當孩子掌握規律性思維時，獲得的是深度學習的方法！

在【何秋光學前數學】視頻課程，學齡前孩子必須掌握的26個知識點中，單 【規律排序】這個知識，就有6個詳細劃分，十分重要！

常掛在嘴邊的一句話，“學習要講究方法”，很大程度上“方法”就是分析並得到數學中各種各樣的規律。

可見擁有發現、創造並有效運用規律思維的孩子，在未來的學習中，獲得的不僅有超凡的解題能力，更是具有一個關鍵能力——發現問題解決問題的能力。

今天，分享

【何秋光學前數學】視頻中1個遊戲來說明；這是何老師在40年教學實踐中，驗證出的1個非常有效訓練孩子規律性思維的小遊戲，在家就可簡單操作起來 ～

數字花瓣

第一步：如圖，準備6朵花，分別有“3、4、5、6、7、8”片花瓣，花朵中心寫上數字“8”。

可以將花瓣的

顏色、形狀畫的各不相同，家長在開始遊戲的時候，可以先問問孩子，這裡有幾朵花啊？他們都有什麼不一樣？他們又有什麼是一樣的呢？

注意：觀察是感知規律的第一步，不可忽略（在生活中也可多多注意引導）。

第二步：向孩子提議：“我們在每個花瓣中填上1個數字，讓它們相加，最終得到8”！

第三步：先跟孩子討論一下要怎麼做呢？可以跟孩子試著先填一下，然後在一起想想，有什麼簡單的方法去完成呢？

何老師在課程中提出一個簡單的方法就是從“1”開始寫，因為一開始就寫上大的數字，後面花瓣可能出現數字不夠的情況。

第一朵花，三片花瓣分別是“1+1+6=8”。

第二朵花，4片花瓣分別是“1+1+1+5=8”。

同時，可以讓孩子不用加法來進行遊戲，而是引導孩子觀察前面一朵花的數字，即“在少一個花瓣的情況下（也就是少1的情況下），最後一片是加6，可以推理出這裡應該填上“6－1”，也就是5。”

同理，填完剩下所有花朵的花瓣。

第四步：填完之後，讓孩子觀察填好數字的花，引導孩子去發現裡面的規律。

問問小朋友：數字有什麼變化啊？花瓣有什麼變化呢？數字跟花瓣有什麼關係呢？

敏感的孩子甚至會直接看出最後一片花瓣上“6、5、4、3、2、1”數字

倒序的規律。

這個遊戲巧妙的將圖形、計算、規律等多種能力、知識混合在一起。

孩子在玩的時候不僅可以複習其它數學知識，更能在潛移默化的理解規律時，將其

轉變為自己的思維模式。

數字花瓣被收錄在【何秋光學前數學】的視頻課程中。

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