默空文
年輕教師肯定要從各方面提升自己，從我三十年教學經歷說幾點：
第一，學科知識的提高。你教的是小學語文，可是你自己連拼音、筆順、成語等方面的知識儲備都不合格，只能誤人子弟！多次做教師資格證面試考官，因為要求的通過率比較高，導致很多有各種各樣硬傷的學生成了準教師！
第二，實際教學能力的提高。年輕老師無論是否願意，肯定會被學校要求參加各種給各級領導炫耀政績的優質課競賽，無論你是否拿獎，請不要妄自尊大和妄自菲薄，因為那個不是很重要。
當然，參與這種活動會促進你能力的提高，我也希望你能參與，但是不要影響到自己的日常教學，這些表演性質的課堂和日常教學完全是兩回事：你磨課所花的時間、聽課學生的素質、對教學行為的評價等等和日常教學是不一樣的，不能生搬硬套！
第三，轉變自己的教學觀念。教學行為影響的不僅僅是你和學生之間在課堂的四十分鐘，它的影響會超越40分鐘、本班教室的時空，波及到臨班、年級、學校、家庭，很多人會對你的很多話指點、甚至指指點點，也就是說你和家長、學生打交道時，你的一顰一笑，一言一行都和教學有關。
第四，提升自己知識更新的能力。現在的孩子獲取信息的渠道太多、主觀意識太強、家庭問題很奇葩……一個不注意你就跟不上他們的節奏，一個不注意你就可能錯失處理問題的最佳時間，只有你不斷地更新自己，才有可能做的更好一些！
囉嗦了很多，粉筆字、普通話、簡筆畫做為門面相信你已經準備好了。一句話，只要你不斷地充電，你就會成為最美的、最瀟灑自信的老師！
樟樹病人
感謝您的提問，我就是一名教了幾年書的年輕教師，我獲得過省級優秀獎，也拿到過市優質課一等獎等眾多獎項，教學成績也名列前茅。我非常願意將我的心得分享出來，希望能夠幫到您。
首先，我希望你能夠熱愛教師這個行業！我就是非常喜愛教書，所以我在上課的時候非常有激情，我很享受學生認真聽課的樣子，也享受努力付出帶來的成功喜悅。
第二，我希望你能夠拜一位厲害的前輩為師。我們可以去請教一些前輩問題，他們都有豐富的經驗，大部分也很樂意傾囊相授，但最好還是要拜一位厲害的師傅，這樣有個領路人，你的教師生涯會更輝煌。
第三，多參加比賽，並且利用一切資源認真準備。如每年的一師一優課，論文寫作，兩年一次的市優質課比賽等等，每學期的比賽都很多，我們應該抽出一些時間去參與，非常鍛鍊人，能見識到很多厲害的老師、新穎的教學方法和理論，結交志同道合的夥伴。
第四，加強自我學習。多看一些教育方面的書籍，或是自己專業方面的書籍。給予學生一碗水，我們要有一桶水。
希望對您有幫助！
專注做好的教育
第一個:學歷的提升。隨著時代的進步，家長對教育水平的期望越來越高，國家也越來越重視，學校都要求也越來越高。以前我讀書的時候，教我們小學的是小學都沒有畢業的代課老師，教初中高中的很多都是中專，大專生，本科的都少，現在酒教小學至少也得專科，高中得本科吧。而且條件好的學校還要211，985，雙一流大學畢業的，像深圳前面高中教師招聘的基本上還是清華北大的，而且獲得過重量級獎項。
第二，參加各種比賽。不管是學校組織的，還是縣級，省市級，國家級的比賽，都可以有機會的話嘗試去參加，雖然很辛苦，但是日後的果子很好吃，而且對於後面的評優，職稱，晉升都有很大的幫助。另我一方面，也可以與同行交流學習，豐富自己的教學實踐內容，提高自己的能力。
第三，多閱讀有關書籍。不管是著名的小說，還是名人傳記，或是古今中外的經典故事，心理學，管理學等等，都應該去閱讀。老師不能侷限於課本知識，更要豐富自己的頭腦，鍛鍊自己的思維能力，把知識傳授給學生，思想觀念也會進一步成熟。
第四，努力爭取培訓學習機會。現在很多學校都會外派到其他梗優秀的學校去學習去培訓，而且是學校拿錢或者政府拿錢，如果有這樣的機會別錯過。
第五，做一個受人尊敬的教師。不管是學生，還是家長或是學校，社會。要有師德，教書育人是老師的職責，不能做有損於師德的事情。工作上也得盡心盡力，埋頭苦幹。
