天地明
有好有壞，效果肯定比不上面對面教學效果好，但是放假那麼久不提前讓學生進入到學習狀態 真到去學校復學的時候，到時候家長們就該擔心了
定期整理
大家對現在小學生上網課有什麼看法？
由於新冠疫情，今年的學生們不能像往年一樣正常去學校上課，但是長時間呆在家裡，原來寒假佈置的作業已經做完了，孩子們巳經沒有作業要寫了。疫情又不知計麼時候結束，總不能老讓孩子無所是事吧？雖然有的家庭早已在為孩子的新課作準備，但漫無目的的準備是耗時又耗力的。針對這種情況，教育主管部門本著停課不停學的原則，於近期陸續展開了網上教學。可以說，目前小學生上網課是讓孩子既不出門，又能正常學習的一種好方法。
就拿我們安徽省為例吧，3月2日線上教學全面開始。在這之前，學校和主管部門經過反覆的摸排清查，確保每一名學生都可以通過電視、電腦或手機這三種途徑中的任意一種，來收看同步網上授課，即使錯過了直播也沒關係，還可以通過安徽省教育資源信息平臺，進入錄播回看。現在已開課三天了，學生們普遍反應良好。我這裡說良好，倒不是說網上學習比上課好，而是在疫情情況下，孩子們還能夠正常的學習，有老師耐心講解，細心地批改作業，這不是已經很好了嗎？
也許有的家長還會抓住網課授課時間短，傷孩子眼睛，家長輔導有難度等不足之處來說事，但讓你說，你能說出疫情下，孩子們學習更好的方法嗎？國家、社會、主管部門，在盡力為孩子們創造更好的條件，我們就不要再雞蛋裡挑骨頭了。疫情會結束的，我們自己克服點困難，畢竟，我們不是為別人，是為我們自己的孩子呀！
那針對孩子網上學習，具體該怎麼做呢？
|、儘量為孩子學習創造一個和諧安靜的環境。
有什麼事情要做，儘量錯過孩子的學習時間，別在孩子正上課時弄得雞犬不寧的。
2、工作再忙，也要抽時間陪孩子完成作業。
學校上課，孩子做作業時，老師發現問題，會隨時解決。而在家上網課，沒有了老師的檢查，只能靠家長監督了。如果你把這份責任甩了，任由孩子隨意寫，那結果也只能很隨意了。為了孩子，家長在孩子學習時一定要在崗在位，不能一走了之，不管不問。要不然，只能是荒廢了孩子的學業，無法彌補呀！
3、勞逸結合，鬆弛有度。
不要因為孩子在家上網課，就什麼都不讓做了。讓他們衣來伸手，飯來張口，一個個都養成了小胖球。下課了，該讓他們做的事，還得讓他們自己完成，力所能及的家務，也得培養他們幹。適到的鍛鍊，還要督促他們正常完成。總之，課下和雙休，他們以前怎麼玩，還怎麼玩;以前怎麼學，還怎麼學。
總之，小學生在家上網課，是在疫情情況下正常學習的一種替補，即使稍有不足，也是可以理解的。只要家校共同努力，就一定可以使孩子們在家學習也照樣可以取得好成績。
愛小豬的媽媽
很高興能回答這個問題!
因為疫情的原因，好多孩子在家裡度過了一個很長的假期，雖然原定的開學時間沒有能夠正常重返校園，但是根據“停課不停學”的安排，通過上網課形式在家繼續學習。“雲上課”作為非常時期一種新生的“產物”，就勢必對於學生、老師、家長來說都會經歷一段磨合。
首先說，對於很多小學生，如果沒有課程的安排，再加上自己在家時間計劃的不夠明晰，很可能會將時間放在打遊戲、看電視等地方，這樣既荒廢了學業，也會對身心健康造成不利的影響，而且等開學後在校學習的時間縮短，怎能保證本學期的學習任務順利完成？同時，我們也要看到科技發展對學習帶來的便捷，作者本人2003年非典時只有每天下午短短兩小時的空中課堂，很多的知識不能像在校那樣得到有效的學習和吸收，但是網絡課堂卻補齊了這塊短缺。
其次，我們也要看到在家上網課的一些不足，比如有些孩子感覺在家學習，不必像在校那樣被監督被約束，自己就可以任意開小差，甚至上課吃東西、躺著，養成了很多不良的習慣。而且長期盯著電腦屏幕，很多家長也會擔心孩子的視力受到影響；再者就是不少家長既要監督孩子學習，又要兼顧家裡做飯、洗衣等日常，甚至自己也要工作，帶來了非常大的壓力；還有就是上網課因為用戶量的激增，會出現網絡卡頓，給無論老師還時學生都帶來了一些困擾。
總而言之，小學生雖然年齡小，但是學業同樣很重要。這次網課的經歷，也是在培養他們學習的自律性和主動性，至於視力的問題，可以利用課間時間做眼保健操等方式調節，我的回答就是這些。
萱言歲語
這問題可能也是很多人的問題，作為一線的老師我談談我的看法。
