12.30 面對職場小團體的排擠、冷眼,千萬不要反抗!反抗只會讓你更慘

面對職場小團體的排擠、冷眼,千萬不要反抗!反抗只會讓你更慘

很多公司裡都會有小團體,尤其是大型公司裡面。小團體,有的是按部門形成,有的是按職位形成,還有的是按家鄉形成。

一般公司領導都會打擊小團體,拉幫結派影響公司內部團結。如果小團體是以領導來劃分,影響就更大。

比如,公司有兩個副總,兩人分別有自己的隊伍,平時就互相鬥來鬥去,關鍵時刻就相互搶奪資源和客戶,讓公司陷入毫無意義的內耗之中。

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如果一個公司中,各種團體派系林立。中立的人才是最痛苦的。因為他無法融入同事之中。

當一個新人進入公司,如果不能迅速加入一個小團隊,或許就會受到排擠那我們該如何避免這種現象呢?

我找到了一個可以幫我們解決困境的辦法,叫:“如何給對方的第一眼留下好印象”。

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如果,你身為一名職場新人,在剛加入公司的時候,能給那些小團體的心裡留下好印象,那麼你不僅不會遭到針對、排擠,反而還會成為小團隊的搶手人員。具體有這三個辦法:

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一、找到對方的需求,通過他的需求為他提供幫助。

每個人都會需要別人的幫助,不管一個人有多厲害,都不可能解決所有的問題。所以,我們就可以通過這一點,來建立自己與他人之間的關係為他人帶來價值,給他人留一個好印象。

二、找到一個能夠吸引他的背景。

有個朋友剛到美國留學的時候,想要在校園裡找一份工作,但是面試過後都沒被錄取,然後他自己分析了原因。主要是因為他沒有背景,沒有人脈。然後他就自己想了個辦法,在一次活動上見到了校長,他主動跟校長攀談。

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在一些輕鬆的交談之後,他跟校長說,自己希望對學校有所貢獻,如果學校對像他這樣的學生更有包容性的話,他可以為學校做出更多。

校長緊接著問了他有什麼需求。然後他就把自己校園求職的經歷告訴了校長,校長親自帶他去了電影製作負責人那裡,把他介紹給了負責人,後來他就有了一份工作。

在這個小故事中,就體現了兩種方法的應用:首先,找到了校長的需求。他希望學校越來越好,同時也希望學校的知名度可以通過留學生進行傳播。

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其次,找到吸引他的背景,他把自己的背景放大,進行了一個昇華,這就使得校長不太可能拒絕他。

我們知道,如果不是校長的幫助,他是不可能找到工作的。他把對學校的願景當成自己的背景,希望自己能為學校付出,把自己的工作放大到學校的背景上,然後就讓自己得到了幫助。

前饋往往會讓別人放下自己的防禦機制,而反饋,往往會讓人覺得你是在批評他做的不夠好。相對來說,如果要給對方留下好印象,前饋會比反饋更好。所以,可以適當的將不同的方法進行結合,這樣我們就能得到更好的反饋。

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跟對方聊一下長遠的規劃,讓對方覺得跟你長期交往會很有價值。

打個比方,如果你跟別人在交流的時候,透露出自己在他所處的領域有些資源,那麼他肯定會想跟你建立聯繫。因為日後你很可能會幫助到他,所以你對他就是有長期交往價值的人,不會輕易得罪你。

還有一種類似的方法,就是你們可以對一個未來可能存在的挑戰進行交談,如果這個挑戰你們兩個都會遇到,那麼你們可以聯合起來共同應對,其實這裡你就會發現,從來不只是一個人對另一個人有價值,價值是相互的,正是這種相互關係才把你們聯繫在一起。

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學會這三種辦法,我相信,你定能打破職場小團隊的尷尬狀況,可以做到獨善其身。這樣才有更多的精力來進行自己崗位上的工作。

千萬不要想著反擊,因為你越反,就越慘,你要理解的是,老闆僱你來是工作、是解決問題的。而不是讓你每天都在想到底該如何對付某個小團隊。到時候可能不光是小團隊排擠你,你的老闆或許也會針對你,很可能還會開除你!

當你做出成績的時候,真正強大的時候。那些所謂的小團隊只會依靠你,而不是排擠你。

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