每一位老師都不普通，在某些方面，甚至不比許多歷史上的名師們遜色！教師節，老師最需要的不是形式上的致敬，而是全社會發自內心的尊重和認可！
第34個教師節來了！祝天下老師們節日快樂！
這一天是屬於老師們的節日，過節嘛，本該開開心心，可是，最近卻有不少教師朋友和我們講，自己一點也不期待教師節。
他們的理由是這樣的：
有人說，教師節只是表彰“優秀教師”的節日，感覺和自己沒什麼關係。
有人說，教師節不放假，沒什麼福利，也就罷了，學校還會佈置額外的任務：接待領導、集體聽會、寫師德報告等等，比平時還累。
有人說，國家的惠師措施還未落實到自己身上，之前被拖欠的工資還沒有補齊，哪有心思過節。
有人說，現在老師根本不受尊重。一方面要求老師像“蠟燭”“春蠶”一樣無私奉獻和犧牲，另一方面待遇低、福利差、生活困難，還常常受到苛責，揹負罵名，例如“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”“上課不講下課講”等。
主頁君覺得：教師節和老師們內心的期待，還有不小差距。
我國的教師節設立於1985年，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。每年教師節，全國各地的教育部門和學校都會開展尊師活動，社會各界也會以各種形式表達對教師的敬意。
這些活動固然是對“尊師重道”的弘揚，但如果老師們在平時的工作中，沒有感受到來自教師職業的幸福感和認同感，僅僅依靠一年一度的節日“致敬”，並不能起到多大的正面作用。
老師們真正需要的，不只是一個節日，以及形式上的致敬和名義上的認可，更重要的，是通過實實在在的行動，讓教師的地位待遇真正得到提高，“尊師重教”成為社會大眾的自覺，教師工作有幸福感和自豪感。
如今，有很多老師都發自內心地覺得，教師是“弱勢群體”，甚至是“高危職業”。特別是代課教師們，有很多話要說。
究其原因，還是因為老師們在平時的工作中，沒有受到真正的尊重。 當老師們抱著責任感和使命感忘我工作的同時，工資待遇、辱師毆師現象、職稱編制、非教學任務太多等各種現實中亟待解決的問題，都在刺痛著老師們的神經。
真正的尊師重教，是切實保障每一位教師的職業價值和教育權利，依法落實教師地位待遇，提高教師幸福感，讓教師安心從教。
主頁君由衷希望，如同教育部陳寶生部長在最近的講話中說的那樣，不遠的將來，讓教師成為最受尊敬、最受羨慕的職業。
到了那一天，一定會有更多的優秀人才願意成為教師，再也不會有那麼多一線教師因選擇了從教而後悔。每一位教師都能無後顧之憂地教書育人，幸福感滿滿，每天都是“教師節”！這將是中國教育之福！
今年的教師節，我們一直希望，可以為廣大老師做點什麼。
儘管力量太有限，不能給大家發工資、發福利、放假，但我們希望，作為一個教育類公眾號的撰稿人，可以為教師同行們盡點綿薄之力。
主頁君想到，尊師重道是中華民族幾千年來的傳統美德。提起歷史上的名師，例如孔子、孟子、梁啟超、蔡元培、葉聖陶……我們無不是滿滿的敬意。
可是到了今天，為什麼人們對老師的崇敬似乎淡漠了呢？
其實，我們今天的一線教師們，無論教的是哪門學科，在哪裡從教，職稱高低，是否有編制，其中的絕大多數，都在各自的教學崗位上做出了不平凡的貢獻，我們的知識、品德、修養和付出絕對配得上更多的尊重！
主頁君相信，每一位老師都不普通，在某些方面，甚至不比那些歷史上的名師們遜色！
於是，我們用盡洪荒之力，在這個教師節，送給全國老師一個H5小測試。（點擊頁面底部“閱讀原文”或掃描下方二維碼，均可參與）
希望您看到結果後，能夠發現自己的閃光點，並把結果告訴朋友們，讓更多的人在這個屬於老師的節日裡，深刻地體會到“老師”這兩個字的分量。
主頁君用了15秒時間完成了小測試，沒想到，我竟然可以堪比荀子！我要馬上告訴我的朋友們！你呢？
教師節活動
教師節來了！其實，每一位老師都不普通！你的身上也有許多閃光點，堪比歷史上的那些名師們！
與孔子、孟子、魯迅、蔡元培、葉聖陶等12位歷史上的名師相比，你和誰的境界最接近呢？
長按識別下方二維碼
立即揭曉答案
教師節禮物
我們精選了適合老師閱讀的4本圖書送出。
我們會在留言區選擇情感真摯且點贊數量較多的4位，每人送出一本。
快來參與我們的活動，盡情抒發自己的感想，為自己贏得小禮品吧。
《民主主義與教育》杜威著 人民教育出版社
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《中國教育路在何方：顧明遠教育漫談》 顧明遠著 人民教育出版社
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《我教語文---張必錕語文教育論集》 張必錕著 人民教育出版社
設計：趙曉宇（實習）
主編：吳海濤
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