第一、我想談談小學生應不應該網課上的問題？我認為小學生三月份之後，根據國家的規定。要求進行線上授課，正常情況下三月也屬於大部分學校開學的時候。所以孩子上網課是應該的。
哪怕是一二年級的孩子也是應該上網課的。
不要說，孩子還小。有人說孩子的注意力不集中，也有人說上網課效果不好。還有人說，上網課對孩子的視力有很大的影響。難道不上網課讓他自由散漫在家裡就更好嗎？或者是家長們自己教孩子更好嗎？當然，如果特別有能力自己能夠教好孩子的家長，你可以選擇不上網課如果你沒有這方面的能力。那麼就請支持。和引導孩子上好網課。上網課，這應該是。目前情況下學齡孩子最佳的一種選擇。
所以我們需要思考的更多的應該是怎樣讓孩子把這個網課上好而不是應不應該上的問題。
第二、談談怎樣管理孩子上好網課：
家長方面我建議做好以下幾點：
1.、要做好上網課的準備工作，能夠保證孩子正常上網課的。小學階段，咱們最好學學一學如何投屏，把網課從手機投到電視上。避免上網課對孩子視力的傷害。如果實在不行，投到電腦上也行。總之，儘量不用手機上課。還應該好麥克風呀方便與老師的互動。也體現你對上課的重視。
2.要嚴肅，認真地在上課之前給孩子做好思想工作：開學了，上學了，應該好好上課，讓孩子認識到他是一個學生了，學習才是生活的重要部分，學習才是學生生活的常態。這樣的一個思想教育工作，要有儀式感，要讓孩子認識到你的對上網課的重視以及上課的重要。對於網課，你的態度應該是像到校孩子上學，一樣的重視和認真。有的時候，你的態度會決定孩子上網課的態度。
這時候，無論家長有多少想法，心中有多少腹誹，都要在孩子面前一定表現出你的認真，你的重視。也希望家長能夠認真理解，因為老師也有自己的職責和教學的任務、教學的進度。也是在積極相應國家的號召。也是想為家長減輕一下孩子在家的壓力。你要知道老師也許比你更難。
3.認真嚴肅地和全家人一起商量好上網課的規章制度。如作息時間表，上網課的時候，不能吃東西，不隨意走動，下課活動時間，大聲回答老師提（不開麥自己回答）保證時間，大聲朗讀，針對自己孩子的特點、缺點以及對其它家庭成員上網課時行為都要制定規矩。這裡不一一列據。要求提在前面，後期的管理你會方便很多。
再強調一遍。家長無論有多少意見。目前上網課，既然已經勢在必行。已經是現階段比較好的選擇了。那請你以愉快的心情或假裝愉快的心情去接受吧。最忌諱在孩子面前暴露出不喜歡、反感等情緒。您反感，孩子也得上。支持，孩子也得上，不如不抱怨地支持孩子，支持老師，這才是孩子家長應該有的最好的態度。而你的態度也直接決定著孩子的上課態度。千萬不要把您的兒戲、不滿和質疑帶給孩子，讓孩子養成兒戲隨意滿不在乎的習慣，矯正起來真的是非常難！
老師方面也應該釐清問題，砥礪前行！
老師要認識到上網課，目前你不可避免，不可逃避。要認真嚴肅對待，這是我們職責所在。儘管上網課有很多的困難。但是有困難也要克服困難上，而且要努力上好。知恥而後勇，釐清問題，內心才會踏實。堅信教師們如果也廣泛具備像醫療隊伍面對新型冠狀病毒時那樣的快速反應、積極應對的智慧與勇氣，那麼教師職業專業化升級的就一定會有破繭之時，身為教育人我們就要經得住這樣特殊的考驗。事實證明，我們其他省先行的無數的教師已經成為了熟練的教學主播！！甚至是優秀的教學主播！
我們這裡是3月2日開始上網課的，同一學校的老師應急反應真的是差異很大。有些老師讓人看著真的是非常著急！3月2日都要上課了。3月1日晚上還有個別老師竟然在教師群中問，咋上直播呢？我們用釘釘系統，還有人竟然問，我的釘釘怎麼進入呢！看得讓人吐血！！當然這是極其個別的老師
這裡再贊一下我們的小學老師，真的是辛苦了！
其實在小學上網課難度比其他年級的上網課難度大多了，也難多了！
所以小學老師更應該砥礪前行！
我也有以下幾個建議：
1. 上直播比錄播課效果好！小學生注意力容易分散，你懂的。直播可以努力互動，可以經常點名那些在你心中需要點名的人。
2. 上網絡直播課不比面授課，我們更要認真備課，努力做好，仔細鑽研。因為聽課的不僅是孩子，很可能更有家長。他們對老師的期望值是非常高的，而且也會評頭論足的。好的課會更增加家長孩子對你的信賴，所以一定要努力做到創意設計，精彩紛呈！絕不隨心所欲，絕不出任何紕漏。