重慶法哥哥
我覺得最重要的是懂得反思，建議多開一點公開課，多聽一下別人的經驗啊，自己懂得反思。
記得有一次啊，我開公開課，然後有一個領導過來聽課，後來他評課說我還沒有吃透課本，沒有認真研究大綱 ，像這個短除法，在我們北師大版中，教材裡面沒有要求，它也不是重難點。
剛開始我有點不服氣，後來我靜下心想了想， 自己的確沒有花太多的心思來研究。
愛數學的大大希
山安認為，作為新時代的人民教師，不論年輕教師還是老教師，我們要時時刻刻要提升自己的能力。
作為年輕教師想要提升自己的能力就得從專業發展、教學技能、思想意識等方面去努力提升。
一、教師的專業發展方面
1、紮實練好基本功。一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，是任何教師都必須具備的專業基本功。所以，年輕教師從普通話、三筆字、教學語言開始提升自己是正確的選擇。
2、加強研究性學習。積極參加學校組織的各種教研活動；參加課例研討、課題研究，積極提升自己理論素養，從而達到提高自己的專業水平。
3、勤於反思積極交流。正如這句所說:為教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果，一位教師寫三年反思就有可能成為名師。沒有思考，就沒有專業素養的提升。反思，可以是在課前反思，也可以是課後反思。可以反思自己課堂存在的問題，也可以反思他人課堂存在的問題。可以反思自己的成功之處，也可以反思自己的不足之處。讓年輕教師對教學的認識尤深，道歉，使年輕教師的課堂逐步走向成熟。
二、作為年輕教師要提升自己的教學技能。
1、掌握新的教學理念和新的教學要求。新時代的教師必須具備創新能力，打破以前的教學常規思維，靈活的應用和處理好新的教材。這會學生新的學習方式。
2、優化自己的教學設計。認真學習教學設計的基本理論和基本模式，優化教學設計。好的教學設計才能吸引起學生的注意力。
3、掌握課堂教學的基本技能。良好的紮實的教學基本技能是新時代對教師的必須要求。
三、樹立良好的師德師風，好學生的表率。
1、要具備良好的品質和積極樂觀的態度。所謂的言傳身教就是教師的良好品質和態度，在生活上影響學生，並用這個去薰陶影響學生。
2、作為青年教師要重視自己的良好風貌。在教學時要面帶微笑，大方得體，舉止穩重，手勢恰當，要做到用眼神與學生交流，讓學生從老師那裡可以得到一種美的享受，能夠培養學生對美的認識，樹立正確的審美觀。
3、要嚴格要求自己，做到與學生平等相處。作為教師應該以身作則，嚴格要求自己，要讓學生做到的同之前，自己先做到，以自己為典範，為學生樹立榜樣。
四、要有高度的責任心和愛心。
愛自己的學生是教育學生的感情基礎，一個溫柔的眼神，一個會心的微笑，只要我們心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才會贏得學生的喜愛。愛與責任，二者其實是分不開的。愛是責任的體現，責任是愛的化身。愛與責任是學生和老師之間心靈溝通的橋樑，是教學關係互動和諧的保障。
總之，做新時代人，年輕教師就要跟上時代的步伐，不斷提升自己的各個方面的能力。
山安說
教育創新的先導是教育觀念的更新，而開拓創新又是決定教育發展的出路和前途。年輕教師要加強自身修養，不斷提升自己的能力，在學識、才幹、道德、涵養等各方面全方位充實、完善和提高。
一、要有與時俱進的教育理念
教育理念隨著時間的發展也在不斷更新，年輕教師需要在實踐中不斷反思、總結，要以開放的心態吸納先進的思想，用先進的教育理念武裝自己，才能不斷向新的高度發展。
1、發展的教育觀。
教育的首要任務和終極目標，並不在於傳授知識本身，而在於喚醒學生創造的潛能，使他們真正領悟到學習的真諦。
