“璞石無光，千年磨礪，溫潤有方。”美玉需磨才成器，雕琢的艱辛正是教育理念落地的過程。如今，學校有學校文化並不稀罕，每個學校都有自己的文化，而優秀的學校大都有自己的獨到之處。嶗山實驗小學優秀到令人驚歎的地方是理念系統、清晰的貫穿於學校的每一個細節。而高效執行力和制度系統化，使得學校的每一個優秀想法都平穩落地。學校在此引領下有階段、有規劃、踏踏實實穩步前行。
學校在教育理念執行上絕對是追求完美的，理念落地是學校在整體教育中十分執著的一件事。學校對自己優秀理念的落地實施採取分步驟、細節化、系統化進行。學校老師告訴我們，小學作為根基教育階段，品德塑造、習慣養成尤為重要，首先學校要做的就是品德教育落地。
品德教育落地：以學校品德課為例，學校形成了以“以美養德”為核心的品德文化課程體系。“品德教育”說起來容易不過一句話，但孩子因年齡不同在學習能力上是有差異的。學校針對差異，研發了自己的校本課程，將品德教育分為低、中、高三個階段，每個階段孩子要側重養成的習慣不同，三套課程連接起來學習會幫助孩子有個漸進的系統化習慣養成過程。教材中會有有趣豐富的小故事幫孩子理解，其中低年級的課本全是拼音，這些細節都處處體現了學校的用心和老師的汗水。品德教育在嶗山實小不再是抽象的定義，而是具化到每一個階段詳細的標準。
校長跟我們聊品德習慣培養時曾講到個小故事，學校每天都會升旗，國歌一響起，學生無論身處校園的哪個位置,都要停下來立定，朝著國旗方向敬少先隊禮。那天週末，學校不上課，校長在學校附近商場購物，當時商場的電視裡剛好國歌響起，他看到一個正在逛商場的小朋友突然停下敬了個禮，校長笑了，詢問後這個學生正是嶗山區實驗小學的學生，國歌響起立定敬禮是一種愛國教育，是對先烈的尊敬，對祖國的敬愛，當學生無論身處何方，將這種習慣變成一種條件反射，這個習慣也真正融入了骨髓，這才是真正的愛國教育落地。
學校根據互聯網+的時代特色，將學習融入日常生活，突破時間空間的限制。學校在自己的平臺設置互動課程，錄製公開課，學生課堂完成後，可以根據自己的學習情況隨時調用平臺資源補充學習。
閱讀落地：“閱讀進校園”大力推動教育閱讀是句美好的理念，但怎麼把理念落地需要的是學校智慧。嶗山區實驗小學把閱讀納入學生綜合評價體系。學生憑卡在學校圖書館、校外圖書館、新華書店等合作店閱讀次數、時間、借閱情況都通過卡計入電子閱讀檔案，以此保證閱讀數量，同時通過閱讀智能答題系統保證閱讀質量，學校利用物聯網實行智能化監督的方式，實現了學生閱讀落地。
選擇不同方式進行趣味化學習是學校利用現代科技給學生的自由，但綜合評價體系就猶如一把尺，是標杆。自由學習不是放任，需要有良好的監督評價機制，任何自由都不能過界，嶗山區實驗小學在落實自己的教育理念時深刻的體現了這一點，也為各個學校起到了優秀示範作用。
學校把自由和監督機制合理運用於教育落地各個方面。還比如體育落地
體育落地：運動也是學校的強項。“細節控”的學校一如既往的將文化融入細節，小編一進門就發現校園燈柱上的裝飾物是足球。但學校可不單單足球強，排球等其他項目也是非常優秀。雖然學校體育拿了很多獎，但校長的理念是個體優秀不算優秀，每個孩子都有所提高，整體身體素質提升才是教育的成功。學校結合物聯網把運動手環納入體育課程，每一個學生的運動量會被即時記錄，納入綜合評價體系，確保每一個孩子動起來，也根據數據不斷調整課程，同時也對課堂達到了監控。
執著於理念落地的嶗山區實驗小學如精益求精的“實幹家”，以細節把教育精緻化，以高品味把教育優雅化。
採訪的全過程對嶗山實小的印象，用幾個關鍵詞概括就是：系統、清晰、流暢、完美。嶗山實小正在校長和優秀教師團隊的不懈努力下，創造一流全國示範名校！
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