五年級上學期最後一單元，即八單元的習作是《推薦一本書》，今天就來完成這篇作文。
一、審題
習作要求是向別人推薦一本書，不僅要把這本書基本內容介紹清楚，更要說出推薦的理由，也就是自己認為好的地方是什麼，但注意不要寫成自己的讀後感。
課本上的要求，要仔細研讀，才不至於跑題
二、選取素材
看過的書有很多，選哪本來推薦呢？
一定要選自己熟悉並且喜歡的；而且最好是別人也知曉的名人名著，避免選冷門的、很小眾的書。
今天我就選了魯迅先生的《朝花夕拾》
這是書的封底，魯迅的弟弟周作人的一句品讀的話，以及魯迅先生的簡介
三、列提綱
1、引子。爸爸喜歡看，從而讓我也喜歡上了。
2、書的基本情況。作者，主要內容。
3、推薦的理由。
生動、有趣。舉例。
語言美，要學習。舉例。
爸愛書，這是他的工作臺，他若埋在裡面，從外面都發現不到人影
四、開始寫作
有一本書爸爸最願意看，甚至不厭其煩地反覆看，就像把玩一件心愛的寶貝，簡直愛不釋手。這讓我很好奇，是什麼書能如同美食一樣，品得津津有味，且又心馳神往呢？後來我知道了，原來是魯迅先生的《朝花夕拾》。
書的目錄，除卻小引和後記，僅十篇文章，但很題目就很有趣味，不信你們自己看
這是一本散文集，共十篇文章，文字並不多，7萬餘字，是魯迅先生回憶自己童年及求學時候一些事的。對魯迅先生來說，他的文字就像匕首，像投矛，是要戰鬥的，是要刺向敵人的，所以常常很犀利。獨有這本，還能看到些難得的歡樂，太不易了。
這是爸爸讀書時寫得心得與隨記，讀得夠仔細吧
這也是筆記，見縫插針，還勾勾畫畫，左圈右改的
對於散文，多數同學不愛看，以為盡是些無話卻找話、無病也呻吟的忸怩之態，不比讀故事更帶勁。沒看之前，我也這樣想，且一看，倒是錯了，絕不這樣。內容就很豐富，不僅有故事，故事還很生動，不知不覺就愛上了。舉個例子吧。在《從百草園到三味書屋》中，就提到一個美女蛇的故事，是人面蛇身的，常隱匿於牆頭，只露出美女的臉，來叫你的名字，你要是答應了，那好，晚上就等美女蛇來吃你的肉吧，“沙沙沙”地來了……。也在這篇裡，還講到一個蟲，叫做‘怪哉’，是冤氣所化，大概是受冤的人變的吧，用酒一澆就沒有了，總之好奇怪。那時魯迅也好奇，便去問他的老師，老師把臉一沉，不高興了，意思是不務正業，盡搞邪門歪道。怎麼樣，這散文可有趣？
書上還有插圖，似乎就是最初民國時候原版上的，但也不確切
還有呢？魯迅先生可是文學家，語言大師，自然文字是很美的，如果看一看，說不定我們的作文水平能大有提高呢！也舉一例，饞饞你們吧：
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。”
雖然似懂非懂，卻別有韻味，是朦朦朧朧的美。若能學到一二手，也改頭換面一下我們自己的作文，總會驚詫到別的同學。
所接引的一段文字，就是出自小引裡，最後兩字“帶露"即是開頭
有的書是看熱鬧的，就如街頭鬧紅火，圖個一時之樂，看多了，會覺得鬧心；有的書初讀未必就精彩，但好書不厭百回讀，讀著讀著，就不想釋手了，《朝花夕拾》恰是這樣的書。
這是”五猖會“，也很有趣
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