教師的教案是格式化的，但我們必須立足創新，發掘學生潛力，發展學生個性，培養學生的質疑探究能力，適應新時代的競爭。
2、民主的師生觀。
師生之間要建立起民主、平等、合作、理解的關係，教師與學生的思想、意見和情感都應該受到尊重。
教育過程中，師生雙方是人格上的平等，實現探究性學習目的，在發展中求得真知，從而培養創造性、自主性、個性化人才。
3、開放的辦學觀。
網絡時代，學生獲得知識的渠道多元化，方式多樣化。年輕教師要學會剖析自己的課堂中能給學生的知識佔多少，學生通過網絡或者其他渠道獲取的知識有多少。
開放的辦學，一定要摒棄閉門造車，需要教師勤於探索，實現教育藝術多元化。
二、要拓寬培訓途經，促進專業化成長
教師的專業化指的是教師在整個專業生涯中，通過終身的專業訓練，使自己的專業眼光、專業品質、專業技能、專業精神、專業知識等綜合的專業素質不斷成長與成熟的過程。
年輕教師要立足成長為一名研究者、引領性、實踐者，成長為一名研究型的教師。
1、積極參加教學研討。
學校從實際出發，可以讓新老教師結對，共建青藍工程，一對一幫助成長。
實施八個一的教研模式，即每天寫一頁課堂隨筆、每週寫一篇教學日記、每月寫一篇教學感悟、一個季度寫一篇特色教案、每學期寫一篇教育故事、每學期上一節彙報課、每學期上一節雲課堂分享課、每學年做一個課題研究或者教學科研論文。
每一次撰寫都是一次教學的積累，每一次精心的設計都是新的提升，每一次參與交流都是一次精彩的彙報。年輕教師加快了專業成長的腳步，達到了相互學習、彼此支撐、相互借鑑、共享成果的目的。
2、提升自己的信息素養。
在現代教育中，信息素養是教師應具備的一種基本品質。教育信息的收集與捕捉、獲取與運用是教育研究的理論支撐。
年輕教師應該多學習，在網上了解教育改革的新動態、新理論，同時可以通過網上教研請教同行和教研員，進行相關問題的探討與學習，從中受到啟發。
教育信息的交流提高了教師發現信息、採集信息、優選信息的能力。
3、在碰撞中促進精神境界的提升。
教學研究強調教師的自我反思，它貫穿於教育教學活動的始終。
（1）課堂教學反思
（2）課題研究反思
（3）教學札記反思
（4）聽課彙報反思
（5）青藍工程反思
三、提升個人的人格魅力
1、熱愛教育事業。
2、要不斷學習。
3、要有海納百川的胸懷。
4、要持之以恆。
年輕教師需要有旺盛的求知慾和良好的態度對待學習，用積極的心態克服成長中遇到的困難和挫折，在成長的過程中不僅僅體味到苦，更有甜的快樂。
妍奇老師
作為一名年青教師，因為年輕有活力，比較好溝通，所以很容易受到青少年學生的喜愛。但新教師要想在學生心中長久立於不敗之地，靠一時的表面新鮮還不行，必須要有紮實的業務素質。我認為年輕教師應該從以下幾個方面不斷充實提高自身的業務能力：
一、多聽優秀教師的課。
聽課，是一個年輕教師快速成長的有效途徑。我在上課之餘，積極聆聽其他有經驗的老教師的課，從中受到了很大的啟發。
二、廣泛閱讀教學資料。
閒暇之餘，我常常借閱教學資料。裡面有豐富的教學論文，指導著我如何在語文課堂教學中對學生進行導“思”，教會我如何優化閱讀形式，提高閱讀效率，如何運用“比較法”激發作文創新思路，如何進行知識的遷移和能力的培養。
三、及時進行課後反思。
在教學成長的道路上，要避免犯同一個地方跌倒的錯誤，離不開每一節課後的教學反思。每次我都努力找出自己的不當之處，提醒自己注意，查缺補漏，精益求精。
四、積極探索多樣有效的教學方法。
在備課的過程中，為了避免自己一味被動接受，而造成設計教學文本能力逐漸缺失，我一般會採取“先寫後補”的方式進行。把教學思路寫出來之後，再查閱相關資料，在對比中，找出自己設計中的一些不完善之處和需要借鑑之點，再做修改。最後，在集體備課時間，與其他教師進行交流，做出較為成熟的定稿。
