家長們都知道孩子聰明與否，與孩子的大腦開發程度有關係。我們的大腦只是被開發了非常小的一部分，如果開發的程度高孩子肯定會更聰明。
經過科學家研究，人類是可以通過一些特殊的方法，開發大腦的潛能。家長們聽說這個研究後，很多媽媽們就從懷孕開始，多多的吃一些營養品，希望給孩子打個好基礎，希望讓孩子更聰明。
案例：
上月見了一個很久沒有沒見的朋友，聊天時說到孩子的智力開發，說自己的哥哥給孩子報了一個提高閱讀訓練班，短短几天就將近3萬元。
這個價格確實比較驚人，幾天時間，20幾個小時就能提高閱讀了？
我很好奇朋友的侄子學完以後是什麼樣，他說這個課程是先開發孩子的大腦，然後就可以提高閱讀了。
小朋友去上了這個昂貴的課程，一開始就看了一個孩子的視頻，講的是一個孩子上完課以後，蒙著眼看書，一本書幾分鐘就能都看完。
這個課程的老師說整個課程是先給孩子開發大腦，提升孩子的注意力，通過特殊的方法記憶知識，最終提高孩子吸收知識的能力，讓孩子變得聰明。
家長們都認定，閱讀能讓孩子知道更多的知識，所以也是開發孩子大腦的更好辦法。
曾經有一項研究表明，孩子成績的好壞與孩子所掌握的詞彙有關，連孩子長大以後有什麼樣的表現都和孩子所掌握的詞彙分不開。
分析：
有了這項研究的證明，家長們更是一度認為，想讓孩子與別人有差異，就要讓孩子比別的孩子有更多的閱讀量。
但是新的研究證明家長們這樣的想法比較片面。麻省理工做了一項關於孩子的研究，發現孩子能掌握多少個詞彙，並不是全由閱讀導致的，孩子與父母間日常的交流對其影響更大。
也就是說，家長和孩子交流越多，孩子表現得就越好。說明能開發孩子大腦的辦法不是通過閱讀，通過聊天的方法更顯著。
為什麼說是家長與孩子的談話次數呢？
麻省理工的研究，就通過研究4-6歲兒童的聽故事和與父母聊天時，兩種不同的場景做對比。
最後結果顯示，孩子在與父母交流時，孩子的大腦會比讀故事時候更活躍。
很多家長對這個結論有些不明白，就讓小編和大家說一下，和父母交流對孩子的幾點影響吧。
（1）提高孩子的表達力
有家長覺得自己和孩子聊天，常常溝通比較費力，孩子好像並不能完全理解家長話語的意思。其實孩子這樣的表現，和家長有很大的關係，家長和孩子溝通的方式不對。
家長和孩子說話，孩子只是聽，並沒有反應的機會，效果肯定不好。家長和孩子要有互動，讓孩子參與，讓孩子對聊天有興趣。
在孩子想辦法時，他們就會用大腦，就會提高孩子的表達力。所以家長們要給孩子一個成長的空間，讓孩子慢慢的融入聊天，開始思考，提高表達力。
（2）瞭解孩子所想，拉近和孩子的距離
父母面對孩子的時候，常常是一副高高在上的模樣，總是站在家長的角度，批評孩子。
其實父母與孩子不是敵對的，家長不能總是責備孩子，家長要把孩子當成自己的朋友，瞭解這位小朋友的真實所想，用孩子更能接受的方法教育孩子。
孩子雖然小，但是他能感受到父母對她的好與不好，用孩子能接受的方法，孩子能感受到家長對自己的愛意，當然是願意和家長拉近感情的。
孩子想給爸爸買個禮物，打破了自己的存錢罐，家長不問清楚，就責罵孩子，偷偷拿錢出去買零食。
家長和孩子是平等的，孩子不是家長的傀儡，只能聽自己的意見，這樣長期下去，孩子只能反感家長，變得叛逆。
我們一天有很多時間和孩子好好交流，也許是幾句話，孩子就能變得更好。希望家長們為了自己的孩子，去和孩子好好交流，讓孩子變得更好。
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