ou-zhou
說實話，就目前國內的大學教育，很多知識多多少少都已經和社會接不上軌了。因此像計算機學院等專業畢業之後寫不出來代碼也屬於正常現象，當然是有一些努力的學子，能做的很不錯，主要還是要個人的努力了！
至於將來的就業問題，也並不是太難。如果想繼續從事計算機行業，可以參加培訓，現在國內有很多培訓機構，只要好好學將來工作還是很不錯的。當然另外就是跳槽，換其他行業的工作例如做銷售等專業，我一個大學同學，現在在一個小縣城裡面做賣藥銷售，一個月能拿到兩萬的提成，這主要還是看你自己的努力程度了。
不過對於計算機專業，還是比較熱門好找工作的，像做軟件、人工智能、機器學習等方向，近十年都一直會挺火爆的。所以只要你好好學，肯定會有個不錯的工作的，有什麼問題都可以在下方留言，我一定認真解答。
您的關注、點贊就是對我最大的鼓勵和支持！
讀研生活
由於我每年都會受邀作為評委參加一些高校計算機專業的本科答辯，我對部分編碼能力較差的學生往往也會比較關注，通過跟學生本人以及學校老師溝通也有了一些答案，今天藉著這個問題跟廣大頭條的網友分享一下。
其實每當遇到這樣的問題，大家往往都會把矛頭指向學校，又是什麼學校教育不到位，又是什麼學校課程安排有問題等等，這些問題不該回避，但是今天我將更多的從學生的角度來分析這個問題。
近幾年我在參加高校本科答辯過程中，發現一個明顯的趨勢，就是兩極分化較為嚴重，能力強的學生越來越強，能力差的學生也越來越差，兩極分化較為嚴重。能力強的學生在學校期間就能完成很多項目的研發，作為本科生來說，有的項目還頗具深度，比如去年畢業答辯和今年的答辯題目中就有不少關於人工智能領域的研發，以往這都是研究生的課題。
通過跟這部分學生的溝通得知，這部分學生有不少都參與了老師的課題小組，有的還通過網絡參與了很多大型互聯網企業的項目研發，有的同學通過參加編程比賽還取得了不錯的名次，這些同學的研發能力得到了一定的鍛鍊，所以在畢業答辯時表現較為突出。這部分同學有一個比較明顯的共性就是他們都對互聯網領域的相關開發有較大的興趣，有較強的自學能力和動手能力。
通過交流得知，一些編程能力較差的同學也有一些共性，比如都對計算機編程不太感興趣，在課後不願意接觸這方面的內容，自然動手能力就較差。理由也都是五花八門，有的表示這個專業並不是自己選擇的，有的則表示為了獲得一紙文憑將來並不會從事互聯網相關的工作等等。
在答辯結束的時候我會對錶現比較差的同學提出一些問題，以便於做出正確的判斷，有的時候我也會問一下就業的去向，一個比較普遍的答案就是不從事計算機相關工作，有的做市場、有的做管理等等。其實作為一名計算機專業本科畢業生，畢業不從事計算機相關工作還是比較遺憾的，畢竟不能學以致用，做其他行業還要從頭學習。但是這也確實是個比較普遍的問題，不僅僅是計算機專業，很多專業的本科畢業生畢業後都沒有從事自己本專業領域的工作。
最後，還是希望大學生們能學以致用。
IT人劉俊明
計算機近幾年一直非常火熱，這種學科相對也比較難學，但是畢業還不會寫代碼其實也沒有那麼糟糕。你只要有了本科學歷這塊敲門磚就還行吧，很多東西在大學沒學會，但是去了企業讓你1-2個月速成了，大學自由散漫慣了而且學的知識面廣，我們不可能面面俱到的掌握，到了企業用的知識偏向專一化，只不過是差距在假如你大學學的就不錯的話去了企業日子會好過一些，大學沒學的去了企業也會補回來的，所以別擔心去了企業努力一些可以彌補。
你看我害羞吧
這不是在說我嗎？高中畢業的時候夢想以後可以當黑客，做遊戲，填報志願就選了軟件工程專業，可是真正去學了之後只是三分鐘熱度而已。哈哈，畢業了發現連最基礎的hello word 輸出都不會寫了。慚愧啊，不過自己大學做網站和網絡營銷，目前畢業快一年了在從事網絡營銷方面的工作。工資也就夠養活自己的。。。