西紅素
1、良好的心態
作為新教師應該放下一顆浮躁的心，平心靜氣的，塌實地去對待教師這份職業。任何一份工作必須有一種良好的心態與恆心才能成功。所以我認為擁有良好的心態是我們新教師快速成長的關鍵，也是我們新教師不斷成長的動力源泉。無論是順境還是逆境，無論是優越還是艱苦，無論是緊張還是寬鬆，我們都要迎刃而上，以平常心，以積極的心態來面對各種挑戰。 2,要有愛心 我們要有“兩愛三信”。“兩愛”就是要愛自己所教的學生，愛自己所從事的事業;“三信”就是要相信每個學生，相信自己的能力和潛力，相信自己所選擇的事業。有了這樣的信念，為新教師的快速成長奠定了堅實的思想基礎。
3,認真研究教材，做好教學反思
講好課是一個好老師最基本的素質，而寫好規範的教案是講好課的前提。打鐵還需自身硬，所以，老師一定要有紮實的學識，對於新教師來說，課前的教材鑽研是十分重要的。“凡是預則立，不預則廢”只有課前做好充分的準備，你才能從容而有自信的面對學生，才能順利地完成教學工作，不僅能使學生獲得有用的知識，能使學生從心裡尊敬你，樹立良好的教師形象，而且能從中體會到教學的意義和快樂。無論成敗，課後的反思也是十分重要的，沒有有效的、及時地反思，也就沒有進步的空間，可以說課後的反思比課前的準備更能促進新教師的快速成長。
4、及時瞭解班級學生特點 教師要及時瞭解班級學生的特點，如興趣，愛好，特長等。這對於管理班級非常有效。
5、不斷提高自身的修養
“活到老，學到老”這句話對新教師的快速成長也十分受用，我們不能忙於應付日常的教學工作而忘記學習，忽略對自身修養的提高，現在學生往往知識面非常廣闊，如果老師跟不上時代，再和學生日常交往中會有很大壓力。
深秋楓葉
這是一個很大的命題，我反思自己的二十年的從師歷程，竟一時找不到清晰的邏輯，我只能按照自己的成長，說說我的看法。年輕老師如何提升自己，前提你是想變成一個什麼樣的人，這個問題可能很可笑，當然是一名好老師了。問題就來了，好的標準在哪裡？愛孩子，成績好，情商高，還是名聲好？不確定，這個問題真不好落地。我姑且給你以下的建議吧！
一、自我審問。自己的優勢在哪裡？沒有明確自己的優勢，就去貿然學習模仿學校裡的高級教師、特級老師是件非常可笑的事情，很可能會出東施效顰、邯鄲學步的笑話。他們用了幾十年成就眼下的成績，你有這樣的決心嗎？那些老師的成長曆程是否具有普世價值？你自己比較他們的優勢和劣勢是什麼？這些都需要你的批判性思維。2001年，我在山東的一個縣城中學開始了教師生涯，來到學校，聽課，評課，磨課，集體備課，你自己一包勁，但是領導同事卻不是那麼熱情，比如你去聽課，很多老教師是不樂意的，你在給他們負擔。而且很多老教師都知道，有人來聽課，上課就變成表演了。實際上，我很快發現學生非常喜歡我的課，領導也認可我的風格。半年後，我總結出來自己的三點優勢：年輕、幽默、膽大。沒有這次審問，就沒有了我的後來。
二、自我挑戰。2004年，我所在的中學省級示範化驗收，需要老師上課，結果誰都不願意上。在壓力和責任面前，大家都退縮，我主動請纓。校長竟然答應了，很多老師都在背後議論我不知天高地厚，想出風頭也要看場合，學校要是驗收失敗，就成了罪人，就沒法在學校混了。還是校長開明，給我釋壓，說你放開講就行了，驗收就是走場合。那次驗收課，我一鳴驚人，省裡評課專家給出的評語是，很多年沒有聽到這樣的課了，杜老師的語文課讓我們耳目一新。幾年後，為生活所迫，我從那所學校離職，來上海創業。我要做上海灘最好的語文老師，年少輕狂，不屈從命運的安排，我從一家機構普通的語文老師開始輾轉，後來歷任兩家教育上市公司的研發總監，創立了兩家教育科技公司，在全國開了十一家教育培訓學校。2017年我在上海一千萬買了大房子，就是我一節一節語文課上出來的。沒有挑戰，就沒有今天。
