人臨摹了一輩子，出來的摩品，還是與原貼相差大，就是沒下這層笨功夫，每次只是眼描筆寫，圖快、圖省事，圖方便，偷懶。時間花了，字只是有些像，細節不到位，功無寸進，重複自我。

3，填字（實踐層）。填墨，要一次到位，完全契合，不補墨，方算成功。此時可感知各種筆法：重輕、提按、方圓、順逆、頓挫、直曲、露藏、正偏、快慢等細節。

4，背字（實踐層）。脫離雙鉤，直接背字書寫，再與母版單字及原貼單字時時對照，自測。基本上，雙鉤描，已經花了笨功夫，這時背字，要輕鬆多了。

5，變字（變化層）。將字放大、縮小。掌握各字的結構，字的放大、縮小，單字的結構不變。

6，背貼（宏觀層、自測層）。將整個貼背寫出來，用母版套測。如果不像，再重頭背寫，直至與原貼整體完全一致。

二，高效複意（悟貼）。

悟貼分三層：

1.悟筆。看看原貼怎麼用筆、用墨，揣摩筆法。與大眾、與前人有何不同，增加了那些變化。

2.悟形。看看字的筆畫處理的特點（1/是否變化萬千，沒有重複；2/墨的厚薄特色；3/直曲、長短、緊放、枯潤、露藏、正斜、粗細等；），字的整體造型有什麼特色（主與次、剛與柔、勢與力、正與斜、大與小等），字群的氣息、對比、呼應、節奏、髒潔、序亂、力軟、疏密、強弱等。

3.複意。指領悟意識的流動，以文觀人，以字觀心，以篇觀意；怒則筆重，處處金戈鐵馬。喜則筆輕，處處流轉如意，行雲流水。思則筆結，氣息沉練。憂則筆滯，氣息盤桓。

三，高效化意（出貼）。

從模仿，到借鑑，到形成自己的探索，從而形成自己：字法風格、章法風格、文法風格等。

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看了你的字，應該說，很多人與你們一樣，還不瞭解什麼是書法，書法絕不僅僅是寫字。

書法從寫字中來，但書法與寫字最大的不同在於：寫字是實用的，易識，字形正確即可，但書法是一門藝術，一筆一畫都要遵守法度。

你的字明顯是自由體，算不上書法。建議：

1、從唐楷入手，認真臨帖。從你的字看，你要從基本的筆法開始學起，而唐楷法度嚴謹，是初習書法的最好選擇。

2、可以同時練習行書。行書比較實用，而你發出的圖片也是行書。同時學習楷書和行書可以更好地理解筆法，楷書與行書交替練習，有助於提高書法水平。

3、學習一點書法史，明白不同風格的書法家代表及其代表作品，理清書法發展脈絡，樹立正確的書法審美觀。

4、多參加書法活動，看書法家是如何寫字的，自己關在家琢磨，遠不如去看人家創作，一些細節處一看就明白了。

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