中國教育有一個騙局，就是快樂教育，釋放孩子的天性。釋放著，釋放著，孩子們就沒有規則、沒有素質……從而真正毀了孩子！
在電影院裡，當大家都在認真觀影時，有一位孩子在位子上跳來跳去，時不時大笑一聲，鬧了差不多有半個小時，而他的媽媽就坐在旁邊不管不問。旁邊的一個大人受不了，讓孩子的媽媽管一下孩子。這位媽媽卻說：“這就是孩子的天性，我不能抑制他的天性啊。”
這種不理會他人感受，一昧放縱孩子的行為不叫“釋放天性”，只能讓別人認為你家孩子沒教養。釋放天性不是說要對孩子身上的一切特點都聽之任之。作為家長，要判斷孩子的各種天性是否合理，是否對他的成長有利，再決定是否要釋放。不要天天打著“釋放天性”的口號，其實最終都害了孩子。
江蘇無錫的火鍋店發生過這樣一件事：大人都在位子上用餐，一個小孩在走道里跑來跑去，他的媽媽就慢悠悠地跟在後面，沒有責罵，也不制止。估計還覺得自己的孩子活潑可愛吧。
但在跑到一處拐角的時候，恰好撞上了轉彎的服務員，服務員的手上還有一鍋烤魚，孩子的額頭剛好貼到滾燙的烤魚鍋上，悲劇瞬間發生，孩子被燙傷了。
玩耍可以，但是應該在合適的地方玩耍，餐廳不是孩子的遊戲場所。如果家長有規則意識，就不會放任孩子在餐廳中玩耍、奔跑，也就不會出現這樣的慘劇。
但是現在的孩子們不光在餐廳中奔跑、玩耍，在列車裡、醫院裡，這樣的情形隨處可見。而這些行為恰好都是違反了規則。
為什麼大多數的孩子普遍缺乏規則意識？
因為在很多父母眼裡，孩子的天性高於規則。孩子的天性就是好動，所以可以跑、可以鬧，可以肆無忌憚地大聲喧譁。可是無視規則，只會帶來越來越多的慘劇。
網上有這樣一件事：一個女生在排隊買奶茶，一個7、8歲模樣的孩子，直接就插到她的面前，而他的媽媽就在後面不聞不問。女生看不下去，就跟他媽媽說，孩子插隊。沒想到他媽媽竟滿不在乎地說，小孩子都這樣，你讓一下嘍。
之前還有一則新聞報道：河南鄭州一小區，兩個孩子正在乘坐電梯，其中一名小孩突發奇想，嘗試在電梯內做伸展運動，一邊用手撐住牆，一邊用腳抵住電梯門，然後用力一蹬。
沒想到的是，電梯內側的安全門一下子飛了出去，電梯的主控制板被彈出牆壁，要不是有外牆保護，後果不堪設想。更沒想到的是，事發之後，這個孩子的媽媽在業主群裡轉發監控視頻，說：“這電梯是紙做的嗎？物業還得感謝我兒子呢！”
每個熊孩子的背後，一定有無作為的父母。對於孩子的任性和無知，他們選擇了閉眼，也選擇了放棄作為父母的責任。他們肯定沒想到，這樣做的結果就是養出沒教養的孩子。
近年來，所謂的“快樂教育”被很多父母捧上了天。給孩子快樂和自由，要釋放他們完美的天性，要讓他們獨立自由地成長，成為很多家長的信條。“快樂教育”看上去很美，但實際上，很多父母根本不是“放養”，他們其實是在放棄、是放縱。
嚴峻的現實是：放養出來的很多孩子，根本沒有實力同精英家庭的孩子相競爭，放養的代價可能是，孩子將永遠失去上升的通道。
教育學者丁琳講過這樣一個故事：她家裡來了一位美國客人——一位三年級的小姑娘。像所有的小孩子一樣，小姑娘對糖果沒有絲毫的抵抗力，吃完第一顆，還想吃第二顆。小姑娘問媽媽，是否可以。媽媽很明確地說，不可以。小姑娘只好平靜地接受。
很多人喜歡講國外的教育多麼自由、多麼得尊重孩子的意願，卻忽略了一點：在自由的前面，還有一條清晰可見的邊界，標明瞭有些事可以做，有些事堅決不能做。
父母應該給予孩子自由，但這個自由不是無限制、無規則、無節制的，更不是縱容和無作為。
一定的釋放和寬容沒有錯，但在釋放的面前，必須有一條清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限堅決不能跨越。
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