三、學習反思。永遠不要停止學習。2013年我開始嘗試講師的行當，給上海一流的高中進行政策解析講座和名校自主招生面試講座。之前我的基礎是零，但是我敢於挑戰，不願意錯過任何機會，我開始了漫長而痛苦的學習歷程，一個月就能用完一個筆記本。雖然有了電腦和手機，我還是堅持手記筆記。蒐集數據、整理信息、學習PPT、反覆磨練。講座結束之後，無論多晚，都要覆盤，然後進行整理記錄。一天一天學習，一點一點進步，我很快就成了圈裡的人了。
四、十年規劃。來到上海，給自己的定了兩個十年規劃，十年買房，十年成為上海灘知名老師。制定這個計劃的時候，我家裡還欠著十五萬的外債，自己光棍一條。實際上，買房用了八年的時間，至於名師，怎麼界定呢。我已經沒有機會到學校裡評高級、發論文了。機構裡的老師也沒人待見。我就拿收入衡量，分解目標吧。我一個月賺工資8000，兩年二十萬。還掉家裡十五萬，還剩下五萬，我跟母親說兩年你花兩萬，我花三萬。2009年-2011年，我每個月1250元、一週300元的預算從來沒有超支過。2011年到2013年，我每年可以賺20萬了，買房子還是遙不可及。我看中的房子200萬，首付60萬。2015年的時候我攢到60萬，那時候房子卻漲到了500萬。我又給了自己兩年的時間，在房子800萬（加上稅和裝修實際在1000萬+）價位的時候買下來。錢怎麼來呢？我從2014年開班課，一個班20個學生，一個學生兩小時200元，一節課4000元，一週十節課就是4萬，一個月15萬到20萬。一年花掉100萬還有100萬可以攢下的。
五、情感態度。我愛老師這個行當，在我最艱難的時候，我本有機會離開這個行業，我在山東一個城市開了一家餐館，生意還好。但是真的不喜歡，來到上海後，才知道之前圈在體制裡對老師和教育的認知太淺薄了。上海之所以被稱為魔都，就是它給了我們這些年輕人追求夢想的機會，包括我——曾經一個不知天高地厚的小白老師，熱愛自己的事業，未來無限可期。
其實，年輕老師提升自己的時間和機會真心不多，審問慎思、博學篤志，爭取一片屬於自己的天地吧。
驕傲的七零後
年輕教師應如何提升自己？
我認為年輕教師不但要提升自己，而且要儘快提升自己，結合自己年輕時走過的彎路，給你一些建議， 希望能幫到你。
1、要定位自己， 虛心學習。 剛從大學畢業， 很多大學生都認為自己讀了這麼多年的書，接受了這麼多的新思想、新信息， 對老教師的傳統教學和教育方法不屑一顧， 總想嘗試一些新的方法， 本來這也沒什麼，但教育畢竟是對人，書本理論和現實是有很多不一致的， 老教師在多年的教育教學中積累了很多寶貴的經驗，有時可能因為自己的不虛心， 失去了很好的學習機會。 所以， 我建議你，抱著謙虛的態度拜一位經驗比較豐富的老師，經常去聽他的課，向他請教不懂的問題， 包括如何管理班級，仔細觀察他對教學的處理方法和對學生問題的處理方式， 當然， 適當的機會也可以幫老師處理一些事務， 比如批改作業等， 作為回報和增進感情。我相信， 由於得到最直接的指導你會很快提升教學能力和班級管理能力的。
2、積極參加學校的各種競賽活動。每年學校都會有各種課賽，課賽的準備是很費時間和精力的， 所以有很多年輕的老師會以各種藉口推脫，其實課賽由於要不斷學習， 不斷打磨， 還有老師們不斷的指導， 參加過程中也會積累很多經驗， 對自己的能力提高是很有幫助的， 更不用說競賽的獎那是與評聘職稱掛鉤的， 所以不能圖一時的安逸， 失去鍛鍊和提高的機會。
3、 多方位學習，提升自己。積極主動參加各種交流學習，上網聽名師公開課，積極參加學校的課題研究，不斷反思總結， 撰寫教學論文，相信不久的將來你就能成為教學能手 。
總之， 年輕教師可以從學習、模仿、交流、總結這幾個環節提升自己的能力。當然要成為名師， 還要有積極樂觀的態度， 有獻身教育事業的一腔熱忱。
