小學生的想象力非常豐富，他們會以一種大人想不到的角度去思考問題。
而一些小學生的腦回路更是十分清奇，老師批改試卷的時候，看到他們的作文答案時都要笑抽了。
從孩子答案的內容上來看，他明顯是在審題的時候出現了錯誤。題目是讓你畫趙州橋的草圖，畫一個大概的輪廓，而不是去畫小草的圖。這名學生還一本正經地在紙上畫了許多小草，擔心老師認不出來是草，還很體貼地在試卷上指出了自己畫的的確就是“草”。“沒有花香，沒有樹高”，一看這個小學生就是個非常會唱歌的小朋友，但是作為試卷，老師還是很嚴肅地扣了十分。
小學生的思想比較活躍，而且經常會出其不意，給你意想不到的驚喜，這篇文章直接驚到了老師，敘述人的一生，這個同學還真的是厲害，寥寥幾個字就寫了一個人的一生，估計這樣的做法老師還是第一次看見，結果老師也毫不留情的直接打了零分，不知道父母看到這樣子的作文，會如何處理他們家裡的小調皮！
老師看完之後對小學生的這答案大加讚賞，認為這個小孩子真的非常聰明。小小年紀就淘寶運用的如此熟悉，估計平時裡沒有少看他媽媽買東西，模仿店主模仿的真的是絕了，小小年紀就有經商的頭腦，老師都被他這個思維給折服了。
這位小學生做作業真的非常厲害，不過這個同學的拼音是不是沒有學好，這個是怎麼拼出來的，當時老師在辦公室批改作業，看到這個直接笑噴了，還給辦公室其他老師看了，不得不佩服這個同學，拼音沒有學習好，就鬧了這麼大的笑話！
這位小學生一看就非常熟悉手機，知道手機的付錢方式。但是啊，這是數學試卷啊！是想要考試你的數學計算能力和對人民幣的瞭解。把計算題當做語文簡答題來回答，這位小朋友，你贏了。
面臨虧損，這位小學生一看就是很懂得明哲保身的主兒，及時止損的做法好像是很明智哦~可是，題目不是這個意思啊！正常的做法是降價銷售，減少庫存，實現薄利多銷。但是小學生們的思維就不同，人家是直接在試卷上寫“我改行”，這離老師們設想的答案，簡直是差了十萬八千里。
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