其實，大學當不當班幹部、進不進學生會、參不參加活動等都不能用來評判一個學生在大學期間是否優秀。總的來說，不管你在大學做什麼，只要是是適合自己的，有價值有意義的就是值得做的。因為每個人能力不同、性格不同、擅長的領域不同，要根據自己的能力把時間合理分配在值得的事上。
也就是自己覺得做什麼合適，做什麼順手就做什麼，當然打遊戲睡覺除外。
對於參加學生活動的學生
這類人一般性格積極活潑，適合也喜歡投身到學生活動中。他們在學生活動中會很有成就感、榮譽感。（相反，性格內斂，喜歡安靜看書的學生就不適合參加學生活動，適合鑽研學術）
在班上爭當班幹部、輔導員助理，經常為同學做事，在老師面前也混得了眼熟。在有獎助學金名額、保研名額、名企實習機會時，輔導員自然會傾向於這類學生。對此，一些學生可能會說這不公平，但是從來沒想過班幹部在為班級做事時自己在哪裡。對班級對老師貢獻大的學生獲得更多的機會是理所應當的。
也有人會說這種學生就知道在老師面前拍馬屁、混臉熟，其實這叫社交能力強、情商高。社交能力也是自身能力的一種。在有好機會時，輔導員肯定會考慮經常在自己面前露面的同學。對於整天窩在寢室，四年都不曾見過的學生，老師憑什麼把機會給他？你是輔導員你也不會這樣做啊
對於不參加學生活動的學生
分為兩類。
1、一類是什麼活動都不參加，在大學裡就知道睡覺、打遊戲、吃外賣，渾渾噩噩渡過四年。不參加學生活動不是因為有其他重要的事，而是因為想留出更多時間虛度光陰。
2、還有一類學生，雖然不參加這些活動，但是有更有意義的事做。
比如有些有能力的學生，在大學期間就半讀書半走向社會，去做很多與專業相關的兼職，提升自己。或者創業，在學校成為小有成就的“富豪”。
或者忙於學習、專業深造。在sci等頂級學術平臺發表論文，在各種國家級競賽中獲獎，在實驗室鑽研。在考研時，學校更看重學生的專業成績、科研能力，這種權威論文、國家級獎項很有含金量，社團活動的獎項基本不佔優勢。
可見，誰說大學一定要參加學生會、當班委？不做這些，有其他清晰目標和追求的學生一樣活得很精彩。
所以參不參加社團活動，不僅要看學生個人適不適合，也看學生的追求和個人選擇。如果想以後考研、留學深造，就要致力於專業相關的事情；如果畢業就工作，又有空閒時間，那麼多參加社團活動並沒有壞處。
各位家長們，你家孩子屬於哪一種類型的學生呢？
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