3. 小學上直播課，每節課的知識量可以放少一點，時間可以短一點！花樣多一點！這樣對孩子的吸引力大一點。重點放在如何去激發學生的學習熱情，增加互動，多多表揚。我們這邊採用釘釘上課，增加互動時，常常會採用的視頻會議的形式。效果還是很好。帶著孩子，大聲讀課文，讓他們亮亮相。甚至站起來動一動。說白了，咱們得練就成為一個有魅力的有個性的教學網紅主播，或者叫班紅主播吧！讓學生對你的上課有期待。
總之，一切是為了孩子的成才，小學孩子上網課，就是要讓孩子感受到家長對孩子學習前所未有的關愛與重視 ！ 老師們也要讓孩子們能夠感到離校不離情，隔屏不隔愛！
蟹蟹愛語文
對於小學生上網課這件事，應辯證的看待。
一方面，小學生上網課有利方面。
1.通過網課，真正做到了停課不停學，停課不停教。
2.隨著科技發展，技術進步，又一新的上課方式應運而生，體現時代的進步。
3.通過網課，老師統一安排孩子的學習進度，減輕家長的壓力。
4.疫情期間，避免孩子長期玩耍，落下學業。
5.網上上課，還有助於幫助孩子養成好習慣，有利於孩子正常作息。
另一方面，小學生上網課不利的方面。
1.長期坐著看屏幕，對眼睛不好，不利於孩子的健康成長。
2.藉著上網課，光明正大玩手機，開小差。
3.家長需要幫助備好設備。設備不好的，需要額外開銷。
4.由於隔空教學，老師和孩子的互動會減少。
總結：
辯證的看待問題，既有好的一面，也有不利的一面，如何取其精華，去除糟粕呢？這需要在每位家長、老師和孩子共同的配合和努力下，爭取獲得更好的結果。
笑往水雲間
現在我們的國家處在疫情防控特殊階段，國家一面要防控疫情，一面還需要考慮祖國下一代的教育的事情，在現階段能夠拿出“停工不停學”這種方案，也是無奈之舉。在此我們作為家長，首先要理解國家和政府，其次，更要為有這樣的國家和政府感到慶幸和驕傲。
在這困難時期，有多少解放軍戰士義無反顧奔赴疫情的戰場，向死而生；有多少白衣天使不顧小家毅然奔赴疫情的第一線，做“最美逆行者”；又有多少志願者不顧自身安危傲立寒風當中，防控檢查。
不管外面情況多麼危急，娃娃們毅然有學上，有課聽，作為家長的我們，又有什麼怨言呢。無非就是教學的方式有所不同，但是一道屏幕隔不開老師們對學子的關懷，一條通信光纜鏈接著每一個家庭，讓我們感受到國家和政府的溫暖與關愛！
最後，用一副對聯與各位共勉，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心。
祝好！
娃爸聊娃
目前來說，新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作是重要的事情。因此學生們的學習成了頭等大事，所以停課不停學應運而生。
所以再針對這種情況下，小學生上網課，我覺得是非常有必要的。
①首先，孩子是祖國的未來，特別是小學生正是吸收知識的最佳時間段，上網課能繼續為小學生們提供知識。而且網課可以錄屏，對於接受能力較差的孩子可以反覆觀看學習，加深印象。
②上網課，是按照教育部統一要求，必定有科學規律的學習作息安排，而且每天的課程安排均衡，勞逸結合。可以培養小學生們的學習規律，對於孩子們的生長髮育是有利的。
但是，也要注意以下幾點:
①首先，因為還是小學生，他們的自覺意識還不夠，所以還是得需要家長們監督。相信家長慢慢引導，孩子們的自覺意識也會慢慢培養起來的。
②孩子們是有個別差異的，作為家長要正確認識，慢慢引導孩子，不要過分強求孩子一定要當場理解知識點，多給他們時間去消化知識。
女萌娃成長記
網課畢竟是無實物，無接觸的教學方式，現階段受疫情影響，只能選擇也是相對較好的方式去施教，避免了大量學生的聚集，尤其是少年兒童。但是學生們在家中學習，缺少了原先的氛圍，接收的知識一定大不如以前，或者是網課的模式不斷優化，學生也在不斷適應這種學習方式。那樣隨著長時間的完善，網課可能會是一種新的教育模式呈現在未來。
可管金
我在之前有一篇專寫個網課的利弊，你可以看看！
上海夜月
個人認為小學生直播授課是不可取的，因為畢竟年齡還小，在教室上課都不會安安靜靜的，更何況在家裡，尤其好多小學生是和奶奶爺爺一些老人在一起，所以上網課的條件還是很困難的，所以說如何定製網課內容是很重要的，比如定製一份詳細的課表讓家長輔助學生完成，然後向老師逐一彙報。
